目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)課件

目標(biāo)管理培訓(xùn)1

個(gè)人目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃制定目標(biāo)管理培訓(xùn)1

個(gè)人目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃制定目標(biāo)管理：用目標(biāo)來(lái)進(jìn)行管理目標(biāo)管理：用目標(biāo)來(lái)進(jìn)行管理目標(biāo)的重要性1、哈佛的調(diào)查2、目標(biāo)的作用目標(biāo)的重要性1、哈佛的調(diào)查哈佛的調(diào)查哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：哈佛的調(diào)查哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)結(jié)果：

3%10%60%27%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)有清晰但短期的目標(biāo)有較模糊目標(biāo)無(wú)目標(biāo)結(jié)果：

3%10%60%27%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)有清晰但短3%10%60%27%二十五年后：25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，現(xiàn)在，他們幾乎都成了社會(huì)備界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)?？可鐣?huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界3%10%60%27%二十五年后：25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自目標(biāo)的作用給人的行為設(shè)定明確的方向，使人充分了解自己每一個(gè)行為的所產(chǎn)生的效果使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排時(shí)間能清晰地評(píng)估每一個(gè)行為的進(jìn)展，正面檢討每一個(gè)行為的效率能預(yù)先看到結(jié)果，穩(wěn)定心情，從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與動(dòng)力目標(biāo)的作用給人的行為設(shè)定明確的方向，使人充分了解自己每一個(gè)行19世紀(jì)美國(guó)哲學(xué)家、詩(shī)人愛默生說(shuō)：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”19世紀(jì)美國(guó)哲學(xué)家、詩(shī)人愛默生說(shuō)：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人什么是目標(biāo)管理？一種主動(dòng)的管理，一種以結(jié)果為導(dǎo)向的管理方式。什么是目標(biāo)管理？一種主動(dòng)的管理，怎樣的企業(yè)目標(biāo)是有效的？能夠激發(fā)斗志的重點(diǎn)明確的以結(jié)果為導(dǎo)向的個(gè)體和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相結(jié)合的怎樣的企業(yè)目標(biāo)是有效的？能夠激發(fā)斗志的目標(biāo)管理有什么好處？提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效改變員工的工作態(tài)度使思考和行動(dòng)的方法合理化促進(jìn)雙向溝通提高工作士氣管理者的工作由控制變成合作與輔導(dǎo)，讓員工靠積極性去完成工作。目標(biāo)管理有什么好處？提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理者的工作由控制變成合作與目標(biāo)管理需要怎樣的組織結(jié)構(gòu)？群體：烏合之眾團(tuán)隊(duì)：共識(shí)共鳴集合在一起是開始 工作在一起是進(jìn)步 凝聚在一起是成功目標(biāo)管理需要怎樣的組織結(jié)構(gòu)？群體：烏合之眾把工作單位變成小團(tuán)隊(duì)小團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)大團(tuán)隊(duì)每個(gè)人會(huì)更活潑6—8人最合適把工作單位變成小團(tuán)隊(duì)小團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)大團(tuán)隊(duì)面對(duì)面的小團(tuán)隊(duì)面對(duì)面的小團(tuán)隊(duì)把“高架式”變成“平坦式”目標(biāo)管理需要更頻繁的雙向溝通反饋!把“高架式”變成“平坦式”目標(biāo)管理需要更頻繁的雙向溝通反饋!把“線的組織”變成“面的組織”目標(biāo)管理需要橫向連接把“線的組織”變成“面的組織”目標(biāo)管理需要橫向連接把團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)重疊結(jié)合明確角色，組織團(tuán)隊(duì)化高層團(tuán)隊(duì)中層團(tuán)隊(duì)基層團(tuán)隊(duì)課員課長(zhǎng)部門經(jīng)理總級(jí)管理者把團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)重疊結(jié)合明確角色，組織團(tuán)隊(duì)化高層團(tuán)隊(duì)中層團(tuán)隊(duì)基層目標(biāo)管理執(zhí)行的5個(gè)步驟：由最高管理層制訂大目標(biāo)， 并據(jù)以制訂策略計(jì)劃各層面的部門主管制訂各自的短期目標(biāo)依據(jù)短期目標(biāo)制訂行動(dòng)計(jì)劃制訂目標(biāo)執(zhí)行狀況及監(jiān)控制度， 并將有關(guān)資料向較高層面進(jìn)行反饋如未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，則需采取糾正措施目標(biāo)管理執(zhí)行的5個(gè)步驟：由最高管理層制訂大目標(biāo)，推行的管理層次和目標(biāo)層次

