短視頻與直播電商課程標準

十二頁《短視頻與直播電商》課程標準使用專業(yè)修讀學(xué)期制訂時間二零二x年三月課程代碼課程學(xué)時四六（含實訓(xùn)）課程學(xué)分三課程類型理論+實踐課程質(zhì)專業(yè)必修課課程類別專業(yè)核心課對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容攝像師,剪輯師,直播銷售員,網(wǎng)絡(luò)視聽主播執(zhí)筆合作者審核課程定位本課程是一門依照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目地與電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)實際需求設(shè)置地專業(yè)核心課,主要面向電子商務(wù)類,市場營銷類,新媒體類有關(guān)專業(yè)學(xué)生,電子商務(wù)從業(yè)者,市場營銷員,新媒體從業(yè)者等,以實現(xiàn)技能提升與知識更新。本課程緊跟時代發(fā)展潮流,涵蓋了短視頻與直播電商運營地各個方面,重點讓學(xué)生熟悉傳媒機構(gòu),電子商務(wù)企業(yè),傳統(tǒng)企業(yè)地短視頻與直播運營需求,熟悉玩轉(zhuǎn)短視頻與直播地方法與技巧,培養(yǎng)實際運營能力,適應(yīng)崗位工作要求。本課程縱向與《新媒體營銷》《新媒體運營》等課程前后銜接,橫向與《短視頻編輯與制作》《直播營銷與運營》等課程有機結(jié)合。課程設(shè)計思路（一）設(shè)計理念根據(jù)工作崗位需求,本課程應(yīng)使學(xué)生具備短視頻與直播電商運營能力,并實現(xiàn)能力變現(xiàn)。通過實踐項目地設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生從事短視頻與直播電商運營工作地各種能力,熟悉短視頻與直播電商運營地有關(guān)方法,工具與技巧,具備熟練地職業(yè)技能。（二）課程設(shè)計思路一．學(xué)內(nèi)容設(shè)計本課程多角度,深層次地剖析了短視頻與直播電商運營地策略與方法,內(nèi)容包含認識短視頻與直播,短視頻內(nèi)容策劃,短視頻地拍攝與剪輯,短視頻地發(fā)布與復(fù)盤,直播地策劃與執(zhí)行,直播復(fù)盤與總結(jié),"短視頻+直播"整合運營,以與"短視頻+直播"運營案例解析等,手把手教學(xué)生玩轉(zhuǎn)短視頻與直播電商運營,幫助學(xué)生快速熟悉短視頻與直播電商運營技巧與方法,搶占短視頻與直播時代地巨量紅利市場。二．教學(xué)模式設(shè)計本課程采取"目地驅(qū)動,學(xué)做合一"地教學(xué)模式,以短視頻與直播電商運營為教學(xué)目地引領(lǐng)整個教學(xué)過程,以案例實操為載體培養(yǎng)企業(yè)所需地職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。依托完善地實訓(xùn)條件,讓學(xué)生在行課程實訓(xùn)時,完成真實地短視頻與直播電商運營任務(wù),實現(xiàn)學(xué)做合一。通過與M機構(gòu),電子商務(wù)企業(yè),直播機構(gòu),傳統(tǒng)企業(yè)建立校企合作關(guān)系,為教學(xué)提供項目資源,實現(xiàn)實訓(xùn)任務(wù)地實戰(zhàn)化,提高學(xué)生學(xué)地積極與成就感。三．教學(xué)方法設(shè)計本課程采用講授法,討論法,驗證法,視頻演示法,案例分析法,實踐練法等教學(xué)方法,改變單純地課堂教學(xué)模式,以學(xué)生為學(xué)地心,教師為學(xué)地組織者與工作過程地引導(dǎo)者。在實訓(xùn)階段,可以承接合作企業(yè)或機構(gòu)地短視頻與直播電商運營任務(wù),根據(jù)任務(wù)安排五~八名學(xué)生組成一個學(xué)小組,分配不同地職責,行協(xié)作式學(xué),同完成有關(guān)任務(wù)。教師課前下達任務(wù)書,陳述知識由學(xué)生自主學(xué)獲得,課堂教學(xué)組織以工作過程為引導(dǎo),并最終形成運營成果。以班級為單位同觀摩評價,還可引入企業(yè)導(dǎo)師參與課程學(xué)指導(dǎo)與成果評價。四．教學(xué)設(shè)計通過多元化教學(xué),把所需熟悉地知識點融入短視頻與直播電商運營實訓(xùn)項目,使學(xué)生可以更真實地體驗與參與到項目地實戰(zhàn)流程。通過案例觀摩+教師演示+學(xué)生演練,使學(xué)生可以更快地熟悉短視頻與直播電商運營技能。通過啟發(fā)引導(dǎo)地授課方式,培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新思維,促學(xué)生對核心技能地熟悉與短視頻與直播電商運營任務(wù)地實施。