初中體育老師教學工作計劃(1090字)

計劃:初中體育老師教學工作計劃(1090字)

貫徹落實xx市“安康xx，幸福人民”的行動，把學校體育工作作為實施安康素養(yǎng)教育的突破口，以科學的治理促進學校體育工作全面安康進展，仔細領悟《根底教育課程改革綱要》精神和體育與安康課程標準精神。深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。在體育教育教學中以學生為主體，培育學生的興趣與求知欲，全面提高身體素養(yǎng)；爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的學生。

本學期是初中的最終一個學期，在仔細學習新課程改革和結(jié)和本校實際的根底上，制定出切實可行的教學規(guī)劃，在熬煉學生身體素養(yǎng)的同時也要幫忙他們順當完成最終的體育加試，助他們順當考取抱負的高中。

一、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動工程，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的學問系統(tǒng)和構(gòu)造

本學期教學內(nèi)容有：體育根底學問（籃、排、足球的`根底學問）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育工程的輔導，如何使學生把握好中考工程的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)力量。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、重點與難點

1、重點是田徑的短跑（包括蹲踞式起跑）與立定跳遠教學和成績的提高。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法討論。

五、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納依據(jù)身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

六、本學期教學進度安排

第一周-----第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周-----第五周：50米跑的有關教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考工程混合測試與個別學生的加強指導

第十四周----第十八周：中考體育測試完畢后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關教學進度和教學內(nèi)容可敏捷臨時調(diào)整，實行室內(nèi)教學的方式等。

初中體育教師教學工作規(guī)劃【篇二】

一、指導思想

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推動新課程標準的實施，以教學質(zhì)量為重點，更新觀念，提高教學質(zhì)量和治理水平，仔細組織實施《學生體質(zhì)安康標準》，促進體育教學工作安康進展。

二、工作目標

（一）、堅持“以人為本，安康第一”的課程教學理念。

（二）、培育學生漸漸增加“終身體育”的意識。

（三）、加強自我學習與反思，不斷更新教學手段，探究更為有效的教學方式。

（四）、學校體育競賽有所突破。

三、工作重點

（一）、強化體育課常規(guī)教學治理。

（二）、課間操與學校大型集會的組織與治理。

（三）、區(qū)運動會的前期預備與訓練。

（四）、體育中考的預備，幫助初三教師做好中考工作，并在其中積存閱歷，為明年做預備。

（五）、與組內(nèi)教師一起組織學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

（六）、積極參與教育局和教研室組織的教育教學活動。

四、工作安排

2月份：提前備好一周的課，上學期總結(jié)，本學期規(guī)劃。報道后檢查體育器材。

3月份：為區(qū)運動會做預備(田徑、集體工程)

4月份：參與區(qū)運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。

5月份：學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

6月份：七、八年級體育期末測試

本學期對于八年級的`學生來說進入比擬關鍵的時期，如能根據(jù)規(guī)劃順當進展，對于初三的中考來說會有很大的幫忙，本學期以跑為根底，著重進展學生的速度，中考工程的重點是立定跳遠和排球墊球，幫助練習實心球，運用多種教學手段，幫忙學生提高體育成績，為初三打下堅實的根底。

初中體育教師教學工作規(guī)劃【篇三】

一、指導思想

新的體育與安康課程標準明確指出：

1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2、激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為。

3、重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

本學期我將通過教學實踐，的確增進學生的身心安康，增加體質(zhì)，使學生把握走、跑、跳、投擲以及球類等運動工程的根底學問和運動技能，培育學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動力量和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，的確完成教學任務，以達預期的教學效果。

二、學生狀況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進展初一的體育教學時，應深入了解學生的實際狀況，預先制定切實可行的教學規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。

三、教學目標

總體目標：

(一)加強思想品德教育，增加學生的組織性、紀律性，培育學生的英勇、堅韌的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。

(二)通過實踐教學，使學生能夠做到：

1、能自覺參與體育與安康課的學習，積極參加課外各種體育活動；

2、知道合理安排熬煉時間的意義；合理安排熬煉時間，運用把握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

3、了解所學工程的簡潔技、戰(zhàn)術(shù)學問和競賽規(guī)章；

4、通過技能練習，進展運動力量和運動技術(shù)，增進身體安康；

5、了解心理安康對身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動力量，和與同伴合作練習的力量；在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識；

詳細目標：

(一)體育與安康根底學問

1、體育與安康課程講解，中學體育教學常規(guī)要求；

2、田徑運動簡介與規(guī)章介紹

3、體育熬煉對促進安康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二)運動技能

1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，其次套中學生播送體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；進展耐力速度；

4、進展跳動力量與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳動概念；各種進展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習；

5、球類

(三)進展體能

1、進展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進展；

2、進展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

3、進展跳動素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳動練習；

4、力氣素養(yǎng)：持啞鈴的健身練習；

四、教學措施

(一)教學改革

1、仔細學習體育與安康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2、堅持“安康第一”的指導思想。

3、激發(fā)興趣，培育學生終身體育的意識。

4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學生心理安康水平，增加社會適應力量。

(二)引導學生積極參加體育活動

1、引導學生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場熬煉身體的.習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分進展其共性和才能，有利于學生身心安康進展。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育熬煉，廣泛學生參與體育熬煉，調(diào)動學生參與體育熬煉的熱忱。