大目標(biāo)員工目標(biāo)課系目標(biāo)基層主管部門目標(biāo)部門主管總經(jīng)理員工個(gè)人

策略規(guī)劃

行動(dòng)計(jì)劃

行動(dòng)計(jì)劃推行的管理層次和目標(biāo)層次 大目標(biāo)員工目標(biāo)課系目標(biāo)基層主管部為什么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)目的與目標(biāo)的區(qū)別目標(biāo)：將來(lái)完成事情的標(biāo)準(zhǔn)，既做什么、做多少、做到什么程度目的：為什么要做，代表一種追求的意義，是精神價(jià)值的追求行為研究結(jié)論表明，人不會(huì)持續(xù)不斷地做自己都不知道為什么要做的事情為什么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)目的與目標(biāo)的區(qū)別如何設(shè)定并分解目標(biāo)的12步：

錯(cuò)誤的做法會(huì)導(dǎo)致：無(wú)法提出公司的真正需要和重點(diǎn)下級(jí)不會(huì)支持上級(jí)的目標(biāo)部門和部門也不會(huì)協(xié)調(diào)和支持如何設(shè)定并分解目標(biāo)的12步： 錯(cuò)誤的做法會(huì)導(dǎo)致：如何設(shè)定并分解目標(biāo)的12步：第一步：建立信息網(wǎng)第二步：建立協(xié)作網(wǎng)第三步：確定職責(zé)第四步：確定關(guān)鍵目標(biāo)領(lǐng)域第五步：能力分析第六步：建立主要假設(shè)準(zhǔn)備階段：如何設(shè)定并分解目標(biāo)的12步：準(zhǔn)備階段：如何設(shè)定并分解目標(biāo)的12步：第七步；編寫有效目標(biāo)第八步：制訂計(jì)劃第九步：分配資源第十步：協(xié)調(diào)第十一步：確定權(quán)限第十二步：確定目標(biāo)的反饋編寫、行動(dòng)階段：如何設(shè)定并分解目標(biāo)的12步：編寫、行動(dòng)階段：目標(biāo)設(shè)定階段的原則由命令到合作的轉(zhuǎn)變：期望原則參與原則目標(biāo)設(shè)定階段的原則由命令到合作的轉(zhuǎn)變：由命令到合作的轉(zhuǎn)變：服從命令合作參與期望由命令到合作的轉(zhuǎn)變：服從命令合作參與期望目標(biāo)執(zhí)行階段的原則：由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變：授權(quán)原則信息流原則互動(dòng)原則目標(biāo)執(zhí)行階段的原則：由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變：由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變：遵從控制協(xié)助自控支持由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變：遵從控制協(xié)助自控支持目標(biāo)考核階段的原則：由單向考核到共同評(píng)定的轉(zhuǎn)變：公開原則公平原則共鳴原則目標(biāo)考核階段的原則：由單向考核到共同評(píng)定的轉(zhuǎn)變：由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變：疏遠(yuǎn)控制共同評(píng)定自我評(píng)價(jià)切磋由控制到協(xié)助的轉(zhuǎn)變：疏遠(yuǎn)控制共同評(píng)定自我評(píng)價(jià)切磋8個(gè)推行原則目標(biāo)考核目標(biāo)執(zhí)行期 參望 與原 原則 則目標(biāo)設(shè)定公 公 共開 平 鳴原 原 原則 則 則授 信 互權(quán) 息 動(dòng)原 流 原則 原 則 則8個(gè)推行原則目標(biāo)考核目標(biāo)執(zhí)行期 參目標(biāo)設(shè)定公 公 共授 什么是計(jì)劃計(jì)劃是為完成一定的目標(biāo)而事前對(duì)措施和步驟作出的部署。什么是計(jì)劃計(jì)劃是為完成一定的目標(biāo)而事前對(duì)措施和步驟作出的部計(jì)劃的種類計(jì)劃的種類很多

