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精品文檔-下載后可編輯初中英語寫作課堂教學(xué)策略書面表達是寫的一種途徑,是英語交際的重要組成部分?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對初中學(xué)生的英語寫作技巧提出了如下要求:能根據(jù)所提供的信息材料和話題寫出結(jié)構(gòu)完整、語句精彩、意思與語言流暢、語法準(zhǔn)確、符合邏輯的短文;至少使用兩種時態(tài),80個以上單詞。但書面表達卻一直是我們英語教學(xué)的一個難點,也是學(xué)生應(yīng)試的一個難點,是得分最為薄弱的一個題項。究其原因,一是學(xué)生寫作練習(xí)的時間少,二是教師平時缺乏對學(xué)生進行系統(tǒng)的寫作知識的指導(dǎo)。(比如,如何用詞、句、組段、謀篇等)。這些原因造成了學(xué)生從最初不會寫盲目寫到不愿寫,懼怕寫,直至最后拒絕寫的惡性循環(huán)。為了落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中英語寫作教學(xué)的具體要求,教師要有效啟發(fā)與精心設(shè)計寫作訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生較強的寫作能力。具體在教學(xué)中我是這樣做的。

寫作第一步:審

認(rèn)真審題,分析背景,找出文章要表達的中心。抓住要點,注意文體是什么,準(zhǔn)備寫作的人稱和時態(tài):如果是日記和故事,宜采用過去時態(tài);如是簡介之類的,宜采用現(xiàn)在時態(tài)。如果是家鄉(xiāng)變化,個人夢想等宜采用多種事時態(tài)。

第二步:列

正式寫作之前在抄搞紙上列個提綱,選用可能要用上的的單詞、詞組、句型,要能根據(jù)自己的英語水平,盡量揚長避短,避難就易。遇到想不起的詞、句時,就用同(近)義詞或同義句代替,不要使用沒有把握的詞句,并且要綜合考慮所涉及到的情景、場合,語言要地道。

第三步:連

將列出的核心詞匯或短語,加上適當(dāng)?shù)闹髡Z、狀語等連成句子,使結(jié)構(gòu)完整,符合表達習(xí)慣。

如:ShoppingontheInternethasbecomeafashionthesedays.

Itcanavoidtiredandsavemoney.

Inmyopinion,weshouldusetheInternetproperly

第四步:加

1.加入恰的關(guān)聯(lián)詞句,使得文章層次清晰,各個部分銜接自然。如notonly…butalso,but,however,although,afterall,ontheonehand…ontheotherhand;what’smore,inaword,generallyspeaking等。

2.加首尾,使結(jié)構(gòu)完整??梢圆扇】偡挚偨Y(jié)構(gòu)或者總分結(jié)構(gòu),開頭或結(jié)尾的句子應(yīng)注意簡潔,漂亮。

3.加入恰當(dāng)?shù)闹V語、名言、萬能句式等美化文章,避免句式單一結(jié)構(gòu)。在有把握的情況下展示自己的語言功底

萬能句式:Iwillworkhardtomakemydreamcometrue.

Ittakessb.+時間+todo…

It’simportant/necessary/useful/…(forsb.)tov…

It’sawasteoftimeto…

It’s…years/dayssincesb.+ved

Itseems/seemedthat…

astimegoesby…Asthesayinggoes,…

名言或俗語:Timeismoney.一寸光陰一寸金

Timewaitsfornoman.歲月不待人

Knowledgeispower.知識就是力量

Wherethereisawill,thereisaway.有志者,事竟成

Practicemakesperfect.熟能生巧

nevertoooldtolearn.活到老,學(xué)到老

第五步:查

查即修改潤色全文。主要是看全文符不符合題目要求,行文是否流暢,有沒有遺漏要點;語法是不是正確,包括單詞的拼寫、大小寫、標(biāo)點符號、時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)、主謂一致、冠詞等。

第六步:抄

將草稿認(rèn)真抄寫到答題紙上,一定注意書寫的注意事項,盡量不要做任何改動。

掌握了以上的寫作方法和技巧,再加上我們思想上重視,訓(xùn)練方法得當(dāng),經(jīng)過初中一年年持續(xù)有效的訓(xùn)練,定能達成《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求,從而為學(xué)生進一步學(xué)好英語打下扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)然,英語寫作訓(xùn)練作為英語綜合能力訓(xùn)練之一,與英語的

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