知識點總結(jié)-2023-2024學(xué)年人教版生物七年級上冊

第第頁知識點總結(jié)-2023-2024學(xué)年人教版生物七年級上冊第一章認(rèn)識生物

第一節(jié)生物的特征(七上P2—P8)

1.觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助各種儀器或工具,有時還需要測量?？茖W(xué)觀察不同于一般的觀察,要有明確的目的;觀察要全面、細致和實事求是,并及時記錄下來。

2.生物的特征:

(1)生物的生活需要營養(yǎng):綠色植物從外界吸收CO2、水、無機鹽等,通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物;動物和植物不同,不能自己制造有機物,直接或間接以植物或別的動物為食,從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),維持生存。

(2)生物能進行呼吸,絕大多數(shù)生物吸入氧氣,釋放二氧化碳。

(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物:動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如,人可以通過排尿、出汗、呼出氣體將廢物排出體外;植物也能排出廢物,如落葉能帶走一部分廢物。

(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)。

(5)生物能生長和繁殖。

(6)生物都有遺傳和變異的特性。

(7)除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。

第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物(七上P9—P11)

調(diào)查:是科學(xué)探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年清查一次,這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,并制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析,有時還要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。森林資源的調(diào)查是調(diào)查中的抽樣調(diào)查。

第二章了解生物圈

第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系(七上P12—P18)

1.生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。

2.生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。

3.生態(tài)因素分類:可分為兩類

(1)非生物因素——光、溫度、水等。

(2)生物因素——影響某種生物生活的其他生物。

4.科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流六個過程。在通過實驗進行探究的過程中,控制變量和設(shè)置對照都是十分重要的。實驗方案設(shè)計一般有對照組和實驗組。

5.對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗。在探究過程中,還需要排除偶然因素的影響,如多做幾次實驗,求平均值等。

6.非生物因素對某種動物的影響(實例訓(xùn)練)

7.生物與生物之間:最常見的是捕食關(guān)系,還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生(或共生、腐生)關(guān)系等。

8.生物與環(huán)境之間:在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,因此,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。

第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(七上P19—P25)

1.生物與環(huán)境的整體性:昆蟲吃草,鳥吃昆蟲,狐和鷹等動物捕食鳥,可見,自然界中的各種生物是相互制約的。草地被網(wǎng)罩起來以后,鳥飛不進去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來。這個實例說明,生物與環(huán)境是一個不可分割的整體(統(tǒng)一的整體)。

2.生態(tài)系統(tǒng):在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。如一片森林,一個湖泊等。

3.生態(tài)系統(tǒng)的組成:生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,后者包括陽光、空氣、水等。

4.下圖是某生態(tài)系統(tǒng),填出圖中橫線所在生態(tài)系統(tǒng)中的名稱。(填圖上)

①②③④之間是相互依存、相互制約的關(guān)系。

5.生物部分組成:

(1)植物制造的有機物,不僅供給了植物自身,也是動物的食物來源,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(生產(chǎn)者不僅僅是植物)。

(2)動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫作消費者。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,除腐生的細菌和真菌外,還包括蚯蚓等。

6.食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃(捕食)的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

7.食物鏈的知識要點:(注意的問題)

(1)食物鏈的起始端一定是生產(chǎn)者,其余都是消費者;一個完整的食物鏈從生產(chǎn)者開始,其后是一級消費者或初級消費者,然后是二級消費者或次級消費者,直到后面最高營養(yǎng)級(沒有捕食者)為止。

(2)生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,箭頭指向捕食者(或第二營養(yǎng)級),表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量在食物鏈(網(wǎng))中的流動方向。生物所含物質(zhì)和能量隨著營養(yǎng)級的遞增而逐級遞減。

8.食物網(wǎng):一個生態(tài)系統(tǒng)中,由很多條食物鏈彼此交錯連接形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

9.生態(tài)系統(tǒng)必會知識:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的,能量是單向流動且逐漸遞減的。某些有毒物質(zhì)及重金屬鹽類進入生態(tài)系統(tǒng)后,會通過食物鏈不斷積累(富集)。

(2)一般情況下,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(七上P26—P33)

1.生物圈范圍:地球上適合生物生存的地方,其實只是它表面的一薄層,科學(xué)家把這一薄層叫作生物圈。

2.生物圈范圍:如果以海平面來劃分,生物圈向上可達到約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右。生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