從性質(zhì)上說(shuō)，有工作計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃等﹔從范圍上說(shuō)，有國(guó)家計(jì)劃、部門計(jì)劃、單位計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃﹔從內(nèi)容上說(shuō)，有綜合性計(jì)劃、專業(yè)計(jì)劃等﹔從時(shí)間上說(shuō)，有跨年度的多年計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃，等等。

計(jì)劃的種類計(jì)劃的種類很多

從性質(zhì)上說(shuō)，有工作計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃計(jì)劃的特點(diǎn)

1．預(yù)見性和可行性。

2．指導(dǎo)性和可變性。計(jì)劃的特點(diǎn)1．預(yù)見性和可行性。預(yù)見性和可行性

。制訂計(jì)劃要對(duì)未來(lái)一段時(shí)間或一個(gè)時(shí)期作出科學(xué)的預(yù)見，如基礎(chǔ)條件如何，前景如何，目標(biāo)高低，措施怎樣等等，對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況，必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，正確的估量。沒有科學(xué)的預(yù)測(cè)，也就沒有計(jì)劃。制訂計(jì)劃，就是為了執(zhí)行。對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，應(yīng)建立在客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，切忌盲目地、無(wú)根據(jù)地制訂計(jì)劃。這樣才能使計(jì)劃有可行性。

預(yù)見性和可行性。制訂計(jì)劃要對(duì)未來(lái)一段時(shí)間或一個(gè)時(shí)期作出科案例分析你會(huì)先救誰(shuí)有一天，你正走在一個(gè)道口上，在一條正在使用中的鐵軌上發(fā)現(xiàn)一群小孩在的玩，而另一個(gè)小孩在另一邊一條廢棄的鐵軌上玩，他們玩得這樣專注，以至一列火車開來(lái)也不知道，司機(jī)想剎車已來(lái)不及了，火車直向那群小孩沖去而你的旁邊，恰好是一個(gè)改變火車軌道的拉桿，只要你推一下，火車就會(huì)改變軌道，不會(huì)撞向一群小孩，救下他們的生命，但是會(huì)撞向在廢棄軌道上玩的小孩，討論一下，你會(huì)怎么辦案例分析你會(huì)先救誰(shuí)指導(dǎo)性和可變性

制訂任何一項(xiàng)計(jì)劃，必須有明確在一定的時(shí)間內(nèi)完成什么任務(wù)，獲得什么效益。這也就成了工作的方向和依據(jù)，并具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、規(guī)范性和約束性。社會(huì)在不斷發(fā)展，情況在不斷變化，這對(duì)事先制訂的計(jì)劃來(lái)說(shuō)，很難準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行預(yù)測(cè)。因此，計(jì)劃能不能完成，要從主客觀兩個(gè)方面去總結(jié)。如果在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，客觀情況發(fā)生了變化、就要適時(shí)地予以修訂。所以計(jì)劃既有指導(dǎo)性，也有可變性。指導(dǎo)性和可變性制訂任何一項(xiàng)計(jì)劃，必須有明確在一定的時(shí)間精神勝利法

