三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種子發(fā)芽了蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種子發(fā)芽了蘇教版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1.了解不同植物種子的形態(tài)差異。2.掌握西紅柿和黃瓜種子的種植方法。3.理解種子發(fā)芽的條件，能夠設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)探究：1.能夠用語(yǔ)言描述西紅柿和黃瓜種子的外形特征。2.能夠正確播種西紅柿和黃瓜。3.能夠設(shè)計(jì)記錄栽種內(nèi)容，并長(zhǎng)期觀察記錄。4.設(shè)計(jì)“種子的發(fā)芽與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗(yàn)證—證實(shí)”的科學(xué)探究過程，親身體驗(yàn)控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過程?？茖W(xué)態(tài)度：1.運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)方法解決同類科學(xué)問題，發(fā)展公平實(shí)驗(yàn)的意識(shí)，體驗(yàn)研究影響種子發(fā)芽的因素的樂趣。2.培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作進(jìn)行研究活動(dòng)，敢于發(fā)表自己的意見，并能注意傾聽他人意見的意識(shí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1.了解一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣可以促進(jìn)種子發(fā)芽，提高種子發(fā)芽的效率，給生產(chǎn)、生活帶來(lái)便利。【教學(xué)重點(diǎn)】1.熟悉觀察方法，明確記錄單個(gè)觀察內(nèi)容。2.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)“種子的發(fā)芽與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，初步形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究思維?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件、視頻、發(fā)芽的西紅柿和黃瓜植株各一盆、西紅柿、黃瓜、玉米、帶殼葵花籽、棗、南瓜、蠶豆、蘋果、松子等的種子。學(xué)生材料：固體膠、彩筆、活動(dòng)單、每組土壤、若干水、塑料瓶1個(gè)、花盆2只?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、認(rèn)識(shí)新朋友1.教師介紹今天的新朋友是黃瓜和西紅柿種子，讓學(xué)生依次閱讀線索，猜測(cè)新朋友的身份，并填寫活動(dòng)單。2.學(xué)生介紹自己組的新朋友的外形特征，如黃瓜種子個(gè)頭大一點(diǎn)，長(zhǎng)一點(diǎn)，黃色、表面光滑，殼很硬；西紅柿種子個(gè)頭小、扁扁的，褐色、上面有細(xì)細(xì)的絨毛?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生從多個(gè)方面觀察新朋友的外形特征，鼓勵(lì)學(xué)生成為課堂的主人，教師做好引導(dǎo)者，活躍課堂氛圍。2.老師教授記錄方法老師鼓勵(lì)同學(xué)們記錄植物的生長(zhǎng)過程，提供了一些方法。同學(xué)們可以使用尺子來(lái)測(cè)量植物的高度，然后用涂格子的方式記錄下來(lái)。葉子的數(shù)量可以用綠色彩筆涂出來(lái)，植物的形狀可以用筆畫出來(lái)。同學(xué)們還可以描繪一片葉子，記錄其大小和形狀，或者摘下一片葉子夾在書里保存。3.觀察植株并記錄老師帶來(lái)了西紅柿和黃瓜植株，讓同學(xué)們使用老師教授的記錄方法觀察它們。同學(xué)們有3分鐘的時(shí)間來(lái)觀察并記錄，然后展示出哪組做得更好看和準(zhǔn)確。同學(xué)們可以根據(jù)活動(dòng)單的要求完成任務(wù)。4.寫觀察日記老師鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)樽约旱男〗M寫一份觀察日記，記錄他們的發(fā)現(xiàn)和觀察過程中遇到的問題。如果同學(xué)們有不同的發(fā)現(xiàn)，也可以用文字記錄下來(lái)。同學(xué)們可以向父母、老師、圖書館或者網(wǎng)上查找資料來(lái)解決遇到的問題。四、多種形態(tài)的種子1.介紹不同的種子同學(xué)們帶來(lái)了不同的種子，包括紅棗、蘋果、蠶豆、松子、冬瓜種子和玉米。同學(xué)們介紹了它們的形態(tài)和大小，并展示了相應(yīng)的果實(shí)。3.種子的形態(tài)多樣通過同學(xué)們的介紹，我們可以看到不同種子的形態(tài)大小各不相同。這也是我們能夠分辨它們的名稱的原因。4.認(rèn)識(shí)果實(shí)和種子老師指出，有些果實(shí)的“奸細(xì)”是玉米和葵花籽。同學(xué)們看到的并不是它們的種子，而是果實(shí)。果實(shí)就像是媽媽，種子就像是肚