河北省邢臺(tái)市卓越縣中聯(lián)盟高二下學(xué)期5月第三次月考語(yǔ)文試題（掃描版含答案）

河北省邢臺(tái)市卓越縣中聯(lián)盟高二下學(xué)期5月第三次月考語(yǔ)文試題（掃描版含答案）2022一2023學(xué)年第二學(xué)期第三次月考

高二語(yǔ)文試題

考試范圍：進(jìn)鋒性必修（下）9、10、11課、《大腰河一我的保好》《再別康橋》《一個(gè)消逝了的山村》

《泰腔》《茶館》《情表》《項(xiàng)春桿志》《蘭亭集序多《歸去來(lái)兮辭并序》度種樹(shù)郭囊駝傳》

說(shuō)明：1.本試卷共8頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。

2.請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無(wú)救。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀】（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

近年來(lái)，話副《茶館》等“老作品”每一亮相，總會(huì)引來(lái)叫好和追捧，甚至形成“一票

難求”的文化熱點(diǎn)。同時(shí)，一些新創(chuàng)作品卻很攤把人們引進(jìn)劇場(chǎng)，有的即使一時(shí)獲得好評(píng)，

也很快被人淡忘，成為舞臺(tái)“稀客”，更有甚者淪為“一日游”“節(jié)展游”。兩相對(duì)比，不禁

引人深思。經(jīng)典作品長(zhǎng)演不衰，圈粉幾代人，奧妙何在？

戲刷藝術(shù)是靠表演立在舞臺(tái)上的，也菲表演得以傳承。經(jīng)典作品的藝術(shù)高度，不僅源于

恩恕內(nèi)涵、故事情節(jié)，更有賴于精湛的技藝。京劇表演藝術(shù)家張火丁曾說(shuō)：“我唱的永遠(yuǎn)是

程派?！彼摹舵i麟囊》每演必火，幾乎成為“燈迷”的節(jié)日，足以說(shuō)明正是一代又一代

“角兒”們對(duì)技藝的執(zhí)著守護(hù)與傳承，才保持了“味兒”的純正延續(xù)，使作品的藝術(shù)感染力

持婪散發(fā)。

經(jīng)典從來(lái)都是開(kāi)放的、面向未來(lái)的，不但提供特彩的內(nèi)容，而且捉供續(xù)寫精彩的可能。戲曲

理論家李漁說(shuō)，舊劇之可責(zé)在于“本質(zhì)如?！保帧澳苄露谱儭?。那些久演不衰的劇目，身段往

往比較柔軟，善于結(jié)合時(shí)代審美語(yǔ)境的變化而做出微調(diào)。這為創(chuàng)作者反復(fù)咀嚼生活的饋贈(zèng)，耐心

聽(tīng)取觀眾、文藝評(píng)論家的意見(jiàn)并加以運(yùn)用提供了有利條件。李實(shí)上，經(jīng)典作品正是以“小碎步”

前行的形式登上了藝術(shù)的高峰，也走進(jìn)了一代又一代人的心中，給他們以溫暖和力量。

經(jīng)鼻作品之所以耐看，還因?yàn)槠湓幕滞恋纳疃葲Q定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者

對(duì)人性的體察與感悟。優(yōu)秀的文藝作品總是時(shí)代的產(chǎn)物，反映著一個(gè)時(shí)代獨(dú)特的文化氣質(zhì)。

隨著時(shí)間的流逝，物質(zhì)的東西可能過(guò)時(shí)甚至滅失，精神卻永不過(guò)時(shí)，歷經(jīng)歲月的沖刷，反而

會(huì)愈顯光亮。這就是文化的力量。比如，豫劇《朝陽(yáng)溝》講述的是當(dāng)年的知識(shí)青年扎根農(nóng)村

的故李。如今幾十年過(guò)去了，當(dāng)代青年投身社會(huì)建設(shè)、報(bào)效祖國(guó)的途徑發(fā)生了巨大變化，表

達(dá)情感的方式也更加豐富。但我們今天再看《朝陽(yáng)溝》，依然會(huì)為作品中深藏的家國(guó)情懷感

動(dòng)不已。

更重要的是，經(jīng)典作品還飽含生活的溫度，以藝術(shù)手法說(shuō)出了老百姓的心聲。這也是其

承載的文化粉神、思想內(nèi)涵和藝術(shù)追求真正抵達(dá)受眾最根本的保證。戲刷是高雅的也是大眾

的。對(duì)于普通觀眾而言，戲刷所營(yíng)構(gòu)的，不只是藝術(shù)空間，也是倫常的尺度。在這里，生活

中的善行義舉得到更有故事性的表現(xiàn)，不公正不道德現(xiàn)象受到證責(zé)與批別，向往的變成了

“現(xiàn)實(shí)”，現(xiàn)實(shí)的昭示著愿景。比如，河北梆子《寶蓮燈》創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代末，已演了

