山西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年山西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，共30.0分）1.2023年3月11日，伴隨著汽笛鳴響和人群歡呼，“_____”科考船攜“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國(guó)際_____環(huán)大洋洲載人深潛科考航次任務(wù)。（）A.深海一號(hào)首次 B.探索一號(hào)首次 C.深海一號(hào)第二次 D.探索一號(hào)第二次2.2023年5月10日21時(shí)22分，______飛船在長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭的搭載下扶搖而上，奔赴空間站，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這也是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的______飛行任務(wù)。（）A.天舟六號(hào)首次 B.天舟七號(hào)第二次 C.神舟十五號(hào)首次 D.神舟十六號(hào)第二次3.2023年5月18日至19日，______在陜西省______市舉行。哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土庫(kù)曼斯坦、烏茲別克斯坦五國(guó)總統(tǒng)應(yīng)邀與會(huì)。（）A.中國(guó)——中阿峰會(huì)西安 B.中國(guó)——中阿峰會(huì)咸陽(yáng)

C.中國(guó)——中亞峰會(huì)西安 D.中國(guó)——中亞峰會(huì)咸陽(yáng)4.在青春時(shí)光中，青少年往往渴望獨(dú)立卻又難以擺脫依賴，富有理想?yún)s又經(jīng)常脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索卻又容易缺乏自信。對(duì)于這些矛盾心理，下列觀點(diǎn)正確的有（）

①順其自然，無(wú)需采取措施

②要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉{(diào)適

③這些矛盾心理只會(huì)成為我們健康成長(zhǎng)的阻力

④這些矛盾心理是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.新學(xué)期伊始，上海五年級(jí)的白同學(xué)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)書(shū)上有關(guān)上海崇明東灘鳥(niǎo)類國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的面積數(shù)據(jù)有誤。無(wú)獨(dú)有偶，12歲學(xué)生小崔也發(fā)現(xiàn)滬教版英語(yǔ)教材中單詞“Bee”上面的圖片并不是蜜蜂，而是食蚜蠅。出版社對(duì)指出的這些問(wèn)題都做了正面回應(yīng)，并對(duì)兩位同學(xué)表示了感謝和認(rèn)可。對(duì)此，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)（）

①發(fā)揚(yáng)批判精神，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)

②敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)不合理事情說(shuō)“不”

③敢于打破常規(guī)，否定權(quán)威的所有觀點(diǎn)

④培養(yǎng)質(zhì)疑的勇氣，提出合理化的建議A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.同桌小洪請(qǐng)我給他講數(shù)學(xué)題——讓他自己看參考書(shū)，考試時(shí)我們可是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

B.我和小紅是異性好友，我怕別人誤解——與小紅交往做到言談得當(dāng)、舉止得體

C.來(lái)不及吃早餐，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨——媽媽太煩了，她的話當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就可以

D.我不喜歡道德與法治課老師的講課風(fēng)格——主動(dòng)與老師溝通，勸誡老師要反省自己7.如圖漫畫(huà)中的行為值得提倡的是（）

A.①② B.①③ C.②④ D.③④?8.宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)句“己驚白發(fā)馮唐老，又起清秋宋玉悲”，與唐朝劉禹錫詩(shī)人的詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，都是描寫(xiě)秋天意境的詩(shī)句，但表達(dá)的情緒卻是迥然不同，這說(shuō)明（）

①我們只有控制事件的發(fā)生，才能科學(xué)地調(diào)整自己的情緒

②相同的事件引發(fā)相同的情緒，不同的事件引發(fā)不同的情緒

③事件本身不能決定情緒，人們對(duì)事件的看法是形成情緒的關(guān)鍵

④每個(gè)人的經(jīng)歷、胸懷和境界不同，對(duì)同一事件也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.如圖告訴我們（）

①情感與情緒緊密相關(guān)