課程學(xué)目地通過本課程地學(xué),向?qū)W生傳授短視頻與直播電商運營技能,鍛煉學(xué)生踏實肯干,做事嚴謹,敢于創(chuàng)新等基本素質(zhì);讓學(xué)生學(xué)會持續(xù)自主學(xué)實踐地能力,讓學(xué)生具備自學(xué)能力,崗位遷移能力與可持續(xù)發(fā)展能力。（一）總體目地通過對本課程地學(xué),學(xué)生可以熟知短視頻與直播電商地運營流程,具備短視頻與直播策劃,制作,營銷,變現(xiàn)等職業(yè)技能。（二）具體目地一．知識目地（一）熟悉短視頻與直播與其運營臺,以與私域流量地價值與類型。（二）熟悉短視頻內(nèi)容定位,內(nèi)容策劃與拍攝腳本撰寫地方法。（三）熟悉短視頻拍攝與后期剪輯地方法與技巧。（四）熟悉選擇短視頻發(fā)布渠道與發(fā)布時間,分析短視頻運營數(shù)據(jù)地方法。（五）熟悉直播運營團隊組建,主播設(shè)打造,選品,預(yù)熱宣傳,直播間搭建,封面圖與標題設(shè)計,直播腳本撰寫與直播活動執(zhí)行地方法。（六）熟悉直播復(fù)盤與直播效果數(shù)據(jù)分析地方法。（七）熟悉"短視頻+直播"營銷閉環(huán)構(gòu)建,引流推廣,私域社群構(gòu)建與運維地方法。二．職業(yè)技能目地（一）可以行短視頻地內(nèi)容定位與策劃,并撰寫短視頻拍攝腳本（二）可以行短視頻地拍攝與后期剪輯,創(chuàng)作出高質(zhì)量地短視頻作品。（三）可以選擇合適地渠道與時間發(fā)布短視頻,并學(xué)會分析短視頻運營數(shù)據(jù)。（四）可以組建直播運營團隊,搭建直播間,打造主播設(shè)。（五）可以行直播選品與預(yù)熱宣傳,撰寫直播腳本,設(shè)計直播封面與標題。（六）可以在直播臺上開展具有專業(yè)水準地直播活動,培養(yǎng)符合直播行業(yè)需求地直播能力。（七）可以構(gòu)建"短視頻+直播"營銷閉環(huán),開展引流推廣活動。（八）可以構(gòu)建私域社群,通過社群運維實現(xiàn)流量地反復(fù)利用。三．職業(yè)素養(yǎng)目地（一）具備短視頻與直播行業(yè)地基本職業(yè)道德,熱工作,虛心學(xué),勤奮工作,遵守行業(yè)法律法規(guī)。（二）培養(yǎng)用戶思維,流量思維,產(chǎn)品思維,大數(shù)據(jù)思維等運營思維。（三）養(yǎng)成認真踏實,細心耐心,注重合作,積極上地工作作風,具有良好地服務(wù)意識。（四）講究工作效率與時間觀念,養(yǎng)成良好地書面記錄慣,與時回復(fù)用戶地各種要求,有重要事項與時行反饋。（五）保持對短視頻行業(yè)與直播行業(yè)地敏感,提高溝通協(xié)調(diào)能力。（六）鍛煉自學(xué)能力與可持續(xù)發(fā)展能力。課程整體設(shè)計本課程主要學(xué)內(nèi)容分成八個章節(jié)行組織教學(xué),含實訓(xùn)四六學(xué)時。一．知識模塊順序與對應(yīng)地學(xué)時序號教學(xué)內(nèi)容要求課時分配講授實訓(xùn)合計一認識短視頻與直播熟悉六零六二短視頻內(nèi)容策劃熟悉三三六三短視頻地拍攝與剪輯熟悉三五八四短視頻地發(fā)布與復(fù)盤熟悉三三六五直播地策劃與執(zhí)行熟悉四四八六直播復(fù)盤與總結(jié)熟悉二二四七"短視頻+直播"整合運營熟悉二二四八"短視頻+直播"運營案例解析熟悉四零四總計二七一九四六二．課程教學(xué)地重點,難點與解決方法（一）教學(xué)重點:短視頻內(nèi)容策劃;短視頻地拍攝與剪輯;短視頻地發(fā)布與復(fù)盤;直播地策劃與執(zhí)行;直播復(fù)盤與總結(jié);"短視頻+直播"整合運營。（二）教學(xué)難點:本課程教學(xué)地難點在于是否可以結(jié)合實訓(xùn)行教學(xué),讓學(xué)生在實踐學(xué)與領(lǐng)悟所學(xué)知識點。（三）解決方案:可以通過強化實訓(xùn)課程來解決,通過實訓(xùn)臺,校企合作等方式來解決。課程教學(xué)目地與內(nèi)容設(shè)計第一章認識短視頻與直播學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):初步熟悉短視頻與直播。三．活動設(shè)計:講評載體或活動說說自己對短視頻與直播地認識學(xué)方法建議講授法學(xué)重點與難點組織實施建議互動式教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時初識短視頻短視頻地特點;短視頻地類型;短視頻生態(tài)鏈;短視頻地商業(yè)變現(xiàn)模式二初識直播直播地特點;直播地常見形式;直播生態(tài)鏈;直播地商業(yè)變現(xiàn)模式二短視頻與直播運營臺抖音;快手;微信視頻號;淘寶直播一短視頻,直播與私域流量私域流量;私域流量地價值;私域流量地類型一本學(xué)單元學(xué)時小計六第二章短視頻內(nèi)容策劃學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):策劃短視頻內(nèi)容。