1400多場(chǎng)，是著名的保留劇目。當(dāng)人們?yōu)槲枧_(tái)上的“沉香”熱烈鼓學(xué)時(shí)，學(xué)聲是對(duì)人間真

高二語(yǔ)文試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）2022－2023學(xué)年第二學(xué)期第三次月考

高二語(yǔ)文參考答案

1.B.A程度擴(kuò)大。“總會(huì)形成‘一票難求’的文化熱點(diǎn)”程度擴(kuò)大。據(jù)材料一第一段“甚至形成‘一票難求’的文化熱點(diǎn)”，可知程度擴(kuò)大。C原因不充分。據(jù)材料一第四段，“經(jīng)典作品之所以耐看，還因?yàn)槠湓幕滞恋纳疃葲Q定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者對(duì)人性的體察與感悟?！笨芍虿恢诡}支C一個(gè)。D目的錯(cuò)誤?！瓣惓翁岢鰬蚯M(jìn)校園的建議是為了挽救瀕于危亡的淮劇”錯(cuò)誤，據(jù)材料二第一“讓戲曲進(jìn)入青少年的學(xué)習(xí)生活，讓更多的人走進(jìn)它，了解它，傳承它，這是我的責(zé)任”可知，陳澄提出的建議，是為了讓青少年了解它，傳承它。

2．A.表述絕對(duì)。據(jù)材料一第二段“她的《鎖麟囊》每演必火，幾乎成為‘燈迷’的節(jié)日，足以說(shuō)明正是一代又一代‘角兒’們對(duì)技藝的執(zhí)著守護(hù)與傳承，才保持了‘味兒’的純正延續(xù)，使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)”可知，“就能”“永遠(yuǎn)”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“才能使作品的藝術(shù)感染力持續(xù)散發(fā)?！?/p>

3.D材料一的觀點(diǎn)是經(jīng)典老戲長(zhǎng)久不衰原因在于作品的高度、厚度和溫度，A、B、C都能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。D選項(xiàng)對(duì)象不合，音樂(lè)劇不屬于經(jīng)典老戲。

4．文章采用總分結(jié)構(gòu)。（1分）①首先，提出“經(jīng)典作品長(zhǎng)演不衰，圈粉幾代人，奧妙何在”這一問(wèn)題。②然后，從經(jīng)典作品的藝術(shù)高度、作品的厚度、經(jīng)典作品飽含生活的溫度三個(gè)角度來(lái)分析并回答開(kāi)篇提出的問(wèn)題。（每點(diǎn)2分，共4分）

5．①對(duì)比論證。材料一將《茶館》等“老作品”總會(huì)引來(lái)叫好和追捧，甚至形成“一票難求”的文化熱點(diǎn)與一些新創(chuàng)作品很難把人們引進(jìn)劇場(chǎng)相對(duì)比，論證了經(jīng)典作品長(zhǎng)久不衰的觀點(diǎn)。②舉例論證。列舉豫劇《朝陽(yáng)溝》雖然幾十年過(guò)去了，但是今日觀眾依然會(huì)為作品中深藏的家國(guó)情懷感動(dòng)不已的事例，論證了優(yōu)秀的文藝作品精神永不過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)。③引用論證。引用陳澄“一開(kāi)始進(jìn)校園演出，發(fā)宣傳頁(yè)的時(shí)候沒(méi)多少人去領(lǐng)，但學(xué)生們看過(guò)以后就去搶著要，排著長(zhǎng)隊(duì)伍要我們簽名”這番話，論證了我們的經(jīng)典戲曲文化被新一代接受了的觀點(diǎn)。（一點(diǎn)1分，滿三點(diǎn)4分,言之成理即可得分）