②情緒伴隨著時(shí)間的推移可能產(chǎn)生某種情感

③情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的

④情感是短暫的、不穩(wěn)定的，情緒是相對(duì)穩(wěn)定的A.①② B.①④ C.③④ D.②③10.2023年3月2日，“神舟十五號(hào)”航天員乘組進(jìn)行了第二次出艙活動(dòng)。在地面工作人員和艙內(nèi)航天員鄧清明的密切配合下，兩名出艙航天員費(fèi)俊龍、張陸圓滿完成全部既定工作任務(wù)，安全返回“問(wèn)天”實(shí)驗(yàn)艙。這說(shuō)明（）

①個(gè)人利益與集體利益在任何時(shí)候都是一致的

②美好集體的建設(shè)離不開(kāi)每個(gè)人的智慧和力量

③集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體的力量是強(qiáng)大的，主要取決于成員數(shù)量的多少A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.班里幾個(gè)喜歡讀書(shū)、擅長(zhǎng)寫(xiě)作的同學(xué)常聚在一起交流，彼此有聊不完的話題。他們互相幫助、共同進(jìn)步，關(guān)系越來(lái)越好。下列對(duì)集體中的小群體認(rèn)識(shí)正確的是（）

①志趣相投的同學(xué)容易形成小群體

②在小群體中可以體驗(yàn)到歸屬感

③小群體中的成員更容易相互理解

④在小群體中一定能夠增長(zhǎng)才干A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.初三（1）班有良好的班級(jí)氛圍，在學(xué)習(xí)中同學(xué)們相互答疑、相互競(jìng)賽，在生活上同學(xué)們相互關(guān)心、相互幫助，因此該班多次被評(píng)選為學(xué)校的先進(jìn)班集體。這說(shuō)明（）

①美好集體是充滿關(guān)愛(ài)、充滿活力的

②美好集體是善于合作、反對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的

③美好集體能夠涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性

④集體成員團(tuán)結(jié)奮斗能成就美好集體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.2023年3月13日，第十四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于修改＜中華人民共和國(guó)立法法＞的決定》，立法法共六章120條，包括總則、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等，為立法工作提供有力法律支撐。以上材料體現(xiàn)了（）

①法律可以隨時(shí)修改和廢止

②法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

③法治為人們提供良好秩序

④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.2023年1月，教育部、中央宣傳部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》，提出“堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持政策統(tǒng)籌、堅(jiān)持協(xié)同育人、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”四項(xiàng)工作原則。此舉（）

①有利于營(yíng)造保護(hù)未成年人的良好氛圍

②能確保學(xué)生各項(xiàng)權(quán)益不受侵害

③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)

④有利于形成機(jī)制健全、學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同的育人機(jī)制A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④15.一系列制作精良的法治視頻與全國(guó)觀眾見(jiàn)面，一大批法治文藝宣傳隊(duì)伍走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村開(kāi)展普法惠民演出，地方戲曲、短視頻、微電影等新媒體法治文化作品已成為群眾學(xué)法用法的重要載體，“花式普法”讓法治宣傳更接地氣。下列對(duì)“花式普法”認(rèn)識(shí)正確的是（）

①這有利于人們養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣

②使用新技術(shù)一定能提高公民的法治意識(shí)

③建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)

④我國(guó)已經(jīng)形成全民守法的良好社會(huì)氛圍A.①③ B.②③ C.②④ D.①④第II卷（非選擇題）二、分析說(shuō)明題（本大題共4小題，共50.0分）16.青春成長(zhǎng)

【青春煩惱】小文是學(xué)校心理老師的助理，老師讓他收集一些同學(xué)們的“煩惱”和“心事”，小文搜集到以下信息：

?(1)假如心理老師讓你開(kāi)導(dǎo)他們，你準(zhǔn)備說(shuō)些什么？

【集體力量】小文在收集同學(xué)們的“煩惱”和“心事”時(shí)，特別關(guān)注到了小新，他性格內(nèi)向，不善言辭，更不愿與人交流。小文了解到他愛(ài)寫(xiě)作，就幫他加入了學(xué)校編輯部，還做了黑板報(bào)主編。之后小新像變了個(gè)人似的，開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)交流合作，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……小新在感謝小文時(shí)說(shuō)：“我現(xiàn)在不僅變得開(kāi)朗了，還交到了很多志同道合的朋友?！?2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析集體生活是如何成就小新的？

