貨幣專業(yè)知識(shí)講座

第一部分考點(diǎn)

貨幣２經(jīng)濟(jì)常識(shí)1/501.貨幣本質(zhì)：貨幣本質(zhì)就是

。一般等價(jià)物是從

分離出來，能夠直接和其他

相交換并體現(xiàn)其他一切

商品。2.貨幣有五種職能，即

、

、

、

和世界貨幣，其中

和

是貨幣兩種基本職能。一般等價(jià)物商品中一切商品商品價(jià)值價(jià)值尺度流通伎倆貯藏伎倆支付伎倆價(jià)值尺度流通伎倆2/50

3.貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要現(xiàn)實(shí)貨幣，只是

上貨幣。流通伎倆貨幣不能是

上貨幣，必須是現(xiàn)實(shí)貨幣。

4.用貨幣來體現(xiàn)商品價(jià)值，叫做

。價(jià)格是價(jià)值

體現(xiàn)，

是價(jià)格基礎(chǔ)。

5.紙幣含義：紙幣是由

發(fā)行、貨幣符號(hào)。紙幣發(fā)行量必須以為程度。觀念觀念價(jià)格貨幣價(jià)值國家強(qiáng)制使用流通中所需要數(shù)量3/50

6.流通中所需要貨幣量取決于數(shù)量、商品

、貨幣。商品流通中所需要貨幣量與成正比，與

成反比。

7.紙幣發(fā)行量超出流通中

數(shù)量，從而引發(fā)

，物價(jià)上漲，稱為通貨膨脹。相反，

連續(xù)下降，紙幣經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象稱為通貨緊縮。待售商品價(jià)格水平流通速度待售商品價(jià)格總額貨幣流通速度所需要紙幣貶值物價(jià)總水平不停升值4/50

1.貨幣天然是金銀,金銀天然是貨幣。

（）

（１）金銀充當(dāng)一般等價(jià)物此前貨幣還沒有產(chǎn)生，金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物后才叫貨幣。金銀最適合充當(dāng)貨幣，具有其他一般等價(jià)物所不具有自然屬性：價(jià)值大，體積小，易于分割,易于保存，便于攜帶。因此，貨幣天然是金銀。解析×5/50（2）金銀充當(dāng)貨幣是商品交換不停發(fā)展必然成果。金銀一開始是一般物品、礦藏，后來成了勞動(dòng)產(chǎn)品，用于交換就變成了商品，當(dāng)一般等價(jià)物固定在金銀上，金銀才成為貨幣。因此，金銀天然不是貨幣。6/50

2.國家能夠決定紙幣購買力。（）

紙幣是國家強(qiáng)制使用貨幣符號(hào)，國家能夠決定紙幣面值、每種面值紙幣各發(fā)行多少，也能夠按照貨幣流通規(guī)律決定發(fā)行多少紙幣。但不能決定紙幣購買力。解析×7/50

3.紙幣具有價(jià)值尺度職能。（）

紙幣是貨幣符號(hào)，能夠代表金屬貨幣執(zhí)行流通伎倆職能、支付伎倆職能和某些世界貨幣職能。紙幣不能執(zhí)行價(jià)值尺度和貯藏伎倆職能?！两馕?/50

4.紙幣是觀念上貨幣，而不是現(xiàn)實(shí)貨幣。（）

（1）紙幣是貨幣符號(hào)，能夠代表金屬貨幣執(zhí)行流通伎倆職能。它不是觀念上貨幣。（2）現(xiàn)實(shí)貨幣可理解為金屬貨幣或替代金屬貨幣流通紙幣，也就是交換者必須付出貨幣。（3）觀念上貨幣是指對(duì)金屬貨幣價(jià)值在人腦中反應(yīng)，向交換者說明價(jià)值，如標(biāo)明價(jià)格等。解析×9/50

5.通貨膨脹引發(fā)物價(jià)上漲，物價(jià)上漲一定是通貨膨脹。（）（1）通貨膨脹引發(fā)物價(jià)上漲：通貨膨脹指是紙幣發(fā)行量超出流通中所需要貨幣量，從而引發(fā)紙幣貶值，物價(jià)上漲。（2）物價(jià)上漲不一定是通貨膨脹：由于商品價(jià)值增大和商品供不應(yīng)求所引發(fā)物價(jià)上漲，不屬通貨膨脹。解析×10/50

6.存款體現(xiàn)是紙幣貯藏伎倆職能。

（）存款體現(xiàn)是紙幣流通伎倆職能。由于：紙幣本身是沒有價(jià)值，是國家發(fā)行并強(qiáng)制使用一種貨幣符號(hào)。紙幣存入銀行，只是臨時(shí)歇息中流通伎倆，它并沒有離開流通領(lǐng)域。假如紙幣離開流通領(lǐng)域而被貯藏起來，也就失去了紙幣應(yīng)有職能，這樣紙幣是沒故意義，故紙幣不能充當(dāng)貯藏伎倆職能。解析×11/50

