爬山虎的腳教學(xué)課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。猜謎語：種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。

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爬山虎也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為何呢？第2頁爬山虎的腳第3頁

“爬山虎”是一種攀援在墻壁上供觀賞植物。也叫巴山虎、地綿、常春藤。屬葡萄科。是高攀落葉藤本植物，卷須前端有吸盤，葉片是廣卵形，有葉邊緣開兩三裂。夏季開花，花很小，黃綠色。結(jié)果實是紫黑色漿果。產(chǎn)于我國各地，日本也有。莖和根能夠入藥。第4頁讓我們走出課堂去看看爬山虎是什么樣子！第5頁第6頁

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葉圣陶（1894-1988），當(dāng)代作家、小朋友文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。葉圣陶曾寫過下列童話：

《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄石像》

《一粒種子》《皇帝新衣》《玫瑰和金魚》《快樂人》《月亮姑娘親事》《含羞草》

第8頁均勻莖柄蛟虎占疊鋪鋪觸痕逐學(xué)習(xí)生字jūnjīngjiāozhànpùchùzhú平均莖干蛟龍占領(lǐng)店鋪接觸逐漸yúnbǐnghǔdiépūhén勻稱手柄老虎重合鋪蓋痕跡第9頁爬山虎侵占鋪開均勻重合空隙花莖葉柄觸角痕跡逐漸休想引人注意第10頁引人注意均勻重合

空隙葉柄逐漸觸角休想痕跡蛟龍

我會讀寫第11頁自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考：課文抓住爬山虎什么來寫？第12頁爬山虎生長位置爬山虎葉子爬山虎腳第13頁

學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。第14頁

爬山虎剛長出來葉子是嫩紅，不幾天葉子長大，就變成嫩綠。爬山虎嫩葉，不大引人注意，引人注意是長大了葉子。第15頁默讀，爬山虎葉子在生長中有什么變化？重點寫是什么時候葉子？從哪個詞看出來？

嫩紅嫩綠引人注意是長大葉子。第16頁它們一順兒朝下，均勻鋪在墻上，沒有重合，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻葉子就漾起波紋，好看得很。第17頁一墻葉子漾起波紋，好看得很。第18頁1.自己讀讀第三自然段，用直線劃出描寫爬山虎腳句子。2.再來讀讀劃出句子并思考：這幾句話寫出了爬山虎腳哪些方面特點？第19頁

爬山虎腳長在莖上。莖上長葉柄地方，背面伸出枝狀六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛觸角。細(xì)絲跟新葉子同樣，也是嫩紅。這就是爬山虎腳。第20頁觸角第21頁作者能把爬山虎腳寫得那么形象詳細(xì)，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？注意作者觀測非常認(rèn)真認(rèn)真！第22頁爬山虎腳步觸著墻時候，六七根細(xì)絲頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直，目前彎曲了，把爬山虎嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。讀讀，用“▲”劃出爬山虎在墻上爬動作。把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為何？第23頁爬山虎在爬墻第24頁爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不停地長出新腳。鏈接動畫第25頁蛟龍爪子第26頁我也是生活細(xì)心人沒觸墻觸著墻第27頁（牢靠）觸著墻←-→沒觸著墻（萎了）

鏈接動畫第28頁小結(jié)

第3、4、5自然段圍繞爬山虎腳特點，先講它生長位置、形狀和顏色，再講它是如何在墻上爬，最后講觸著墻與沒觸著墻爬山虎腳有何不一樣。

第29頁學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？作者觀測真認(rèn)真，我們都要向他那樣留意觀測周圍事物！第30頁

爬山虎用它一只只有力腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅強(qiáng)枝干，看似柔弱身體里，顯露著堅強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。

我們要感激本文作者----著名作家葉圣陶爺爺，正由于有了他細(xì)致入微觀測，生動精確描寫我們才能領(lǐng)會到爬山虎獨特魅力。爬山虎之因此有虎勁，正是由于它有堅韌不拔毅力。第31頁拓展練習(xí)：爬山虎剛長出來葉子是（），不幾天葉子長大，就變成（）。爬山虎嫩葉不大（），引人注意是長大了葉子。那此葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來，也不留一點兒（）。一陣風(fēng)（）過，一墻葉子就（）起波紋，好看得很。

嫩紅嫩綠引人注意新鮮舒適一順兒均勻重合縫隙拂漾第32頁選詞填空（一）巴拉貼爬觸爬山虎腳（）著墻后來，（）住墻。把嫩莖（）一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣，一腳一腳地往上（）。第33頁選詞填空（二）也是學(xué)校操場北邊墻上（）爬上虎。爬山虎莖上長葉柄地方，反向伸出枝狀六七根細(xì)絲，顏色跟新葉子同樣，（）嫩紅