3.大氣圈:空氣由多種氣體組成,如氮氣、氧氣、二氧化碳等。在大氣圈中生活的生物,主要是能夠飛翔的昆蟲和鳥類,還有細菌等微小生物。

4.水圈:包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中,幾乎到處都有生物,但是大多數(shù)生物生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中。

5.巖石圈:是地球表層的固體部分,它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點”,也是人類的“立足點”。注意:人類的活動可以到達生物圈的各個圈層。

6.值得注意的生態(tài)系統(tǒng):

(1)森林生態(tài)系統(tǒng):在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用,有“綠色水庫”“地球之肺”之稱。森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng):有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。

(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng):以農(nóng)作物為主體,動植物種類相對較少,抵抗旱、澇或病蟲害的能力較差,因此,是自動調(diào)節(jié)能力最弱的人工生態(tài)系統(tǒng)。

7.生物圈是所有生物共同的家園:生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián),影響這種關(guān)聯(lián)的非生物因素有陽光普照,水和水蒸氣的運動;生物因素有花傳種運動、魚洄游、鳥遷徙。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章細胞是生命活動的基本單位

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡(七上P36—P41)

1.細胞:構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.顯微鏡的結(jié)構(gòu):(識別并填出所指結(jié)構(gòu))

3.顯微鏡的使用:

(1)取鏡和安放

①將顯微鏡從鏡箱中取出時,應(yīng)一只手握住鏡臂,另一只手托住鏡座②把顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米處,安裝好目鏡和物鏡

(2)對光

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右的距離)④用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡。轉(zhuǎn)動反光鏡,使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜

(3)觀察

⑤把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上,用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心⑥轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時,眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡)⑦一只眼向目鏡內(nèi)看,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰

(4)清潔和整理

實驗完畢,要將顯微鏡外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡,請用擦鏡紙。然后,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里,送回原處。

4.顯微鏡必會知識:

(1)與顯微鏡的放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu):

①顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。

②目鏡安裝在鏡筒的上端,無螺紋,目鏡鏡筒越長,放大倍數(shù)越小。

③物鏡在轉(zhuǎn)換器上,有螺紋,物鏡鏡筒越長,放大倍數(shù)越大。(記憶時記物鏡,目鏡與物鏡相反)

(2)與顯微鏡的鏡筒升降有關(guān)的結(jié)構(gòu):

①粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度大,細準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度小。

②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降時,眼睛一定要看著物鏡,以免損壞物鏡和玻片(標(biāo)本)。

(3)與顯微鏡的視野亮度有關(guān)的結(jié)構(gòu):反光鏡、遮光器和鏡頭(目鏡和物鏡)的放大倍數(shù)。

(4)顯微鏡放大倍數(shù)的規(guī)律:

①放大倍數(shù)越大,視野亮度越暗,視野中觀察到的細胞數(shù)目越少,細胞的體積越大;

②放大倍數(shù)越小,視野亮度越亮,視野中觀察到的細胞數(shù)目越多,細胞的體積越小。

(5)顯微鏡視野中的像:物像是倒像,物像的移動方向與玻片的移動方向相反。

(6)污點判斷:通過轉(zhuǎn)動目鏡、移動玻片標(biāo)本、轉(zhuǎn)換物鏡的方法,若污點隨著某一操作移動,說明污點就在該結(jié)構(gòu)上。

(7)換用高倍鏡觀察時的正確操作步驟:①移動玻片標(biāo)本,②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,③調(diào)節(jié)光圈,④轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋,在操作過程中,千萬不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。

第二節(jié)植物細胞(七上P42—P45)

1.光學(xué)顯微鏡觀察的材料:一定要薄而透明。

2.常用的玻片標(biāo)本有三種:

切片——用從生物體材料上切取的薄片制成;

涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹

制成;

裝片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。

3.玻片標(biāo)本分類:三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的(可長期保存)或臨時的(不能長期保存)的標(biāo)本。

4.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的方法步驟:

(1)準(zhǔn)備

①用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

②將載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的上都滴一滴清水。

(2)制作臨時裝片

③用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中,并用鑷子將它展平④用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

(3)染色

⑤把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)⑥用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使碘液浸潤標(biāo)本的全部

5.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程:

擦→滴(清水)→取→展→蓋→染(碘液)→吸

6.請標(biāo)出圖中細胞結(jié)構(gòu)的名稱。

7.植物細胞的基本結(jié)構(gòu):

細胞壁:起保護和支持細胞的作用。

細胞膜:緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜(光學(xué)顯微鏡下不易看清),起保護作用并控制物質(zhì)的進出。

細胞質(zhì):細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的結(jié)構(gòu)。

細胞核:含有遺傳物質(zhì)(染色體),遇碘變深。

液泡:在細胞質(zhì)里,內(nèi)含細胞液,細胞液中溶解著多種物質(zhì)。

線粒體:進行呼吸作用的場所,為生命活動提供能量。

葉綠體:存在于植物體綠色部分的細胞中,含有葉綠素,是進行光合作用,把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場所。

第三節(jié)動物細胞(七上P46—P49)

1.制作人口腔上皮細胞臨時裝片的過程:

擦→滴(生理鹽水)→刮→涂→蓋→染(碘液)→吸

2.制作臨時裝片時,在載玻片的上都滴加的液體:

在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時滴加的是清水。制作人口腔上皮細胞臨時裝片滴加的是生理鹽水(濃度0.9%的氯化鈉溶液),原因是為了保持細胞的正常生活狀態(tài)(為了維持細胞的原有形態(tài))。

3.請標(biāo)出圖中細胞結(jié)構(gòu)的名稱。

第四節(jié)細胞的生活(七上P50—P55)

1.組成細胞的物質(zhì):(兩大類)

(1)一類是分子比較小的,一般不含碳,如水、無機鹽、氧等,統(tǒng)稱為無機物。

(2)另一類是分子比較大的,一般含碳,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,統(tǒng)稱為有機物。

(3)點燃小麥、玉米粒后,剩下的灰燼只有無機鹽。

2.細胞膜的作用:

將細胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開,使得細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

3.細胞必會知識:

(1)植物葉片細胞中含有葉綠體,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中。

(2)細胞中含有線粒體,呼吸作用可使細胞中的一些有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細胞使用,是動力車間。

(3)葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。(特別注意大小關(guān)系:葉綠體大,線粒體小)

(4)我們的生命始于受精卵,因為受精卵(細胞核)內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息,這些信息是由父母傳下來的,因而叫作遺傳信息。

(5)細胞的控制中心是細胞核,其控制著生物的發(fā)育和遺傳。細胞內(nèi)時刻都發(fā)生著物質(zhì)和能量的變化。細胞核內(nèi)有染色體,染色體中有遺傳物質(zhì)DNA,DNA攜帶著控制細胞生命活動、生物體發(fā)育和遺傳的遺傳信息,是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一體。

(6)除細胞核中有DNA外,細胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體內(nèi)也有少量的DNA。

4.觀察下圖,完善內(nèi)容:

(1)克隆過程中,由B羊分離的乳腺細胞提供的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核。融合細胞的細胞核來自B羊,而細胞質(zhì)和細胞膜(去核卵細胞)來自A羊,克隆羊多莉與B羊(填字母)的長相幾乎一模一樣,說明細胞中的遺傳信息主要來自細胞核。

(2)該實例說明:細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳(細胞核是控制中心)。

第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞(七上P56—P58)

1.生物體由小長大:與細胞的分裂、生長和分化分不開。

2.細胞的生長:構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),細胞體積由小變大,但是細胞不能無限地生長。

3.細胞分裂:一個細胞分成兩個細胞。

細胞分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后細胞質(zhì)分成兩份,每份中各含一個細胞核。如果是動物細胞,細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個細胞。若是植物細胞,則在原來的細胞上都,形成新的細胞膜和新的細胞壁。于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞。

4.細胞分裂、生長的結(jié)果:細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞生長使細胞體積增大,最終使生物體生長。

5.染色體:細胞中那些易被堿性染料染成深色的物質(zhì),是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的;DNA是主要的遺傳物質(zhì),是由于DNA上有許多基因。

6.細胞分裂時染色體和遺傳物質(zhì)的變化:

(1)細胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯,在細胞分裂的不同時期其形態(tài)不同。

(2)細胞分裂時,染色體會進行復(fù)制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,所以形成的兩個新細胞和原細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同,因此,新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次(七上P59—P62)

1.許多動植物和人體的發(fā)育起點:都是從一個細胞開始,這個細胞就是受精卵。其分裂產(chǎn)生的新細胞都有分裂能力,后來只有一小部分有分裂能力,大部分分化后失去分裂能力。