【觀點(diǎn)評(píng)析】2022年11月20日，在卡塔爾世界杯開(kāi)幕式上，用雙手支撐著身體行走的20歲“半身小伙”加尼姆阿爾穆夫塔出場(chǎng)，贏得全場(chǎng)歡呼。2022年感動(dòng)中國(guó)人物——陸鴻，也是殘疾人。還有很多雖然身體有缺陷但卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭的人，常常讓人們贊揚(yáng)他們的自立自強(qiáng)。

閱讀上述材料后，明明發(fā)表了以下觀點(diǎn)：

?(3)請(qǐng)你評(píng)析明明的觀點(diǎn)。17.做情緒情感的主人

【日記解讀】下面是玲玲同學(xué)日記本上記錄的一天：

?(1)請(qǐng)你運(yùn)用情緒的相關(guān)知識(shí)，解讀玲玲的一天。(2)作為玲玲的同桌，請(qǐng)你為過(guò)好“美好”的一天向她支兩招。

【任務(wù)解鎖】2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度人物揭曉。一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段惑人至深的故事，讓愛(ài)被看見(jiàn)，讓愛(ài)被感知，照亮我們前行的道路！為更好地宣傳學(xué)習(xí)感動(dòng)人物事跡，某中學(xué)決定開(kāi)展以“向榜樣人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量”為主題的演講比賽。假如你是該校的一名學(xué)生，請(qǐng)你參與并完成相應(yīng)的任務(wù)。(3)你的好友強(qiáng)強(qiáng)積極報(bào)名參加，他準(zhǔn)備以“傳遞情感正能量”為主題撰寫(xiě)演講稿，請(qǐng)你幫他寫(xiě)兩點(diǎn)提綱要點(diǎn)。(4)比賽結(jié)束，強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他心里不好受，認(rèn)為自己能力不足，很長(zhǎng)時(shí)間不敢再主動(dòng)參加各種活動(dòng)。請(qǐng)你給強(qiáng)強(qiáng)一些建議，幫他學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中的負(fù)面情感。18.集體生活

琴琴是某中學(xué)七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)。在新學(xué)期里，她想加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作。以下是她的一些工作計(jì)劃，請(qǐng)你協(xié)助她一起完成。

材料一：為幫助同學(xué)們進(jìn)一步正確理解班集體的內(nèi)涵，琴琴收集了一些名言和諺語(yǔ)，準(zhǔn)備在班上的學(xué)習(xí)園地里展示。名言或諺語(yǔ)蘊(yùn)含的道理誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就會(huì)悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。①______一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。②______(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你補(bǔ)充以上表格所缺內(nèi)容。

材料二：在集體生活中，總有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“不和諧”的情況。琴琴和班主任決定利用班會(huì)“個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系”舉行一場(chǎng)辯論賽，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，共同奏出集體生活的和諧樂(lè)章。有同學(xué)提出以下觀點(diǎn)：個(gè)人利益與集體利益不可共存，應(yīng)堅(jiān)持集體利益，放棄個(gè)人利益。?（2）你是否贊同該觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由。

材料三：美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。無(wú)論我們對(duì)所在集體是否滿意，心中都充滿對(duì)美好集體的向往。為實(shí)現(xiàn)大家心中的美好集體，琴琴聯(lián)合班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：倡議書(shū)

同學(xué)們：

我們每天的大部分時(shí)間都在集體中度過(guò)，班榮我榮、班恥我恥。集體的發(fā)展離不開(kāi)我們每個(gè)成員的努力。為此我們要：

①______。

②______。

七年級(jí)（3）班班委會(huì)

2023年5月15日(2)請(qǐng)你幫班委將倡議書(shū)補(bǔ)充完整。19.法律生活

【法律認(rèn)知】

材料一：《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》規(guī)定：禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚(yáng)量大多吃、暴飲暴食等浪費(fèi)食品的節(jié)目或者音視頻信息。對(duì)違反規(guī)定的，可給予警告、罰款、責(zé)令停業(yè)整頓等處罰。

材料二：《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將家庭教育明確為“父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”，家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。(1)結(jié)合以上法律規(guī)定，談?wù)勀銓?duì)法律作用的理解