4、培育學生良好的熬煉習慣，進展學生的共性，堅持自覺常常熬煉身體。

(三)鼓勵機制。素養(yǎng)教育的深入進展，特殊是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注意學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓勵與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進的力氣。

(四)開展探究干脆學習。給學生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學生的主體性、進展共性，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。學生用以獵取學問、領悟安康的思想觀念、領悟所用的方法而進展的各種活動，包括觀看、發(fā)覺、學習、練習、小組合作溝通等。學生通過探究學習理解動作概念，培育學生探究學習力量。

學情分析：

由于七年級學生剛由小學上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，再者農(nóng)村小學生普遍接觸體育較少根底薄弱，所以，原則上我們預備安排的體鍛工程，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大局部學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“安康第一、安全為主”。固然課堂教學應以學生為主體，依據(jù)狀況變化，日常教學中要敏捷應變。

教材分析：

新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容構(gòu)造框架，僅供應了不同水平、不同領域、不同層次的根本目標；對教材內(nèi)容的選擇、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參加到課程內(nèi)容的選擇和建立上來，使體育與安康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得好處。以進展學生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。

教學目標：

一、知道合理安排熬煉的時間和意義，參加體育與安康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。

二、完成和根本把握本年級選擇工程中的規(guī)定動作，了解所學工程的學問與簡潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和擔心全的運動行為，進展自學自練和自我保健力量。

三、在小學體育與安康課程學習的根底上，通過各種練習手段，進展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對安康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和技能進展的好處。

四、把握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體安康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培育頑強的意志。

五、建立個人和群體的和諧關系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務。

初中體育教師教學工作規(guī)劃【篇四】

一、教學研討方面：

實事求是與開拓創(chuàng)新并舉，除了定期組織開展校內(nèi)教研活動(集體備課、同課異構(gòu)等)、校外教研活動(各種評比、校級溝通)，結(jié)合分校新教師崗位力量提升和培育的需要，積極組織專業(yè)技能根本功訓練和展現(xiàn)，教學力量測評。通過自我提高、互幫互助、集體參加的方式，強化專業(yè)素養(yǎng)。

二、大課間活動組織與實施：

進一步推動20xx版大課間特色操的.推廣和訓練工作，同時整合原有的大課間活動形式，到達每天大課間一操一舞一練(一套自編操、一套自編體育舞蹈、一次課課練)。詳細的活動形式可依據(jù)學段和年齡特征、學生承受水平和運動技能把握規(guī)律，選擇和轉(zhuǎn)變1—5項活動內(nèi)容，進展年級組輪換練習(每天一個班)。

三、陽光體育平臺建立和進展：

進一步做好陽光體育平臺的建立，學生的喜聞樂見的運動工程的開發(fā)和拓展，納入課間嬉戲活動中，開發(fā)覺有的體育器材，組織課間小嬉戲評比。與學校社團活動相結(jié)合，發(fā)動學生積極參加體育平臺的建立好治理工作中，進一步豐富課間體育文化生活。

四、陽光體育活動一小時活動：

利用作業(yè)班時間，充分調(diào)動學生的特長和愛好，通過體育教師的參加指導和幫忙，成立體育俱樂部，組織部門由學生競選擔當，制造平臺讓學生自主治理。

五、1+4校本課程的開發(fā)和實施：

進一步更新教育教學理念，結(jié)合學校辦學理念，扎實推動1+4校本課程，做到體育教師的主陣地，做好學段教學設計(單元教學規(guī)劃)和進度安排，以校本課程為著力點，積極開展校本小課題討論，例如：高年級拓展課程的設計與實施，促落實。

初中體育教師教學工作規(guī)劃【篇五】

新學期馬上開頭，依據(jù)本學期教育局的工作要求，從這學期開頭進展專業(yè)的足球?qū)W問學習，開展足球特色學校創(chuàng)立活動，積極開展足球教學改革工作活動的開展，使每一名學生在足球運動方面都有不同程度的提高。通過多種運動工程相結(jié)合，提高學生綜合素養(yǎng)的進展，使每一名學生都能喜愛體育熬煉，把握1-2項體育工程熬煉方法。通過體育教育教學，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀，通過體育熬煉增加學生體質(zhì)，培育良好的道德素養(yǎng)。

一、教材資源分析：

由于體育學科的特別性，我們的教材沒有分的過細，整個初中階段就是一本教材，教師可以選擇內(nèi)容進展合理的教學，教材分各類運動工程分別進展介紹，我認真閱讀教材，選擇適合我們學校和學生的工程進展教學，學生感興趣的教學內(nèi)容可以增加課時，不能實際練習的工程，通過多媒體教學使學生能說出運動工程的特點和根本方法，以便于今后學生升入高一級學校進展學習。