2.細胞分化:一個或一種細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程。細胞分化,細胞數(shù)目不變,遺傳物質(zhì)也不變。

3.組織:細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。

4.人體的四種基本組織:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

5.識圖填空:

上圖是上皮組織,由上皮細胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能。如皮膚上皮能保護體表,小腸腺上皮能分泌消化液上圖是肌肉組織,主要由肌細胞構(gòu)成,具有收縮和舒張功能,能夠使機體產(chǎn)生運動。如平滑肌、骨骼肌、心肌

上圖是神經(jīng)組織,主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠感受刺激,傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用上圖是結(jié)締組織,種類很多,骨組織、血液等都屬于該組織。具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能

6.器官:由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。動物的器官非常多。

7.系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。人體共有八大系統(tǒng)。

8.動物體結(jié)構(gòu)層次:

細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

9.識圖填空:

該結(jié)構(gòu)是心臟,是將血液泵至全身的器官。主要由肌肉組織構(gòu)成該結(jié)構(gòu)是胃,由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成,是貯存和消化食物的器官該結(jié)構(gòu)是大腦,主要由神經(jīng)組織構(gòu)成,是對全身起調(diào)控作用的器官

第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次(七上P63—P65)

1.綠色開花植物由六大器官組成。營養(yǎng)器官包括根、莖、葉,生殖器官包括花、果實、種子。藻類植物是無器官的。

2.分生組織:終生保持分裂能力的細胞群構(gòu)成的組織,主要分布于根尖、莖尖及莖中形成層。其特點:細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力。分生組織通過細胞的分裂和分化,形成植物體的其他組織:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。

3.構(gòu)成不同器官的組織有所不同,如番茄果實中營養(yǎng)組織多,莖中以機械組織、輸導(dǎo)組織為主。每一種器官都由幾種不同的組織構(gòu)成。

4.植物體的結(jié)構(gòu)層次:

細胞→組織→器官→植物體。沒有“系統(tǒng)”。

5.生物體的結(jié)構(gòu)層次:

6.識圖填空:

第四節(jié)單細胞生物(七上P66—P69)

1.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。用這種方法取草履蟲的原因是在培養(yǎng)液表層含氧多,草履蟲呼吸需要氧,多集中在表層。

2.蓋上蓋玻片,在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快,不便觀察,可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片觀察。

3.以草履蟲為例,食物泡用于消化食物;表膜(細胞膜)用于吸入O2排出CO2;收集管、伸縮泡用于排出體內(nèi)多余的水分和無機鹽;胞肛用于排出食物殘渣。

4.眼蟲是既屬于動物又屬于植物的單細胞生物。

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物(七上P72—P78)

1.生物圈中的綠色植物:

綠色植物大約有50余萬種,將它們分成四大主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,前三類植物不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,稱為孢子植物;孢子成熟后從孢子囊中散放出來,如果落在溫暖潮濕的地方,就會萌發(fā)和生長。最高等的一類植物能結(jié)種子,所以稱為種子植物,包括兩大類群:裸子植物、被子植物。

2.藻類植物(最低等):

(1)有單細胞的,也有多細胞的,多為水生。藻類植物沒有根、莖、葉的分化。

(2)多細胞藻類整個身體都浸沒在水中,全身都能從環(huán)境中吸收水分、CO2和無機鹽,也能進行光合作用制造有機物,釋放氧氣,補充大氣圈中的氧氣。

(3)藻類植物是最低等的植物類群,常見的種類有:杯狀葉綠體的是衣藻,有螺旋帶狀葉綠體的是水綿。

3.苔蘚植物:

(1)大多生活在潮濕的陸地環(huán)境中,植株一般都很矮小,通常具有莖和葉的分化,但沒有輸導(dǎo)組織(莖中沒有導(dǎo)管,葉中沒有葉脈),有假根。

(2)苔蘚植物的葉只有一層細胞;二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅,所以常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。有些苔蘚植物可以形成泥炭用作燃料。苔蘚植物常見的種類有:葫蘆蘚、墻蘚、地錢等。

4.蕨類植物:

(1)生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中,植株比苔蘚植物高大,有根、莖、葉的分化,在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

