浮力產(chǎn)生的原因

浮力產(chǎn)生的原因第1頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月河水觀看：海水第2頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月想一想：輪船可自由地在水面上行駛，請(qǐng)你試解釋其現(xiàn)象？分析：由于輪船受到重力，要能在水面上行駛時(shí)，應(yīng)受到水對(duì)其豎直向上的托力FG第3頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力，知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的；（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體向上和向下的壓力差；（3）通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，知道阿基米德原理；（4）會(huì)求浮力的大小。知識(shí)與技能第4頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力；（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和運(yùn)用知識(shí)分析歸納的能力；（3）通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的猜想假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力等科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的條理性。過(guò)程與方法第5頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)重點(diǎn)阿基米德原理教學(xué)難點(diǎn)浮力產(chǎn)生的原因第6頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思維啟動(dòng)

木塊放在水平地面上靜止時(shí)，受到

和

的作用，這兩個(gè)力的關(guān)系是：

。重力G支持力F重力G和支持力F是一對(duì)平衡力?GFF=G第8頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?F浮=GGF浮重力G浮力F

將木塊放入水中后，木塊向上浮起，最后靜止在水面上。木塊受到__________和________的作用。這兩個(gè)力的關(guān)系是___________________________。重力G與浮力F是一對(duì)平衡力思維鏈接第9頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圖3圖4圖5觀察與實(shí)驗(yàn)第10頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。

2、浮力的方向：總是豎直向上的。

3、浮力的施力物體：液體或氣體。

4、求浮力大`小的方法一：稱(chēng)重法：（1）先測(cè)出物體的重力G。（2）當(dāng)物體放在液體中靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G′。（3）由力的平衡知識(shí)求出浮力：F浮=G–G′。信息快報(bào)第11頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一個(gè)物體在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其重為9.8N,浸在水中后用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其示數(shù)為4.9N，物體在水中所受到的浮力是多大？加油站第12頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圖6圖7觀察與實(shí)驗(yàn)第13頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月左圖右圖觀察與實(shí)驗(yàn)第14頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下的壓力差。2、求浮力的方法二：原因法（壓力差法）公式：F浮=F向上-F向下.3、適用條件：形狀規(guī)則的圓柱體、正方體等。信息快遞第15頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

如圖所示：A、B是能夠自由移動(dòng)的物體，C、D是用蠟緊沾在容器是的物體。向容器內(nèi)到入一些水，情況如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、物體A一定受到浮力的作用；B、物體B一定受到浮力的作用；C、物體C一定受到浮力的作用；D、物體D一定受到浮力的作用；CDBA加油站第16頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)記錄表格：猜想浮力大小和哪些因素有關(guān)（有關(guān)的劃√，無(wú)關(guān)的劃×）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)×√×××××√第17頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月探究下沉的物體是否受到浮力的作用實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、細(xì)線(xiàn)、燒杯、水①首先請(qǐng)你猜想一下，下沉的物體受到浮力的作用？②你有什么經(jīng)驗(yàn)支持你的猜想？③你打算用什么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想？在水中提重物比在陸地上輕一點(diǎn)第18頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你能用實(shí)驗(yàn)判斷浸在水中的石塊受到浮力的作用？觀看：第19頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在此實(shí)驗(yàn)中你觀察到的現(xiàn)象是什么；你觀察到的現(xiàn)象能說(shuō)明什么

第24頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月探究浸在液體里的物體所受浮力的大小器材：彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、細(xì)線(xiàn)、燒杯、水實(shí)驗(yàn)方法：稱(chēng)重法第25頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月將石塊掛在測(cè)力計(jì)的下方，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N第26頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第28頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第29頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月將石塊浸沒(méi)在水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N第30頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月GF石塊受到的浮力為

N第31頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月GFF=G-F浮石塊受到的浮力為

N第32頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月桶G總G被石塊排開(kāi)的水的重力是

N第33頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月桶G總GGG總桶-=G排被石塊排開(kāi)的水的重力是

N第34頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月阿基米德原理第35頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月阿基米德原理1、內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力。2、公式：F浮=G排=ρ液gV排3、適用范圍：液體和氣體。是計(jì)算浮力普遍適用的公式。第36頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

如圖所示：A、B是能夠自由移動(dòng)的物體，C、D是用蠟緊沾在容器是的物體。向容器內(nèi)到入一些水，情況如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、物體A一定受到浮力的作用；B、物體B一定受到浮力的作用；C、物體C一定受到浮力的作用；D、物體D一定受到浮力的作用；CDBA加油站小心C物體第37頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例1：如圖甲，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的立方體銅塊，浸沒(méi)在密度為ρ的液體內(nèi)，受到的浮力是多少？如果立方體處于圖乙的位置，浮力又是多少？如果把這個(gè)銅塊壓扁再讓它浸沒(méi)在液體中，所受的浮力會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？甲乙第38頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月已知：立方體邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，液體密度為ρ求：F浮解：由題義知

V排=V銅=L3排開(kāi)液體的質(zhì)量m排=ρV排=ρL3

排開(kāi)液體的重力G排=m排g=ρgL3據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρgL3如果銅塊處于乙的位置，由于仍浸沒(méi)在液體中，所以：F浮=G排=ρgL3銅被壓扁后，體積不變，V排也不變，所以F浮不變。第39頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2：有一重7.02N的鐵球，當(dāng)它浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大?如果是一重7.02N的鋁球，浮力又是多大?

解:(略)第40頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、游泳時(shí)人從淺水區(qū)走向深水區(qū)，人越深受到的浮力越大，這是為什么？2、質(zhì)量為7.9㎏的鐵塊沉在水底時(shí)，受到的浮力是多少？（ρ鐵=7.9×103kg/m3)加油站3.有一個(gè)橋墩在河水中的體積為400m3,則河水對(duì)橋墩的浮力是多少？第41頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月做一做浸沒(méi)在水中的石塊，它受到的浮力跟它在水中浸沒(méi)的深度有沒(méi)有關(guān)系?請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢?第42頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月議一議：我是大鯉魚(yú)，我的體積大，所以，我的浮力大。我是小黃魚(yú)，我的位置比你深，所以，我的浮力大。在大魚(yú)和小魚(yú)的爭(zhēng)論中，（）魚(yú)的說(shuō)法正確？第43頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月想一想：一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊同時(shí)浸沒(méi)到水中后，小木塊上浮，大石塊下沉。想一想，哪個(gè)受到的浮力大?第44頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課外空間一個(gè)乒乓球先放到淡水中然后再放到鹽水中，問(wèn):在哪里排開(kāi)的液體體積多?二者浮力有什么的關(guān)系?淡水鹽水第45頁(yè)，課件共47頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月探究影響浮力大小的因素一、認(rèn)識(shí)浮力：

1、浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。

2、浮力的方向：總是豎直向上的。

3、浮力的施力物體：液體或氣體。二、浮力產(chǎn)生的原因：

液體對(duì)物體向上和向下的壓力差。公式：F浮=F向上-F向下.三、浮力的大小：1、