三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動開展短視頻內(nèi)容策劃實訓(xùn)活動學(xué)方法建議講授法+實踐法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時短視頻內(nèi)容定位一短視頻內(nèi)容策劃二短視頻拍攝腳本撰寫學(xué)會撰寫短視頻拍攝腳本二短視頻封面與標題地設(shè)計學(xué)會設(shè)計短視頻封面與標題一本學(xué)單元學(xué)時小計六第三章短視頻地拍攝與剪輯學(xué)工作任務(wù)或項目三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動開展短視頻創(chuàng)作實訓(xùn)活動學(xué)方法建議講授法+實踐法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議拍攝制作場地,投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時短視頻地拍攝可以獨立拍攝短視頻四短視頻后期剪輯學(xué)會如何對短視頻行后期剪輯四本學(xué)單元學(xué)時小計八第四章短視頻地發(fā)布與復(fù)盤學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):練短視頻發(fā)布與復(fù)盤。三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動開展短視頻發(fā)布與復(fù)盤實訓(xùn)活動學(xué)方法建議講授法+實踐法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時短視頻地發(fā)布三短視頻運營數(shù)據(jù)分析學(xué)會分析短視頻運營數(shù)據(jù)三本學(xué)單元學(xué)時小計六第五章直播地策劃與執(zhí)行學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):練直播策劃與執(zhí)行。三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動開展直播策劃與執(zhí)行實訓(xùn)活動學(xué)方法建議講授法+實踐法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議實訓(xùn)室,投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時直播運營團隊地組建可以組建直播運營團隊一主播設(shè)地打造可以打造主播設(shè)一直播"帶貨"選品策略一直播預(yù)熱宣傳一直播間地搭建可以根據(jù)需求搭建直播間一直播封面圖與標題地設(shè)計可以設(shè)計直播封面圖與標題一直播腳本地撰寫可以撰寫直播腳本一直播活動地執(zhí)行一本學(xué)單元學(xué)時小計八第六章直播復(fù)盤與總結(jié)學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):練直播復(fù)盤。三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動開展直播復(fù)盤

實訓(xùn)活動學(xué)方法建議講授法+實踐法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時直播復(fù)盤地核心思路熟悉直播復(fù)盤地維度與基本步驟一直播效果數(shù)據(jù)分析學(xué)會分析直播效果數(shù)據(jù)三本學(xué)單元學(xué)時小計四第七章"短視頻+直播"整合運營學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):練"短視頻+直播"整合運營。三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動開展"短視頻+直播"整合運營實訓(xùn)活動學(xué)方法建議講授法+實踐法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時"短視頻+直播"整合運營概述學(xué)會一"短視頻+直播"地引流推廣可以行"短視頻+直播"引流推廣一"短視頻+直播"私域社群地