7.價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值變化價(jià)格一定變化。（）價(jià)值決定價(jià)格，但除了這一決定原因外，尚有影響價(jià)格變化其他原因，如供求關(guān)系。解析×12/501.(2010·新課標(biāo)全國卷)按照中國—東盟自由貿(mào)易協(xié)議，組員國90%貿(mào)易商品實(shí)行零關(guān)稅。假如此前一件10人民幣元M商品出口到某東盟組員國N國關(guān)稅為5%，本外幣間匯率為1∶8。2023年該商品實(shí)行零關(guān)稅，中國生產(chǎn)M商品勞動(dòng)生產(chǎn)率提升25%，其他條件不變，則一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之前和之后出口到N國價(jià)格用N國貨幣單位表達(dá)分別為()A．80,84B．84,80C．84,64D．84,100C13/50

本題考查學(xué)生對(duì)稅收、匯率和勞動(dòng)生產(chǎn)率等知識(shí)把握。解答此題需分兩步：第一步，計(jì)算一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之前出口到N國價(jià)格貨幣單位——該M商品價(jià)格為10人民幣元，關(guān)稅稅率為5%，故應(yīng)納關(guān)稅為：10′5%=0.5(人民幣元)，該商品出口總價(jià)格為：10+0.5=10.5(人民幣元)，因本外幣間匯率為1∶8，因此用N國貨幣單位表達(dá)為：10.5′8=84；第二步，計(jì)算一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之后出口到N國價(jià)格貨幣單位——該M商品勞動(dòng)生產(chǎn)率提升25%，則其價(jià)格減少25%，應(yīng)為：10/(1+25%)=8(人民幣元)，因匯率為1∶8不變，不再交關(guān)稅，故用N國貨幣單位表達(dá)為：8′8=64。故選C。解析14/502.(2010·海南卷)假設(shè)中國某公司每年出口額均為1000萬美元。2023年，1美元=8.21人民幣元；2023年，1美元=6.82人民幣元。該公司2023年國內(nèi)生產(chǎn)成本為8000萬人民幣元，2023年比2023年減少了10%，則該公司2023年利潤是()A．210萬人民幣元B．-380萬人民幣元C．-1180萬人民幣元D．1390萬人民幣元B15/50“我國公司在人民幣不停升值壓力下，雖然不停減少生產(chǎn)成本，但人民幣升值速度還是快于生產(chǎn)成本減少速度，公司利潤反而下降。2023年該公司國內(nèi)生產(chǎn)總值為1000萬美元′6.82=6820萬人民幣元。國內(nèi)生產(chǎn)成本為8000萬人民幣元′(1-10%)=7200萬人民幣元。該公司2023年利潤是6820萬人民幣元-7200萬人民幣元=-380萬人民幣元。故選B。解析16/50

3.(2023·廣東)“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表白金銀作為貨幣()A．從起源看，是和商品同步產(chǎn)生B．從作用看，是財(cái)富唯一象征C．從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物商品D．從職能看，具有價(jià)值尺度、貯藏伎倆兩種基本職能C17/50

教材基本理論。

解析18/50

4.（09·浙江）從歷史發(fā)展過程看，下列判斷正確是（）

A.一切商品都能承當(dāng)價(jià)值尺度職能

B.只有貨幣能承當(dāng)價(jià)值尺度職能

C.凡是勞動(dòng)產(chǎn)品都能承當(dāng)價(jià)值尺度職能

D.僅僅金銀能承當(dāng)價(jià)值尺度職能題目中，“從歷史發(fā)展過程看”隱含了在沒有貨幣時(shí)候即物物交換階段，就是商品以本身價(jià)值來衡量，因此B項(xiàng)不能選，C和D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，因此選A項(xiàng)。解析A19/50圖表與文字轉(zhuǎn)換漫畫類20/50三維目標(biāo)1、理解漫畫概念。2、明確漫畫組成方式及考查方式。3、通過練習(xí)學(xué)會(huì)解答漫畫題。教學(xué)重難點(diǎn)：1、明確漫畫組成方式及考查方式，學(xué)會(huì)解答漫畫題。21/50考點(diǎn)分析漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或風(fēng)趣性繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比方、象征、寓意等手法，體現(xiàn)為風(fēng)趣、詼諧畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W道理（寓意）

。22/50漫畫組成：標(biāo)題、主體、畫注。

標(biāo)題，即題目，往往告訴人們漫畫主題思想，有雖沒有標(biāo)題，但一定有鮮明主題。

主體，組成漫畫各個(gè)要素，包括人物動(dòng)作、對(duì)話等。

畫注，對(duì)漫畫內(nèi)容與主題提醒、注解。（能夠沒有）23/50水分漫畫組成：標(biāo)題（能夠沒有）：即題目，往往通知或暗示漫畫主題思想。主體：是畫面各“原因”組成情景；畫注（能夠沒有):是對(duì)畫面情景文字提醒與注解。24/50漫畫題

