2020年幼兒園大班上學期工作計劃

2020年幼兒園大班上學期工作計劃：1、具有良好的集體觀念和合作意識，能夠主動參與集體活動，尊重師長、團結同學，樂于助人，有團隊精神。2、有良好的道德修養(yǎng)，懂得感恩、尊重和關愛他人，不欺負同學，不損壞公物，講衛(wèi)生，有禮貌，有良好的家庭教育。3、具有自我保護意識和能力，能夠遵守規(guī)則，不隨意離開集體，不隨意接觸陌生人，不隨意吃零食，不隨意亂扔垃圾。4、具有一定的社會適應能力，能夠適應幼兒園的生活和學習，能夠與家長、老師、同學和其他社會人士進行良好的交流和溝通。5、能夠表達自己的情感和需求，能夠理解別人的情感和需求，能夠與別人進行良好的情感交流和互動。6、具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，能夠在游戲和學習中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造出新的游戲和活動方式。為了讓孩子們擁有一個快樂、美好的童年，幼兒園大班教師制定了上學期的工作計劃。本學期的教育總目標包括增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，發(fā)展正確運用感官和語言交往的基本能力，萌發(fā)愛國情感和培養(yǎng)良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。具體要求包括健康和動作發(fā)展、語言和認知能力、品德和社會能力。在健康和動作發(fā)展方面，要求孩子們體格健壯，機能協(xié)調發(fā)展，具有衛(wèi)生知識和生活自理能力，能積極參加各種體育活動，掌握基本動作和運動器械的使用，有自我保護意識和能力。在語言和認知能力方面，要求孩子們能聽取別人的講話，能用清晰、連貫的語言表達自己的意愿，能獨立正確地看圖書、圖片，并講述其中內容，對生活和自然科學現(xiàn)象有興趣，能進行簡單的分析、判斷、推理。在品德和社會能力方面，要求孩子們具有良好的集體觀念和合作意識，有道德修養(yǎng)，具有自我保護意識和能力，能夠適應幼兒園的生活和學習，能夠與別人進行良好的情感交流和互動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。通過這些具體要求，我們希望孩子們能夠成為健康、自信、有愛心、有責任感、有創(chuàng)新精神的人，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。1.逐步培養(yǎng)良好的行為習慣，遵守社會公共秩序，關心同伴，成為大帶小活動中的榜樣，表現(xiàn)出良好的行為習慣。2.熱愛家鄉(xiāng)和祖國，了解各地風土人情、著名建筑和名勝古跡，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并萌發(fā)出愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3.積極參加班級勞動，有堅持不懈的精神，愛護公物和環(huán)境。4.具備禮貌待人的素養(yǎng)，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。5.積極參與各項活動，敢于發(fā)表自己的意見，尊重并學習他人的長處，具備一定的自信心，能夠克服困難完成任務。6.能主動與他人交往，用多種方式表達感情。7.能夠遵守常規(guī)和游戲規(guī)則，遵守公共場所的規(guī)定（如乘車、公園、戲院等）。四、審美藝術表現(xiàn)1.積極參加各種藝術活動，培養(yǎng)幼兒感受周圍事物和美的能力。2.學習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受，發(fā)展想象力。3.能夠主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習和欣賞活動，能夠用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具備初步的鑒賞能力。三、具體措施一、體育活動1.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2.規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教授幼兒新的律動和課間操各一套。3.每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體和分散活動相結合，合理安排活動內容。注意氣候和運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提高健康水平。4.發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋，發(fā)展創(chuàng)造性思維和能力，并引導他們安全地玩耍，發(fā)展各種動作和技能，提高身體素質。5.開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。6.結合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。二、教學活動1.充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運用電視、DVD播放進行教學活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機會接觸更多知識，啟發(fā)思考和智力發(fā)展。、自主性和合作精神，引導幼兒在游戲中學習，探索和發(fā)現(xiàn)。2、注重區(qū)域活動的指導，研究和發(fā)掘各個活動區(qū)的教學潛能，注意多領域經(jīng)驗的指向性。3、定期開展各種有規(guī)則游戲，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，讓幼兒在游戲活動中建構或領悟事物之間的關系與聯(lián)系。4、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，進行禮儀教育，注意保護視力和糾正不正確的姿勢。5、利用散步和觀察活動帶幼兒進入大自然，調動幼兒多種感官感知周圍事物，培養(yǎng)幼兒對自然的關心和愛護。