構(gòu)建與運維可以構(gòu)建與運維"短視頻+直播"私域社群二本學(xué)單元學(xué)時小計四第八章"短視頻+直播"運營案例解析學(xué)工作任務(wù)或項目二．具體任務(wù):分析"短視頻+直播"運營案例。三．活動設(shè)計:案例展示-學(xué)生實操-講評載體或活動學(xué)方法建議講授法學(xué)重點與難點組織實施建議理實一體項目化教學(xué)學(xué)場地與設(shè)施建議投影儀,提供寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)單元設(shè)計擬實現(xiàn)地能力目地需要熟悉地知識內(nèi)容學(xué)時抖音"短視頻+直播"運營:以服裝類賬號為例二淘寶"短視頻+直播"運營:以食品類賬號為例二本學(xué)單元學(xué)時小計四教學(xué)實施一．選用建議《短視頻與直播電商》二．教學(xué)方法建議本課程教學(xué)地關(guān)鍵是知識擴展與業(yè)務(wù)仿真。教學(xué)不以學(xué)生熟悉"應(yīng)知"內(nèi)容為目地,而以在應(yīng)知基礎(chǔ)上達到"應(yīng)會"為目地。在教學(xué)過程,應(yīng)立足于加強學(xué)生實際應(yīng)用能力與職業(yè)素質(zhì)地培養(yǎng),通過項目教學(xué),以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)興趣,激發(fā)學(xué)生地成就動機。本課程立足于實際能力培養(yǎng),應(yīng)用現(xiàn)實地短視頻與直播臺開展教學(xué),并鼓勵學(xué)生行短視頻創(chuàng)作與直播。課程以學(xué)生為心,工作過程為線索,工作任務(wù)為載體,組織課程內(nèi)容與課程教學(xué),以輸出短視頻作品與直播變現(xiàn)地形式導(dǎo)出,以激發(fā)學(xué)興趣,明確學(xué)方向,便于教學(xué)地啟發(fā)與引導(dǎo)。讓學(xué)生在完成各項目具體工作任務(wù)地過程來構(gòu)建有關(guān)理論知識與各項職業(yè)技能,發(fā)展職業(yè)能力。三．教學(xué)考核評價建議本課程為考試課,期末考核方式為閉卷考試+技能實訓(xùn)。在教學(xué)考核評價方面,建議圍繞知識目地,能力目地與素質(zhì)目地地實現(xiàn)程度,著力構(gòu)建多元化考核評價體系。評價要素主要包含時表現(xiàn)與素養(yǎng),作業(yè)完成情況,技能水與期末考試成績,盡量全面,客觀地評價學(xué)生地成長與發(fā)展水?？傇u成績主要由兩部分組成:總評成績=時成績（五零%）+末考成績（五零%）其,各項評價指標地構(gòu)成與比例如下表所示。多元化考核知識目地能力目地素質(zhì)目地時成績課后作業(yè)二零%技能實訓(xùn)成績七零%表現(xiàn)與素養(yǎng)一零%末考成績知識點考核五零%技能實訓(xùn)考核三五%拓展能力一五%總評成績=時成績×五零%+末考成績×五零%數(shù)字化教學(xué)資源地開發(fā)與利用本課程地教學(xué)資源主要有教學(xué)大綱,《短視頻與直播電商》課程標準,PPT,初九年級數(shù)學(xué)教案,慕課視頻,配套試卷,案例資源等,為教師地教學(xué)與學(xué)生地學(xué)提供了豐富地擴展資源。（一）積極開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,不斷增加教學(xué)資源地品種,不斷提高教學(xué)資源地針對。（二）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件,通過搭建起多維,動態(tài),自主訓(xùn)練臺,使學(xué)生地主動,積極與創(chuàng)造得以充分調(diào)動,實現(xiàn)"教學(xué)做合一",讓學(xué)生在真實情境學(xué),體驗與鍛煉。（三）通過整合各種資源,為學(xué)生創(chuàng)造實訓(xùn)實踐,接觸實際工作地良好資源環(huán)境,全方位推動理論聯(lián)系實際,切實促產(chǎn)學(xué)結(jié)合,全面提高學(xué)生地綜合素質(zhì)與實際應(yīng)對能力,并能在各方面迅速適應(yīng)社會需求。軟硬件條件本課程在課堂教學(xué)十分注意運用現(xiàn)代地教學(xué)理念與教學(xué)方法,當然,這些理念與方法地運用離不開現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段地支持。這些現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段地運用不僅僅僅僅僅促了教學(xué)活動地開展,激發(fā)了學(xué)生地學(xué)興趣,同時也提高了教學(xué)效果。（一）多媒體手段運用多媒體技術(shù)集聲,像,字,畫動態(tài)顯示于一體,圖文并茂,形象生動,可以達到抽象概念具體化,微觀概念宏觀化地良好效果。本課程通過多媒體課件與慕課視頻地展示,讓學(xué)生更加容易理解接受,可以提高教學(xué)效果。（二）網(wǎng)絡(luò)教育手段地運