語(yǔ)句連貫、銜接的解題技巧及練習(xí)題

PAGEPAGE4“語(yǔ)句銜接題”常用的幾個(gè)解題方法解答語(yǔ)句銜接題，應(yīng)按照“瞻前顧后，上聯(lián)下串”的基本思路，多角度思考分析，使話題一致，事理相通，情景和諧，音韻協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。常用的幾個(gè)解題方法如下：第一、把握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的一致性（句式的一致性）。一個(gè)連貫的長(zhǎng)句子，往往由幾個(gè)分句來(lái)組成，在組合過(guò)程中，為陳述相關(guān)內(nèi)容，或使語(yǔ)氣順暢、音節(jié)和諧，往往運(yùn)用同一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的句式。惟其如此，才能保持句子的和諧連貫。第二、把握敘述主體的一致性（主語(yǔ)一致）。在語(yǔ)法中，主語(yǔ)是被陳述的對(duì)象，是句子的主體。同樣，一個(gè)長(zhǎng)句或句群或語(yǔ)段也是圍繞一個(gè)主體展開(kāi)的，這就決定了敘述主體前后要一致，只有這樣，才能保持句意連貫、集中、明確。第三、注意上下文的照應(yīng)（前后照應(yīng)）。為保持文句或文段的一致性、嚴(yán)密性，使語(yǔ)意一脈相承，表意集中凝練，必須注意上下文的照應(yīng)，使之成為一個(gè)有機(jī)整體。第四、細(xì)品語(yǔ)段的聲、色、情（意境、語(yǔ)言風(fēng)格一致）任何一個(gè)語(yǔ)段都要表達(dá)一定的思想，而這些思想往往都是通過(guò)無(wú)聲的語(yǔ)言、無(wú)形的色彩以及一定的情感來(lái)體現(xiàn)和表達(dá)的。在選擇銜接的語(yǔ)句時(shí)，要仔細(xì)口味語(yǔ)境中的聲、色、情及語(yǔ)言風(fēng)格等，使之保持一致。第五、把握事物間的邏輯關(guān)系（時(shí)間、空間、事理）。一個(gè)完整的語(yǔ)段要想表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)意，必須借助于句與句之間恰當(dāng)密切的關(guān)系來(lái)體現(xiàn)。因此，在組合時(shí)要把握句間的邏輯關(guān)系，如時(shí)間順序、空間順序，事理關(guān)系、主次關(guān)系等等，使語(yǔ)意更準(zhǔn)確、明晰、完善。第六、把握事物的中心及重心。無(wú)論是單句、復(fù)句還是句群，都表達(dá)一定的思想觀點(diǎn)，要正確地理解它，必須準(zhǔn)確地把握句子的中心和重心。只有抓住這個(gè)句段的內(nèi)核所在，才能解答好此類語(yǔ)句銜接題。第七、把握關(guān)聯(lián)詞及意義關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞是分句組織的語(yǔ)法手段之一，是表述分句間語(yǔ)法關(guān)系的語(yǔ)言形式，是顯示復(fù)句意義關(guān)系的顯著標(biāo)志。解答語(yǔ)句銜接題也需要考慮關(guān)聯(lián)詞及其意義關(guān)系。第八、注意句中音節(jié)的和諧性。在語(yǔ)句銜接的過(guò)程中，為了表達(dá)或修辭的需要，需注意句中音節(jié)的和諧性，音節(jié)的和諧主要表現(xiàn)在兩大方面：一方是句式結(jié)構(gòu)一致，整齊劃一，協(xié)調(diào)至美；另一方面是上下句韻腳相同或相近，由押韻而產(chǎn)生韻律美。在解答語(yǔ)句銜接題時(shí)，不能拘泥于某一種方法，還應(yīng)從多角度考慮，以上這些方法是交叉關(guān)系，必須領(lǐng)悟深透，力求融會(huì)貫通。。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門(mén)關(guān)掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸峭壁上答案：B8、填到橫線處與下文銜接最好的一句是雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，苦澀的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。A、天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片B、大地像一塊鮮艷的地毯C、碧綠的江水輕輕地拍打著船舷D、天空和地面整個(gè)綠成一片答案：D9、將下面四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播。某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②答案：C10、填入下文橫線處的句子，與上下文銜接最好的一項(xiàng)是列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。”這一科學(xué)論斷深刻地闡明了語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)和重要作用。人們利用語(yǔ)言進(jìn)行交際，交流思想，。如果沒(méi)有語(yǔ)言，社會(huì)便會(huì)停止生產(chǎn)，便會(huì)崩潰。A、以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，互相了解，組織社會(huì)生產(chǎn)B、以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)生產(chǎn)，互相了解C、以便互相了解，協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)生產(chǎn)。D、以便互相了解，組織社會(huì)生產(chǎn)，協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)答案：C11、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底②少讀如果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面⑥世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面A、②③⑤B、①③⑥C、②④⑤D、①④⑥答案：A12、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，。A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重答案：C13、美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，。A、就是缺少發(fā)現(xiàn)B、就是要去發(fā)現(xiàn)C、而是缺少觀察D、而是缺少發(fā)現(xiàn)答案：D14、依次填入下面兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，松竹山茶