【特殊保護(hù)】觀察以下漫畫(huà)：

?(2)漫畫(huà)一反映了什么現(xiàn)象？(3)根據(jù)漫畫(huà)二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明為什么要給予未成年人特殊保護(hù)。

【法律踐行】以下是2023年5月，一位記者在某交通十字路口關(guān)于電動(dòng)車遵守法律情況的采訪：李師傅如果有交警，我就推車過(guò)路口，不逆行，如果沒(méi)有交警，我就怎么順暢怎么騎車，這也傷不著別人，大家都這樣干。劉警官我在這四十多分鐘，約有20名騎車人被處罰。其實(shí)絕大多數(shù)騎車人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闖紅燈、占機(jī)動(dòng)車道是違法的，但是只有在交警面前，才會(huì)遵守法律，“遵警不遵法”是個(gè)老問(wèn)題了。(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從不同角度就“遵警不遵法”的問(wèn)題提出兩條合理化建議。

答案和解析1.【答案】B【解析】2023年3月11日，伴隨著汽笛鳴響和人群歡呼，“探索一號(hào)”科考船攜“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國(guó)際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考航次任務(wù)，所以，B符合題意；ACD排除，均不符合題意。

故選：B。

本題考查時(shí)政識(shí)記。結(jié)合2023年時(shí)政新聞信息判斷作答。

仔細(xì)審題，結(jié)合題干材料內(nèi)容和新聞報(bào)道的有關(guān)知識(shí)作答。

2.【答案】A【解析】北京時(shí)間2023年5月10日21時(shí)22分，長(zhǎng)征七號(hào)遙七火箭搭載天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船，從文昌航天發(fā)射場(chǎng)201工位發(fā)射升空，這也是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次飛行任務(wù)，A說(shuō)法正確；BCD不合題意。

故選：A。

本題考查時(shí)事政治，涉及到天舟六號(hào)飛船的發(fā)射，結(jié)合時(shí)政材料，分析解答。

解答本題要關(guān)注時(shí)政新聞，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

3.【答案】C【解析】中國(guó)——中亞峰會(huì)2023年5月18日至19日在陜西省西安市舉行，哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土庫(kù)曼斯坦、烏茲別克斯坦五國(guó)總統(tǒng)將應(yīng)邀與會(huì)。故C符合題意；ABD不符合題意。

故選：C。

本題考查時(shí)事政治。具體涉及中國(guó)——中亞峰會(huì)。

解答該題要多關(guān)注時(shí)事，平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，多了解時(shí)事。

4.【答案】D【解析】題干中的這些矛盾心理是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象，但我們要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉{(diào)適，故②④正確；①錯(cuò)誤，需要調(diào)適；③錯(cuò)誤，“只會(huì)”的說(shuō)法太絕對(duì)。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長(zhǎng)。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查青春期的煩惱，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

5.【答案】B【解析】題干中，白同學(xué)和小崔的做法，告訴我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)批判精神，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)不合理事情說(shuō)“不”，要培養(yǎng)質(zhì)疑的勇氣，提出合理化的建議，①②④正確；“否定所有觀點(diǎn)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，③錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查培養(yǎng)批判精神。思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

認(rèn)真審題，把握培養(yǎng)批判精神知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

6.【答案】B【解析】依據(jù)題干材料內(nèi)容，同桌請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，應(yīng)耐心輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系，A錯(cuò)誤；異性間交往應(yīng)言談得當(dāng)、內(nèi)心坦蕩、舉止得體，B正確；媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨是關(guān)心愛(ài)護(hù)的表現(xiàn)，應(yīng)理解、體諒媽媽，C錯(cuò)誤；我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師，適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，D錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查學(xué)會(huì)與異性交往、競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系、孝敬父母、師生交往等。男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛(ài)，既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

仔細(xì)審題，明確題干要求，結(jié)合學(xué)會(huì)與異性交往、孝敬父母、師生交往等基本知識(shí)作答。

7.【答案】C【解析】結(jié)合課本知識(shí)，值得提倡的行為有給老人讓座，不隨便亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，所以②④符合題意；①錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)主播有償求助觀眾，是弄虛作假的表現(xiàn)，不值得提倡；③錯(cuò)誤，和抱著孩子任性過(guò)馬路的做法是不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，不值得提倡。