(2)蕨類植物常見種類有鐵線蕨、腎蕨等。古代高大蕨類是重要的成煤植物。

第二節(jié)種子植物

一、基礎(chǔ)知識(七上P79—P87)

1.種子植物:能結(jié)出種子,并且靠種子繁殖的植物。

2.填出下面菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)名稱:

3.種子結(jié)構(gòu):

(1)菜豆種子

(雙子葉植物)

(2)玉米種子

(單子葉植物)

(3)種子中的胚是植物幼小的生命體。

4.雙子葉植物與單子葉植物種子的比較:

比較內(nèi)容雙子葉植物單子葉植物

子葉數(shù)兩片一片

胚乳大多數(shù)沒有胚乳絕大多數(shù)有胚乳

營養(yǎng)貯藏子葉胚乳

子葉功能貯藏營養(yǎng)物質(zhì)將胚乳內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根

5.孢子與種子:

(1)孢子:只是一個細胞,只有在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā),否則很快就會喪失生命力。

(2)種子:在較干旱的地方也能萌發(fā);如果遇到過于干燥或寒冷的環(huán)境,也可以待到氣候適宜時再萌發(fā),這也是種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因。能產(chǎn)生種子是種子植物成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢類群的一個重要原因。

6.種子的貯存:種子在低溫和干燥條件下,壽命可以延長。在高溫和潮濕條件下,壽命縮短。

7.裸子植物與被子植物:

裸子植物:種子裸露,無果皮包被。

常見的裸子植物:油松、側(cè)柏(任答兩個即可)。

被子植物:種子外面有果皮包被。

常見的被子植物:玉米、桃(任答兩個即可)。

8.果實:由果皮和種子組成。

9.果實幫助種子傳播:蒲公英的果實頂端有毛,可以隨風(fēng)飄揚;蒼耳、鬼針草果實表面有刺毛或倒鉤,能夠黏在或鉤在動物的身上被帶到遠方。

10.葉脈比較:葉片上粗細不等的脈絡(luò)叫葉脈,根據(jù)其形狀不同,可判斷單子葉還是雙子葉植物。

這是雙子葉植物,是網(wǎng)狀脈這是單子葉植物,是平行脈

11.

該植物是銀杏,被稱為“活化石”。圖中的“果實”實際上是它的種子,因種皮為白色的硬殼,俗稱“白果”

第二章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)(七上P88—P95)

1.種子萌發(fā)的條件:

(1)外界(環(huán)境)條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。(種子不同,最適萌發(fā)溫度不同)

(2)自身(內(nèi)部)條件:種子的胚是完整的,而且是活的且不在休眠期。環(huán)境條件、自身條件都滿足,種子才能萌發(fā)。

2.探究實驗:種子萌發(fā)的環(huán)境條件

(1)實驗過程:

(2)變量分析:

①2號瓶和3號瓶構(gòu)成一組對照實驗,變量是溫度。

②2號瓶和4號瓶構(gòu)成一組對照實驗,變量是空氣。

③1號瓶和2號瓶構(gòu)成一組對照實驗,變量是水分。

(3)現(xiàn)象與結(jié)論:

瓶號2號瓶1號瓶3號瓶4號瓶

現(xiàn)象萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)

結(jié)論作為對照實驗種子的萌發(fā)需要一定的水分種子的萌發(fā)需要適宜的溫度種子的萌發(fā)需要充足的空氣

3.種子的休眠:是植物長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。

4.種子萌發(fā)的過程:種子萌發(fā),首先要吸收水分,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚軸、胚芽、胚根。隨后,胚根發(fā)育,突破種皮,形成根。胚軸伸長,發(fā)育成連接根與莖的那一部分,胚芽發(fā)育成芽,進一步發(fā)育成莖和葉。

5.抽樣檢測:從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,對樣本進行檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況的方法。如果用于調(diào)查,則叫作抽樣調(diào)查。

第二節(jié)植株的生長(七上P96—P102)

1.根尖概念:從根的頂端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生長最快的部位。

2.根尖結(jié)構(gòu)和功能(如右圖):

(1)結(jié)構(gòu):從根的尖端往上依次是:

①根冠(區(qū));②分生區(qū);

③伸長區(qū);④成熟區(qū)。

(2)功能:

