2015滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上第5單元測(cè)試題

2015滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上第5單元測(cè)試題第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________成績(jī)一、看拼音寫詞語(yǔ)（8%）道歉追逐喜聞樂見繁花似錦親切雪球手忙腳亂咖啡館敲對(duì)天宮二、寫出帶有下列部首的字并組詞（4%）钅（銀）釘子力（力）氣艸（艸）草言（話）語(yǔ)三、多音字組詞（6%）bī（鼻）子行（航）船米（米）飯泊（泊）車場(chǎng)pō（破）布行（行）路麥（麥）片四、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（5%）1.這位讀者是誰(shuí)？他就是青年時(shí)代的毛澤東。2.吃晚飯的時(shí)候，我們聽到廣播，晚上有月食，八點(diǎn)十一分開始。3.那人問道：“熊在你耳邊嘀咕了些什么？”熊給我一個(gè)忠告，他看了那人一眼說：“你不能和一個(gè)遇到危險(xiǎn)時(shí)，只顧自己不顧別人的人交朋友?！蹦侨艘宦?，頓時(shí)說不出話來(lái)。五、選詞填空（6%）1.陰沉放學(xué)時(shí)，天色陰沉，好像要下雨了。2.渴望我們是祖國(guó)的花朵，民族的希望。愿望我多么盼望能去迪斯尼樂園??！希望小洪的美好愿望終于實(shí)現(xiàn)了。盼望我天天渴望能到東方綠舟去玩。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（7%）1.威尼斯是（意大利）有名的。2.悉尼歌劇院座落在（澳大利亞）。3.美國(guó)的迪斯尼樂園是在（加州）。4.比利時(shí)首都有一座男孩銅像，這小男孩叫（小俠）。5.圣誕老人的故鄉(xiāng)在芬蘭的（拉彭蘭塔）山上。七、閱讀分析玫瑰與花盆窗臺(tái)上擺著一盆盛開的玫瑰花。碧綠的葉子，鮮艷的花朵，濃郁的香氣，長(zhǎng)長(zhǎng)引來(lái)許多觀賞的人。花的主人也常常來(lái)給它澆水，捉蟲，施肥。玫瑰自以為是天下最美的東西了。人們的贊揚(yáng)中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆是個(gè)又黑又粗的東西。“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰喝問著花盆?！??”花盆似乎沒有聽到。“我多么漂亮，多么清香，多么高貴，你算什么？粗俗、無(wú)味、低下、無(wú)人理睬?！薄拔译m然粗俗、無(wú)味、低下，但是沒有了我，你就沒了立足之地?！薄拔也恍枰?，你給我走開！”“離開了同伴的幫助，你的美麗會(huì)消失的?！被ㄅ璋l(fā)出誠(chéng)懇的勸告。玫瑰花獨(dú)自一人站在花園里，它看著自己的花盆，心中充滿了不滿和失望。它覺得自己的花盆太小了，沒有足夠的空間讓它舒展身軀。于是，它決定跳出花盆，離開這個(gè)不如意的環(huán)境，尋找更加寬敞和舒適的生長(zhǎng)空間。1.近義詞：贊揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）完整（完全）滿足（滿意）反義詞：粗鄙（粗俗）枯萎（凋謝）出沒（出現(xiàn)）2.跳出花盆的玫瑰在草地上自由自在地生長(zhǎng)，它的花朵變得更加飽滿，顏色更加鮮艷。然而，它也面臨著更多的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，需要更加努力地生存和成長(zhǎng)。3.花盆勸告玫瑰花的話：“玫瑰啊，你現(xiàn)在雖然離開了花盆，但是你要記得，外面的世界并不總是那么美好和安全。你需要更加努力地生長(zhǎng)，才能在這個(gè)世界上立足?！?.形容生命力強(qiáng)，富有朝氣的詞語(yǔ)：蓬勃、旺盛形容百花齊放，色彩艷麗的詞語(yǔ)：絢爛、繽紛反義詞：哭泣、虛假5.春天的詞語(yǔ)：燕子歸巢、桃花盛開、蝴蝶飛舞、