故選：C。

本題考查行己有恥、止于至善。需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響。

仔細(xì)審題，聯(lián)系行己有恥、止于至善的有關(guān)知識(shí)作答。

8.【答案】D【解析】題干說(shuō)明事件本身不能決定情緒，人們對(duì)事件的看法是形成情緒的關(guān)鍵；不同的情景，不同的經(jīng)歷對(duì)同一事件也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒；每個(gè)人的經(jīng)歷、胸懷和境界不同，對(duì)同一事件也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，③④符合題意；①錯(cuò)誤，我們不可能控制事件的發(fā)生；②錯(cuò)誤，相同的事件可能引發(fā)不同的情緒。

故選：D。

本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類。情緒影響著人們的生活，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。

仔細(xì)讀題，在理解情緒的類型及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

9.【答案】A【解析】圖示內(nèi)容說(shuō)明情感與情緒緊密相關(guān)，情緒伴隨著時(shí)間的推移可能產(chǎn)生某種情感，①②說(shuō)法正確；③錯(cuò)誤，情感是伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的；④錯(cuò)誤，情緒是低級(jí)的、短暫的、不穩(wěn)定的、會(huì)改變的；情感是高級(jí)的、相對(duì)穩(wěn)定的。

故選：A。

本題考查情緒的類型及特點(diǎn)、情感的類型及作用。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

把握情緒的類型及特點(diǎn)、情感的類型及作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

10.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)和題干材料，兩名航天員完成全部任務(wù)，安全返回的背后是全體工作人員共同努力的結(jié)果，來(lái)自于全體成員的共同的奮斗目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故②③說(shuō)法正確；個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是一致的，說(shuō)法絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；集體的力量是強(qiáng)大的，主要取決于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。依據(jù)教材內(nèi)容，個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是一致的，為了實(shí)現(xiàn)集體利益有時(shí)可以犧牲個(gè)人利益。

解答此題，需要依據(jù)教材個(gè)人與集體的關(guān)系的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。

11.【答案】A【解析】班里的互相幫助、共同進(jìn)步體現(xiàn)了在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似、或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體；關(guān)系越來(lái)越好說(shuō)明在小群體中可以體驗(yàn)到歸屬感，小群體中的成員更容易相互理解，①②③符合題意；一定的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，④錯(cuò)誤。

故選：A。

該題考查小群體對(duì)集體的影響。在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

仔細(xì)審題，把握小群體對(duì)集體的影響，結(jié)合選項(xiàng)排除。

12.【答案】B【解析】依據(jù)題干描述可知，結(jié)合初三（1）班的表現(xiàn)，這說(shuō)明美好集體是充滿關(guān)愛(ài)、充滿活力的，集體成員團(tuán)結(jié)奮斗能成就美好集體，所以①④符合題意；②錯(cuò)誤，美好集體不反對(duì)競(jìng)爭(zhēng)；③排除，題干材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)。

故選：B。

本題考查建設(shè)美好集體。美好的集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的；善于合作的；充滿活力的。

仔細(xì)審題，聯(lián)系建設(shè)美好集體的基本知識(shí)作答。

13.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題干材料，第十四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于修改＜中華人民共和國(guó)立法法＞的決定》為立法工作提供有力法律支撐，說(shuō)明法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，法治為人們提供良好秩序，故②③說(shuō)法正確；法律修改和廢止的程序很嚴(yán)格，故①錯(cuò)誤；題干未體現(xiàn)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，故④排除。

故選：C。

本題考查法律的特征。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查法律的特征，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

14.【答案】D【解析】題干中，“堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持政策統(tǒng)籌、堅(jiān)持協(xié)同育人、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”四項(xiàng)工作原則的提出，有利于形成機(jī)制健全、學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同的育人機(jī)制，有利于營(yíng)造保護(hù)未成年人的良好氛圍，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，①③④正確；“確保學(xué)生各項(xiàng)權(quán)益不受侵害”的說(shuō)法夸大了意見(jiàn)的作用，②錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查政府保護(hù)。政府保護(hù)是指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握政府保護(hù)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