是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述一種考題。題型

１.畫面描述2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題4.擬公益廣告25/50題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、認(rèn)真觀測整體畫面（描述要全面）

認(rèn)真觀測畫面上背景與人物，人物服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。（如有標(biāo)題，一定要寫出來）2、抓住特性客觀描述畫面（說明性文字）

抓住能反應(yīng)畫面寓意特性進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息添枝加葉，用主觀想象替代畫面中并不存在東西。3、注意說明次序

在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣次序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清楚。26/50

例1：觀測漫畫《等候》，用簡潔文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。（4分）答案：畫面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒體記者扛著攝像機(jī)，在等著拍攝、統(tǒng)計(jì)、采訪救援場面。27/50練習(xí)3.根據(jù)下列要求為漫畫《收獲父子》寫一段文字。

要求:①簡要說明漫畫主要內(nèi)容28/50解析

先要結(jié)合題目弄清圖中兩人身份,看清圖中三處文字,即“高等學(xué)府”“畢業(yè)證”“債”，再觀測兩人神態(tài)舉止。答案

示例:兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，收獲是一紙文憑；爸爸頭白背彎，收獲是沉重債務(wù)。(關(guān)鍵詞“文憑”“債務(wù)”)29/504.觀測下面漫畫,完成下題。

(1)請(qǐng)向沒有見過這幅漫畫人介紹這幅漫畫,不超出140字。

30/50解析必須介紹內(nèi)容:喇叭、大鐘、耳朵、眼睛以及文字“報(bào)喜”“警鐘”。說明時(shí)方位要清楚,次序要合理。分析寓意必須看清圖中人聽什么，不聽什么,尤其是本該長在兩邊耳朵都上一邊去夸張細(xì)節(jié)尤為主要。答案

(1)漫畫右側(cè)是一種正在吹響喇叭,喇叭花束上寫著“報(bào)喜”兩字。左側(cè)是正在鳴響鐘,鐘身上寫著“警鐘”兩字。漫畫中央是一種頭戴小帽身著中山裝男子。男子兩只耳朵都長在接近喇叭一面。接近喇叭眼睛圓睜,接近大鐘眼睛緊閉。臉上一副得意洋洋神情。31/505.中國傳統(tǒng)年畫,經(jīng)常借助于喜慶明麗色彩和象征吉祥事物來體現(xiàn)美好愿望,如魚象征著年年有余,鳳凰象征著富貴吉祥等。請(qǐng)用說明性文字介紹下面這幅年畫,并從中任選一種象征事物，說出其中寄托美好愿望。

(1)說明性文字:___________________________(2)_______________象征_____________________32/50解析年畫畫面較為復(fù)雜，最佳做法是以人為中心,按次序說明他手上及身邊事物。需要尤其提醒是,畫面左下方圖章不要忽視。選擇象征物及其說明意義,要扣住題干中“喜慶明麗”“美好愿望”等詞語。33/50答案

(1)畫面正中是一種躺在芭蕉葉上胖娃娃,他頭枕佛手,右手抱著一種大仙桃,左手拖著一只蝙蝠,左腿旁是一顆大石榴(或者“玉米”),左上方是一只仙鶴,右下方是一方印章。(2)“仙鶴”象征“長壽”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多?！?，“仙桃”象征“長壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸?！?“芭蕉葉”象征“四季常春”。(只答其中一種即可)34/501、細(xì)致觀測畫面內(nèi)容2、找出其諷刺、頌揚(yáng)對(duì)象或行為（畫面形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)對(duì)象）注意夸張、變形之處。夸張、變形之處往往就是漫畫弦外之音，是漫畫所要體現(xiàn)寓意所在。3、聯(lián)系生活（表——里、實(shí)——虛、果——因）解題思緒(寓意)題型2、揭示寓意35/50例2、請(qǐng)說明下面漫畫畫面內(nèi)容，并揭示其中寓意，50字左右?！痉治觥窟@幅名為《砍》漫畫中，有許多樹樁，一種人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類本身?？?6/50寓意揭示時(shí)常用語言

諷刺、批判、揭發(fā)、告誡、警示等37/50練習(xí)3.根據(jù)下列要求為漫畫《收獲父子》寫一段文字。要求:①簡要說明漫畫主要內(nèi)容,②點(diǎn)明漫畫寓意,

38/50答案漫畫揭示了一般家庭為兒女教育不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和高等教育存在制度缺陷。(關(guān)鍵詞“一般家庭”“經(jīng)濟(jì)重負(fù)”“制度缺陷”,意思對(duì)即可)39/504.觀測下面漫畫,完成下題。

(2)寫出這幅漫畫寓意。

漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告自欺欺人人。40/50題型3、擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象作用?？勺プ】鋸?、變形之處擬題41/50例3、為下則漫畫擬寫一種標(biāo)題。小樹需要更廣闊天空；溺愛是害；還“我”生存空間；有時(shí)，愛也是害；愛與礙沉重愛/扭曲愛愛？害！42/50簡要說明漫畫寓意，并為它確定一種標(biāo)題。要