牛仔大王李維斯的西部發(fā)跡史中曾有這樣一段傳奇:當(dāng)年他像許多年輕人一樣，帶著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想前往西部淘金.一天,他發(fā)現(xiàn)有一條大河擋住了他前往西部的路,苦等數(shù)日，被阻隔的行人越來(lái)越多，但都無(wú)法過(guò)河。于是陸續(xù)有人轉(zhuǎn)往上游、下游，繞道而行;也有人打道回府，更多的則是怨聲一片。而心情慢慢平靜下來(lái)的李維期,面對(duì)河水,想起了曾有人傳授給自己的一個(gè)思考制勝的法寶，“精神勝利法”——那是一段話：太好了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，上天又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。精神勝利法于是他非常興奮地不斷重復(fù)著對(duì)自己大聲說(shuō)：太好了，大河居然擋住了我的去路，上天又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有因果，必有助于我！果然，隨后他真的有了一個(gè)絕妙的創(chuàng)業(yè)主意--擺渡。沒有人因?yàn)榱邌菀稽c(diǎn)不錢而不坐他的渡船過(guò)河，因此，他人生的第一筆財(cái)富居然因大河阻擋而獲得成功一段時(shí)間后，擺渡的人多了起來(lái)，生意開始清淡，他決定放棄，并繼續(xù)前往西部淘金。來(lái)到西部，到處是人，他買了工具，找到一塊合適的空地，便開始淘起金來(lái)。沒多久，來(lái)了幾個(gè)惡漢，圍住他叫他離開，說(shuō)是他們的地盤.他剛想理論幾句,那伙人便失去耐心,給了他一頓拳腳。無(wú)奈之下,他只好灰溜溜地離開.好不容易又找到一個(gè)地方同樣的悲劇再次上演,這樣的事情多次發(fā)生。最后一次被人打完后,看著那些人的背影,他又一次想起他的精神勝利法:太好了,這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上,上天又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我!于是他非常興奮地不斷重復(fù)著對(duì)自己大聲說(shuō)：太好了，大河居然擋住他真切地、興奮地反復(fù)說(shuō)著,終于,他又想出了另一個(gè)絕妙的創(chuàng)業(yè)主意-賣水。西部黃金不缺,但自己似乎無(wú)力與人爭(zhēng)雄；西部缺水,可似乎沒什么人能想到它,不久他賣水的生意便紅紅火火開張了。慢慢地,也有人參與了他的新行業(yè)，再后來(lái),同行的人越來(lái)越多.終于有一天,在他旁邊賣水的一個(gè)壯漢對(duì)他發(fā)出了最后通牒：“小個(gè)子,以后你再不用來(lái)賣水了,從明天早上開始,這個(gè)地盤歸我了?！彼詾槟侨耸窃陂_玩笑,第二天依然來(lái)了,沒想到那家伙立即沖上來(lái),不由分說(shuō),便對(duì)他一頓暴打,最后還將他的水車也一起拆爛了在當(dāng)時(shí)沒有法律,只有武力的西部,李維斯不得不再次無(wú)奈地接受現(xiàn)實(shí)。然而當(dāng)這家伙揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí),他卻立即開始調(diào)整自己的心情,再次強(qiáng)行讓自己興奮起來(lái),不斷對(duì)自己大聲說(shuō)：太好了,這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上,上天又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我！他真切地、興奮地反復(fù)說(shuō)著,終于,他又想出了另一個(gè)絕妙的創(chuàng)業(yè)主他開始再次調(diào)整自己注意的焦點(diǎn),后來(lái)發(fā)現(xiàn)西部人的衣服極易磨破,同時(shí)又發(fā)現(xiàn)西部到處都有廢棄的帳篷,于是他又有了一個(gè)絕妙的主意：把那些廢棄的帳篷收集起來(lái),洗干凈,縫出了世界上第一條用帳篷做的褲子--牛仔褲.從此他一發(fā)不可收拾,最終成為舉世聞名的牛仔褲大王。目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)課件案例分析這案例與目標(biāo)與計(jì)劃有何關(guān)系？如他設(shè)立的目標(biāo)是一定要找到黃金,那結(jié)果又如何？案例分析這案例與目標(biāo)與計(jì)劃有何關(guān)系？英國(guó)諺語(yǔ):

計(jì)劃寫在沙灘上,目標(biāo)刻在石頭上

英國(guó)諺語(yǔ):

計(jì)劃寫在沙灘上,目標(biāo)刻在石頭上

計(jì)劃的步驟收集情報(bào),分析現(xiàn)狀；確定前提；選擇評(píng)價(jià)各種方法；結(jié)合方法,對(duì)目標(biāo)具體化；形成書面文稿確認(rèn)計(jì)劃