6、開展勞動活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心和能尊重他人勞動的成果。本學期的重點是培養(yǎng)幼兒的責任心、自主性和合作精神，讓幼兒在游戲中學習、探索和發(fā)現(xiàn)。在此基礎上，我們注重區(qū)域活動的指導，研究和發(fā)掘各個活動區(qū)的教學潛能，注意多領域經(jīng)驗的指向性。同時，定期開展各種有規(guī)則游戲，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，讓幼兒在游戲活動中建構或領悟事物之間的關系與聯(lián)系。在日常生活中，我們將培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣，進行禮儀教育，注意保護視力和糾正不正確的姿勢。同時，我們將利用散步和觀察活動帶幼兒進入大自然，調動幼兒多種感官感知周圍事物，培養(yǎng)幼兒對自然的關心和愛護。最后，我們將開展勞動活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心和能尊重他人勞動的成果。由于幼兒園剛搬遷，我們需要更加強調幼兒的自我保護意識和安全意識，特別是上下樓的常規(guī)。這些常規(guī)非常重要。每天在離園前，我們要做好清班工作，關好水、電、門、窗，認真進行“一分鐘檢查”。我們要教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址和電話，并且能夠清楚地表達。在緊急情況下，他們應該知道如何保護自己。在平時的生活中，我們會進行幼兒自我保護演習，觀察幼兒面對陌生人等的反應和應對能力，進一步提高幼兒的自我保護意識。我們會定期進行防震、防火演習，讓幼兒了解遇到地震、火災時應該如何處理，并提醒他們不要緊張。在今后的工作中，我們會更加牢固地樹立“安全責任重于泰山”的意識，緊繃安全這根弦，防患于未然。我們將努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。本學期是這批孩子在大班的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期。再過幾個月，他們就要進入學前班，自由飛翔在學前班的天空里。因此，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、班級情況分析本學期本班有44名幼兒，其中三名是新生。經(jīng)過上學期的學習，我們分析了學期末班級幼兒的檢核情況。總的來看，幼兒在生活自理能力和學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面表現(xiàn)突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣。他們喜歡游戲，并且游戲活動的水平更高了。他們好學多問，初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。然而，由于大多數(shù)幼兒是獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，以及較優(yōu)裕的物質生活條件，他們缺乏兄弟之間的交往和親情，有些幼兒缺乏社會互動意識，不合群，有獨占習慣，同情心和責任感比較缺乏。二、工作重點1、由于本班幼兒男女比率不均勻，幼兒間的能力相差較大，班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。因此，本學期我們把幼兒入學準備工作作為工作重點之一，加強幼兒前閱讀和前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。2、我們將以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心組織，并嘗試生成性主題活動。3、我們需要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和問題，并利用方案教學進行生成教育活動。通過活動引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，并鼓勵幼兒動手操作和嘗試。這樣幼兒可以通過活動得到滿足和愉快的體驗，并逐漸形成師生互動的合作探究。4、我們注重區(qū)域活動的開展，并嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合。我們會發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中，我們會有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，并注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性和層次性。我們會科學地評價和指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。在語言領域，我們的教育目標包括傾聽理解、表達交流和欣賞閱讀。我們希望幼兒能聽懂多重指令，并能按順序行動；對生活中的語言、聲調和節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調和節(jié)奏所表達的含義；能用普通話與人交流，表達自己的意思。同時，我們希望幼兒能夠愿意與不熟悉的人交談，能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，會用多種方式提出問題。在閱讀方面，我們希望幼兒能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，并適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。同時，我們也希望幼兒喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。在數(shù)學領域，我們的教育目標包括引導幼兒等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關系；用不同的方法分解或組成一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之