①根冠在根尖的頂端,細胞比較大,排列不夠整齊,具有保護作用。

②分生區(qū)的細胞很小,排列緊密,通過分裂產(chǎn)生新細胞,補充伸長區(qū)細胞數(shù)量。

③伸長區(qū)下部細胞較小,越往上細胞越大,最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。伸長區(qū)是根尖生長最快的部位。

④成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

3.幼根的生長:一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

4.枝條:都是由芽發(fā)育成的。芽中有分生組織,芽在發(fā)育時,分生組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成,其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。芽中的幼葉將來發(fā)育成葉,芽軸將來發(fā)育成莖,芽原基將來發(fā)育成芽。

5.年輪:是樹干斷面上的同心圓花紋,反映了莖加粗(生長)的過程,是莖的形成層(分生組織)細胞不斷分裂和分化的結(jié)果。

6.植株的生長需要營養(yǎng):

(1)不論是細胞數(shù)量的增多,還是細胞體積的增大,都需要不斷地補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽、有機物。

(2)課本實驗表明,土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗要比蒸餾水中培養(yǎng)的玉米幼苗生長得好(健壯),這是因為土壤浸出液中含有玉米生長所需要的多種無機鹽。

(3)如果缺少某種無機鹽,植株就不能正常生長,會出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀。

①缺氮時,植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃。含氮的無機鹽可以使植株枝繁葉茂。

②缺磷時,植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色。含磷的無機鹽可以使植株碩果累累。

③缺鉀時,植株的莖稈軟弱,容易倒伏,葉片邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯。含鉀的無機鹽可以使植株莖稈粗壯,加速淀粉的運輸。

(4)不同植物及植物生長的不同時期需要水和無機鹽的量是不同的。例如,油菜的營養(yǎng)器官生長時期,需要大量含氮的無機鹽,而在開花結(jié)果時期,則需要更多含磷的無機鹽。缺少含硼的無機鹽,則會花而不實。

第三節(jié)開花和結(jié)果(七上P103—P108)

1.花的結(jié)構(gòu):

(1)花的主要結(jié)構(gòu):花蕊(雄蕊和雌蕊)

①雄蕊由花藥、花絲構(gòu)成,花藥里面有花粉,一個花粉里含有兩個精子。

②雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成,雌蕊下部的子房由子房壁和胚珠構(gòu)成。胚珠主要由珠被、卵細胞和極核構(gòu)成。

(2)依圖填結(jié)構(gòu)

2.花的類型:

(1)以花蕊

區(qū)分

(2)以傳粉

方式區(qū)

分

3.傳粉:

(1)概念:花粉從花藥中散放出來落到雌蕊柱頭上的過程。

(2)方式:自花傳粉和異花傳粉。若自然狀態(tài)下傳粉不足,造成缺?，F(xiàn)象,可采用人工輔助授粉的方法加以彌補。

①自花傳粉:一朵花的花粉,從花藥散放出以后,落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象。栽培植物中的小麥、水稻、豌豆都是這種傳粉方式。

②異花傳粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。這種方式需要有一定的媒介,主要是風(fēng)和昆蟲。如各種瓜的傳粉方式。

4.受精:

花粉落到雌蕊柱頭上以后,在柱頭黏液刺激下開始萌發(fā),長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱,進入子房,一直到達胚珠。花粉管中的兩個精子隨著花粉管的伸長而向下移動,最終進入胚珠內(nèi)部。其中一個精子與胚珠里面的卵細胞結(jié)合,形成受精卵,另一個精子與極核融合,形成受精極核。綠色開花植物所特有的這種受精方式,叫作雙受精現(xiàn)象。如下圖:

5.雙受精的實質(zhì):指兩個精子分別與卵細胞和兩個極核相融合的現(xiàn)象。

6.果實和種子的形成:

綠色開花植物傳粉、受精完成后,花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱頭、花柱都會凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,如下圖:

子

房果實

7.必會知識:

(1)一個子房中可以有1個胚珠,也可以有多個胚珠;一個胚珠發(fā)育成一粒種子,一粒種子的形成需要兩個精子。一個子房發(fā)育成一個果實。

(2)經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程后,花才能結(jié)果、結(jié)種子。

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(七上P109—P115)

1.植物的吸水:

植物主要通過根(器官)吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),該區(qū)生有大量的根毛,大大增加了吸收水分的面積。移栽植物時,最好帶土,以免損傷太多的幼根和根毛,造成吸水困難。

2.植物中水分的運輸:

根吸收的水分,沿著根中導(dǎo)管、莖中導(dǎo)管和葉脈中的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各組織細胞中去,所以水分是沿導(dǎo)管運輸?shù)?。切斷枝條置于紅墨水中,先葉脈變紅后葉片變紅;再把莖橫切可以看到導(dǎo)管變紅。

3.植物運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu):

(1)植物運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)

導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織,每一根導(dǎo)管是由許多長形、管狀的死細胞所組成的,這些細胞沒有細胞質(zhì)和細胞核等,上下細胞間的細胞壁消失,形成一根中空的管道。導(dǎo)管的作用是由下向上運輸水和無機鹽到各器官。

(2)植物運輸有機物的結(jié)構(gòu)

篩管屬于輸導(dǎo)組織,由活細胞構(gòu)成,主要由上向下運輸有機物到各器官。

(3)導(dǎo)管與篩管的區(qū)別

位置實質(zhì)輸導(dǎo)成分輸導(dǎo)方向

導(dǎo)管木質(zhì)部在內(nèi)側(cè)由死細胞構(gòu)成,形成中空的管道水分、無機鹽從下向上

篩管韌皮部在外側(cè)由活細胞構(gòu)成,形成有篩板的管道有機物從上向下

4.蒸騰作用:

(1)概念:水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

(2)作用:運輸水和無機鹽的動力。

5.植物體內(nèi)水分的散失:主要通過葉片的蒸騰作用進行,所以植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片;水分散失主要部位是氣孔。

6.制作葉片橫切面臨時切片時,需捏緊兩個刀片沿葉片橫切面迅速(填“緩慢”或“迅速”)切割。

7.植物的葉片:由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。

(1)表皮:分為上表皮和下表皮,屬保護組織,表皮上有由成對的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔(一般陸生植物的下表皮比上表皮氣孔多)。

(2)葉肉:由柵欄組織和海綿組織構(gòu)成,屬營養(yǎng)組織。

(3)葉脈:起輸導(dǎo)支持作用,內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,分別運輸水和無機鹽、有機物,有輸導(dǎo)組織。

8.氣孔:植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它的開閉由保衛(wèi)細胞控制,該細胞形狀為半月形,成對存在,內(nèi)有葉綠體。氣孔開閉是通過調(diào)節(jié)保衛(wèi)細胞的形狀和大小實現(xiàn)的。葉片上下表皮的氣孔數(shù)目多少可以通過浸沒于70℃左右熱水中加以驗證,哪面氣泡多則氣孔多。

9.氣孔結(jié)構(gòu):

10.植物蒸騰作用的意義:

(1)對植物本身的意義:一方面蒸騰作用可拉動水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸;另一方面蒸騰作用可降低植物葉片表面的溫度,避免植物因溫度過高而被灼傷。

(2)對大自然的意義:蒸騰作用還能夠提高大氣濕度,增加降水,促進生物圈的水循環(huán)。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(七上P116—P120)

1.“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:

(1)暗處理(轉(zhuǎn)運和耗盡葉片中原有的淀粉,防止干擾實驗):把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。

(2)選葉遮光(做對照實驗):用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來。

(3)然后移到陽光下照射,2—4小時后(時間太短實驗效果不明顯),摘下葉片,去掉遮光的紙片。

(4)脫色:將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。(目的:除去葉片上的葉綠素,防止干擾實驗)

①使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

②隔水加熱的目的:避免酒精快速蒸發(fā),引燃酒精,發(fā)生危險。

(5)清水漂洗:用清水漂洗葉片,防止干擾實驗。

(6)碘檢:向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。(遮光部分不變藍,不遮光部分變藍)

(7)結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

2.必會知識:

(1)遇碘變藍是淀粉的特性。

(2)植物的綠色部分細胞有葉綠體,葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)出綠色。葉是綠色植物制造有機物的主要器官。

(3)葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

(4)綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類,一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等其他有機物,是生物圈中的生產(chǎn)者。

3.有機物用來構(gòu)建植物體:

從細胞水平來看,植物細胞的組成成分除了水和少量的無機鹽以外,主要是有機物。細胞壁的主要成分是纖維素,細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),細胞核中的主要遺傳物質(zhì)是DNA,都是有機物。

4.光合作用的概念:

綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用。

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣(七上P121—P126)

1.普利斯特利的實驗

他把一支點燃的蠟燭放到密閉