教師個人先進事跡（二）（交稿）

教師個人先進事跡（二）XX教師XX年參加工作，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任*外國語學院應用英語系教學副主任。多年來一向從事一線教學及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風獎，全國大學生英語競賽特等獎指導教師，《新視野大學英語》課件征集大賽一等獎，*省高等教育學會第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎，*省外語學科優(yōu)秀科研成果二等獎，院級青年教學能手獎，院級教學成果一等獎，院級優(yōu)秀教師，教學優(yōu)質獎等榮譽稱號二十余次。**年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學學術論文一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。xx教師治學嚴謹、教風端正，具有強烈的事業(yè)心和職責感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx主任從師*年的真實寫照。一、學高為師，身正為范教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，XX教師把提高教學水平當成是終身的一個目標去追求,同時她堅信精深廣博的專業(yè)知識是高質量教學的關鍵，她始終把提高個人專業(yè)知識，提升個人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學工作的行動指南。從走進課堂的那一天起，她就不斷探索增強教學針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自我的教育理念，努力嘗試新的教學方法和手段，汲取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，在教學中始終堅持前瞻的教學理念和教學方法。XX教師總是以自我正直、好學、進取、樂觀的態(tài)度來影響學生，感染學生，將傳授知識與塑造學生健全人格相結合。作為一線教師，她對學生要求嚴格，自我更是以身作則。工作*年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課*鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個學生。她堅持育人為本,因材施教，關愛每一名學生，公平公正對待學生，受到師生的廣泛贊譽。二、熱愛學生，嚴謹治學“我愛我所教過的每一個學生作為一名知識分子，XX用自我的所學所思，踐行新時代知識分子的愛國奮斗精神。XX教師善于尋找學生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她不僅僅教書，重在育人。工作*年來，她堅持每學期輔導成績落后學生，了解學生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學習方法方面找出突破口，使學生能夠順利畢業(yè)，找到工作。她不僅僅注重教書，還致力于科學研究，從XX年至今，她共計申報參與省級、校級科研項目*項，發(fā)表文章*余篇。除此外，她堅持給學生最需要的知識，不僅僅指導學生不斷學習，自我也從未停止學習，**年她到*理工大學參加民辦院校教師培訓項目，給學校和學生帶來新的理念和方法，應用到了教學中；**年*至*,她又到*的亞洲大學學習，期間訪問了靜宜大學，*基督學院，景文科技大學等學校訪問學習，將其所學應用到實際教學中去，取長補短，因材施教；同年*,她又到加拿大菲*谷大學學習西方的教學理念和方法，在學生服務方面有了新的認識；**年，她到華東師范大學訪學一年，在教學和科研兩方面都有顯著提高；**年*,她又到美國西雅圖各大學訪問，學習，為系里和專業(yè)的建設提出了新的觀點和法。三、善于奮斗，注重實踐作為新時代的知識分子，XX教師注重實踐，在實踐中以新的擔當和作為，讓奮斗成為主旋律。XX教師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等本事都很強，其中英語口語、聽力本事十分突出，專業(yè)基礎扎實，能熟練使用英語開展教育教學工作。她從大學開始就與來自不一樣國家的外教一齊工作，比較了解不一樣國家的文化和習俗，有著很強的對外交際本事。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為X屆和乂屆*國際冰雪節(jié)評選翻譯，為XX做現(xiàn)場比賽翻譯。應對新時代新任務新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多。她始終堅信，*只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的XX教師，都說育人者無私，她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘,詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實踐的教師品質，譜寫