15.【答案】A【解析】建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民共同的事業(yè)。新媒體法治文化作品已成為群眾學(xué)法用法的重要載體，“花式普法”有利于人們養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義，①③說(shuō)法正確；使用新技術(shù)有利于提高公民的法治意識(shí)，一定說(shuō)法太絕對(duì)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；全民守法的良好社會(huì)氛圍還沒(méi)有形成，④說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查樹(shù)立法治觀念。樹(shù)立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求；增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國(guó)的重要條件。

把握樹(shù)立法治觀念的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

16.【答案】【小題1】青春期是身體快速成長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期．每個(gè)人的身體成長(zhǎng)都有自己的韻律和節(jié)拍，或先或后，或快或慢，不必驚慌，也無(wú)需詫異，我們只需順其自然．青春期正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)呵護(hù)自己．我們要以積極的心態(tài)調(diào)控青春期生理和心理的變化，帶著欣喜的目光看待自己的成長(zhǎng)．悅納自己，才能更好地發(fā)展自己，超越自己?！拘☆}2】我們可以通過(guò)在集體生活中涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性來(lái)成就自我。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂畚覀冊(cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。④在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。⑤包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。⑥我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，是自己的個(gè)性不斷豐富。【小題3】明明的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。自強(qiáng)是一種自我勉勵(lì)、奮發(fā)圖強(qiáng)的品質(zhì)，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；自強(qiáng)可以讓我們更自信，幫助我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我，超越自我，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。無(wú)論家庭條件好壞、身體是否殘疾，每個(gè)人都需要培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，創(chuàng)造美好未來(lái)?！窘馕觥勘绢}要在掌握要正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱、集體生活的作用等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是克服青春期的煩惱、集體生活的作用等，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)判斷、作答即可。

17.【答案】【小題1】小玲這一天的情緒是復(fù)雜多樣的，經(jīng)歷了喜、哀、怒的基本情緒；情緒受多種因素影響，隨著周圍情況的變化，小玲的情緒也發(fā)生變化；從喜的情緒到怒的情緒變化說(shuō)明情緒體驗(yàn)不穩(wěn)定，情緒具有波動(dòng)性?！拘☆}2】①正確認(rèn)識(shí)青春期的情緒特點(diǎn)。②通過(guò)換位思考，積極的自我暗示等方法，激發(fā)正面的情緒感受。③通過(guò)轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練的方法，學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒等?！拘☆}3】①認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒故事及事跡，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂。②在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，好學(xué)上進(jìn)，共同營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。③堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向，多為集體做力所能及的事情等?！拘☆}4】生活中的某些負(fù)面情感體驗(yàn)雖然不那么美好，但是對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查情緒的類型及特點(diǎn)、傳遞情感正能量、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、情感的類型與作用。依據(jù)課本知識(shí)分析問(wèn)題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。

解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是情緒的類型及特點(diǎn)、傳遞情感正能量、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、情感的類型與作用，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

18.【答案】【小題1】集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng),個(gè)人的力量是有限的，但在集體中通過(guò)優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力【小題2】略【解析】（1）本題考查結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你補(bǔ)充以上表格所缺內(nèi)容?！罢l(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就會(huì)悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)”，體現(xiàn)的道理是集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康發(fā)展，以此作答即可。“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌”，體現(xiàn)了個(gè)人的力量是有限的，但在集體中通過(guò)優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力等方面作答。

（2）本題考查你是否贊同該觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。首先判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。依據(jù)教材知識(shí)，理由從集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，把集體利益放在個(gè)人利益之上，并不排斥個(gè)人正當(dāng)利益等方面來(lái)回答。

（3）本題考查了如何在美好集體建設(shè)中盡自己的力量。從共同確定愿景和目標(biāo)，主動(dòng)參與集體建設(shè)、維護(hù)集體榮譽(yù)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任等角度予以解答。

故答案為：

（1）①集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)；②個(gè)人的力量是有限的，但在集體中通過(guò)優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。集體利