小班教案《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》含反思

小班教案《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫忙幼兒了解幼兒園的環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)出規(guī)范，從而獲得愉悅感，培育良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成良好的適應(yīng)性，讓幼兒從內(nèi)心愛(ài)好上幼兒園。2、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：（1）通過(guò)游戲和認(rèn)知活動(dòng)，了解幼兒園的環(huán)境，區(qū)分教室、食堂、托班和洗手間等。（2）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣和進(jìn)出規(guī)范，如適當(dāng)排隊(duì)進(jìn)出教室、食堂、托班等；在用餐前后洗手；守護(hù)環(huán)境，珍惜公用物品等。3、本領(lǐng)目標(biāo)：（1）磨練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，提高口語(yǔ)表達(dá)的本領(lǐng)，培育自我表達(dá)本領(lǐng)；（2）培育幼兒的社交本領(lǐng)，培育良好的人際交往習(xí)慣，學(xué)習(xí)合理表達(dá)本身想法的方式；（3）讓幼兒明確幼兒園的規(guī)范和要求，形成自我管理的習(xí)慣，提高自我獨(dú)立本領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解幼兒園生活的環(huán)境和規(guī)范，培育良好的適應(yīng)性。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒在諳習(xí)、了解環(huán)境的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新的生活規(guī)范，形成確定的自我管理習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、PPT2、游戲道具（簡(jiǎn)易的門(mén)、標(biāo)志牌、地圖、糖果等）3、講臺(tái)道具（哨子、小黑板、卡片等）4、朗讀或講解的教具（繪本《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》）四、教學(xué)過(guò)程1、引入《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》老師拿出繪本《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》，介紹其中主人公點(diǎn)點(diǎn)和他身邊的小伙伴樂(lè)樂(lè)、橙子等故事人物，通過(guò)先把故事背景講解給孩子們聽(tīng)，讓孩子們帶著“古怪心”跟著故事情節(jié)來(lái)了解幼兒園生活。2、幼兒園環(huán)境認(rèn)知（1）讓孩子們認(rèn)得幼兒園教室、食堂、托班及洗手間等區(qū)域。（2）以簡(jiǎn)易的道具，畫(huà)出幼兒園的平面圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類認(rèn)知，將不同區(qū)域的道具放在平面圖上。3、幼兒園規(guī)范淺析（1）規(guī)范入門(mén)：哨子出擊發(fā)放哨子，模擬老師吹哨子后，孩子們必需靜立位置等候，然后由老師一對(duì)一把孩子們帶到幼兒園進(jìn)行參觀。帶領(lǐng)孩子們以身邊的環(huán)境作為切入點(diǎn)，讓孩子們了解幼兒園的規(guī)范，如排隊(duì)、打照片等。（2）進(jìn)出教室規(guī)范引導(dǎo)孩子們排隊(duì)進(jìn)出教室，通過(guò)深入的口語(yǔ)表達(dá)，讓孩子們知道良好的習(xí)慣和規(guī)范的緊要性。（3）用餐規(guī)范介紹用餐的規(guī)范，如進(jìn)餐前后要洗手等。（4）公用物品珍惜守護(hù)以課堂教具和幼兒園公用物品作為切入點(diǎn)，讓孩子們了解珍惜公用物品的緊要性。4、游戲環(huán)節(jié)利用游戲帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣與規(guī)范，如識(shí)別凱特的掃把，回收站等，讓幼兒在游戲中歡快地適應(yīng)幼兒園環(huán)境和規(guī)范。五、反思1、本節(jié)課程組織比較豐富，運(yùn)用了繪本、游戲、互動(dòng)講解等多種方式，讓孩子們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)持續(xù)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定比較符合幼兒的需要，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)了幼兒園的規(guī)范。3、在幼兒更深入地了解和學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)范過(guò)程中，也有一些細(xì)節(jié)和困難，比如有一些孩子不自發(fā)地嘴饞，比如有一些孩子換鞋子換不嫻熟等，需要付出更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)。4、這樣的教學(xué)思路，帶動(dòng)小伙伴們形