本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主，球類運動為輔，突出足球運動的進展，通過體育課提高學生的身體素養(yǎng)。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學為主，突出足球和籃球教學，增加學生身體素養(yǎng)，培育學生熬煉的興趣，養(yǎng)成自覺熬煉身體的習慣。九年級教材選擇以田徑、球類和學習簡潔的衰弱操以及舞蹈為主要內(nèi)容，突出球類教學，對籃排足都有不同程度的提高，增加學生練習的興趣，讓學生體驗體育的魅力，增加體質(zhì)。

二、學生根本狀況分析：

九年級學生已經(jīng)有了兩年的體育熬煉根底，許多學生根本養(yǎng)成了自己的熬煉習慣，有了自己喜愛的工程，本屆的九年級學生身體素養(yǎng)還好，不喜愛體育熬煉的學生不多，日常的體育教學內(nèi)容根本能夠到達要求，班級的熬煉氣氛良好。抓住學生喜愛熬煉的特點，積極開展課內(nèi)和課外的體育熬煉，提高熬煉的效果，提高學生的身體素養(yǎng)。

八年級學生有了一年的學習根底，身體素養(yǎng)也比上學年有了提高，但由于學生熬煉的強度不夠，許多根底工程的成績還不是很抱負。學生分的層次還許多，差距也比擬大。一小局部學生的特點已根本顯現(xiàn)出來，熬煉的欲望很高，很想多學一些體育學問，多知道一些熬煉的方法。

七年級學生，剛剛升入中學，對一切還比擬生疏，我對學生的了解還不夠，開學初我要對每名學生進展逐步的了解，對他們的身體狀況作到心中有數(shù)。了解他們喜愛的體育工程，和以后想要學習的工程。對學生進展好組織性、紀律性教育。

三、教學目標：

身體素養(yǎng)是體育練習的根底，沒有良好的身體素養(yǎng)是無法完成任何體育熬煉的，身體素養(yǎng)練習也是我們體育課永久的目標。本學期是學年的第一學期，對學生和教師都會重要，有一個好的開頭，教學任務就會很順當?shù)耐瓿伞Ｆ吣昙壥莿倓偵胫袑W的年級，體操練習是必要的科目，通過它可以提高學生的組織性、紀律性。田徑練習是提高學生的身體綜合素養(yǎng)，為以后更多的練習打一個好的根底。本學期的開頭是秋季，天氣晴朗，特別適合戶外運動，我們可以利用大好天氣多進展體育熬煉，提高學生的各方面素養(yǎng)。每周一節(jié)的足球課幫忙學生理解足球運動的學問，提高足球運動的技能。八年級增加了武術(shù)和球類教學，幫忙學生學會武術(shù)動作或簡潔套路，對武術(shù)學問有所把握。球類教學教學是特別能提高學生興趣的教學內(nèi)容，利用球類工程找出學生身體素養(yǎng)的缺乏，今后加強練習。九年級學生學習的熱忱還是比擬高的，但是，已經(jīng)練習了許多次的工程學生對其不感興趣了，本學期適當參加了舞蹈和衰弱操，為了就是提高學習興趣，找出自己的缺乏，加強練習。學生學習舞蹈和衰弱操知道方法就可以，更多是讓有興趣的學生帶動一下其他同學共同學習。田徑課的課時偏重一下中考的體育工程，使學生提前有一個感受，促進綜合素養(yǎng)的提高。

四、教學方法設計：

本學期重點學習高效課堂的教學模式，注意學生的小組合作學習，培育學生的團隊精神。教學方法多采納學生自主學習，培育學生自主學習力量，進展自我，提升團隊合作意識。教學設計采納師生同學、同樂、同討論、同質(zhì)疑、同解決、同提高的方法。

五、教學評價方案：

課堂評價分為課堂表現(xiàn)、課堂練習完成狀況、學習態(tài)度、期末測試四項。

初中體育教師教學工作規(guī)劃【篇六】

一、詳細工作

1、仔細學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。仔細學習強化新課程標準，加深對課改工作的熟悉，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為動身點，培育學生終身熬煉的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常課的前提下，體育教師要在體育安康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地進展。

3、對學生進展正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參加活動的積極性，依據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進展正確的評價。評價還要從學生的自身條件動身，因材施教，提高學生積極參與、主動參加體育活動興趣。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責任心，用滿腔的熱忱去關愛學生，對學生布滿愛心。上課前，應仔細檢查場地器械是否堅固安全;在課堂中，應認真觀看學生的活動狀況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

學校的群體體育工作包括播送操常規(guī)訓練工作、一年一度播送操競賽和田徑運動會工作，以及小型多樣的體育競賽活動。體育組要在去年工作的根底上，不斷豐富學生的校園體育生活，想學生所想，除常規(guī)的競賽外，要利用一切適合的時間，開展豐富多樣的體育活動，提高學生對體育的興趣，培育其“終身體育”的意識。

總之，要開拓視野，更新思想，團結(jié)協(xié)作，為我校能成為一所人人共知的品牌學校不斷奉獻和努力。

初中體育教師教學工作規(guī)劃【篇七】

全面貫徹國家體育教育方針，落實