計(jì)劃的步驟收集情報(bào),分析現(xiàn)狀；收集情報(bào),分析現(xiàn)狀人:人數(shù)、技能、態(tài)度物：設(shè)備、機(jī)器、原料等時(shí)間：期間、時(shí)期、期限等場(chǎng)地：地點(diǎn)、區(qū)域、范圍等經(jīng)費(fèi)：預(yù)算及成本方法：方法的類別及控制手段是否有遺漏彼此之間的關(guān)系各事物的重要程度收集情報(bào),分析現(xiàn)狀人:人數(shù)、技能、態(tài)度確定前提前提是指計(jì)劃工作的假定條件，即執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的預(yù)期環(huán)境。計(jì)劃前提的確定應(yīng)該選擇那些對(duì)計(jì)劃工作具有關(guān)鍵性的、有戰(zhàn)略意義的、對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況最有影響的因素。

確定前提前提是指計(jì)劃工作的假定條件，即執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的預(yù)期評(píng)價(jià)選擇執(zhí)行的方法

按照前提和目標(biāo)來(lái)權(quán)衡各種因素，以此對(duì)各方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

選擇執(zhí)行的方法。評(píng)價(jià)選擇執(zhí)行的方法按照前提和目標(biāo)來(lái)權(quán)衡各種因素，以此具體化形象化數(shù)字化具體化形象化制訂計(jì)劃具體明確讓部屬共同參與從執(zhí)行者的立場(chǎng)考慮確認(rèn)工作程序列出時(shí)間表制訂計(jì)劃具體明確5.確定計(jì)劃是否符合目標(biāo)的目的與方針正確性、經(jīng)濟(jì)性、迅速性及安全性相關(guān)者能否配合時(shí)機(jī)是否合適5.確定計(jì)劃是否符合目標(biāo)的目的與方針

問(wèn)題解答問(wèn)題解答努力！努力！案例分析：諸葛亮的煩惱？

諸葛亮經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回的投胎做人，仍改不了凡事躬親的習(xí)慣，最近一次，因?yàn)榇謇锇训囟甲饨o外商辦廠了，已無(wú)地可耕，于是應(yīng)聘進(jìn)了一間電子廠做主管，但老習(xí)慣依舊沒變，為了提高管理水平，公司派他出去參加一個(gè)管理培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩周的管理技能訓(xùn)練后，重新回到工作崗位上的諸葛亮急切希望運(yùn)用新學(xué)到的知識(shí)和技能。諸葛亮星期一早上上班時(shí)，上周末的自我管理訓(xùn)練課依然歷歷在目。"我原來(lái)的管理方法確實(shí)需要改進(jìn)一番！"他想。他離開工作崗位去參加訓(xùn)練之前，就遺留許多問(wèn)題沒有解決。而眼下，部門里又"冒"出許多問(wèn)題亟待解決。案例分析：諸葛亮的煩惱？

諸葛亮經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回的投胎做人，仍改有一個(gè)問(wèn)題老板催促了好幾次，諸葛亮也覺得不能再拖下去了。他想："這又是我采用'自主管理'方法的好機(jī)會(huì)。我想他們一定會(huì)同意我這樣做的。事實(shí)上，他們對(duì)于自己所做的工作非常明了，由他們自己提出的新的工作任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)一定比老板所要求增加15%產(chǎn)量的還高。這兩天就讓他們討論決策去吧，我也可以抽出時(shí)間去處理其他一些事情。"諸葛亮管理監(jiān)督著五個(gè)人，他們的工作任務(wù)是安裝和檢測(cè)生產(chǎn)線上的電子計(jì)時(shí)器。雖然現(xiàn)在在電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的幫助下，生產(chǎn)線上的檢測(cè)循環(huán)時(shí)間已大大縮短，但他們?nèi)匀辉诎磶啄昵爸贫ǖ睦瞎ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)完成工作。諸葛亮覺得這次是讓員工參與計(jì)劃制訂的絕好機(jī)會(huì)。有一個(gè)問(wèn)題老板催促了好幾次，諸葛亮也覺得不能再拖下去了。他想諸葛亮很快就向那五個(gè)工人布置了這件事