6.B“虛偽至極”錯(cuò)。

7.C“小說(shuō)將視角置于有覺(jué)醒意識(shí)的市民”錯(cuò)，應(yīng)是“普通底層市民”。

8.①為1915年5月9日國(guó)家蒙受恥辱而沉痛落淚。

②為張丙的善良、勇敢、有正義感的行為、精神而感動(dòng)落淚。

③為那個(gè)壯小伙在國(guó)人面前的欺軟怕硬，在外國(guó)人面前奴顏婢膝而落淚。

④為“街上那么多的‘打到帝國(guó)主義’的標(biāo)語(yǔ)”，中國(guó)人的覺(jué)醒、中國(guó)的希望而感動(dòng)落淚。（每點(diǎn)2分，任意三點(diǎn)共6分，言之成理即可得分）

9.①設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②巧點(diǎn)小說(shuō)主題和時(shí)代背景，結(jié)尾借人物之口點(diǎn)出“五九”的含義，表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境和銘記歷史、勿忘國(guó)恥的主題。

③引導(dǎo)讀者思考作者的寫作意圖，通過(guò)描寫陳丙從沉淪、失望到覺(jué)醒、看到希望的變化，意在告訴人民,每一位真正的中國(guó)人的血都是熱的,這正是中國(guó)的希望所在。（每點(diǎn)2分，言之成理即可得分）

10.C據(jù)文意，劉禹錫到蠻地做郡守，所以“今為郡蠻方”不可斷開(kāi)，排除B和D；來(lái)回萬(wàn)里，怎么與母親同行，所以“如何與母偕行”不可斷開(kāi)，排除A。故選C。斷句部分文意為“劉禹錫的母親年齡已大，如今他要到蠻地去做郡守，那里是西南邊陲，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能和老母一起去？如果母子各在一方，就是永遠(yuǎn)的訣別?！?/p>

11.B“均為此意”錯(cuò)，“子胥專愎彊諫，沮毀用事?！痹摼洹坝檬隆钡囊馑际菆?zhí)政者。

12.B事件先后關(guān)系錯(cuò)誤。據(jù)第二段“宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬”可知，柳宗元先被貶為邵州刺史，之后，再被貶為永州司馬。

13．（1）王叔文準(zhǔn)備重用他，但恰逢在位時(shí)間不長(zhǎng)，王叔文就失敗了，（柳宗元）和七個(gè)同輩人一起都被貶了。（大用：重用。會(huì)：恰逢。同輩七人：七個(gè)同輩人，定語(yǔ)后置。俱貶，被動(dòng)句。一點(diǎn)1分）

（2）（柳宗元）于是起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己前往播州。（恰巧）裴度也上奏說(shuō)這事，劉禹錫最終改任連州刺史。（主語(yǔ)省略，補(bǔ)充主語(yǔ)柳宗元。草：動(dòng)詞，起草。以：介詞，把。易：改任。一點(diǎn)1分）

14.①正面描寫。文章正面刻畫了柳宗元在為文上有《詩(shī)》《騷》之風(fēng)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，切中時(shí)弊；在為人上重視友情，體貼朋友；在為官上體貼百姓，革除陋習(xí)。

②側(cè)面襯托。通過(guò)寫王叔文等人對(duì)他的重用，側(cè)面襯托他卓越的政治才華；通過(guò)寫讀者對(duì)他文章的感受，側(cè)面襯托他的文學(xué)才華。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分）

參考譯文：

柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，是后魏侍中濟(jì)陰會(huì)的遠(yuǎn)世子孫。曾伯祖父柳爽，是唐高祖時(shí)的宰相。父親柳鎮(zhèn)，是太常博士，（官位）終于侍御史。柳宗元小時(shí)候就聰明機(jī)警、超群出眾，尤其精通西漢的文章和《詩(shī)經(jīng)》《離騷》。下筆構(gòu)思，可與古人相提并論。（其文）精心削減﹑縝密細(xì)致，燦爛如同珍珠和貝殼。當(dāng)時(shí)同輩都推崇他。（柳宗元）考中進(jìn)士科，又應(yīng)試宏辭科，被授任為校書郎、藍(lán)田縣尉。

唐順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)，（二人）尤其器重禮遇柳宗元，將他和監(jiān)察御史呂溫悄悄地引入禁宮內(nèi)，和他們商議大事。柳宗元轉(zhuǎn)任尚書禮部員外郎。王叔文準(zhǔn)備重用他，但恰逢在位時(shí)間不長(zhǎng)，王叔文就失敗了，（柳宗元）和七個(gè)同輩人一起都被貶了。柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬。柳宗元已經(jīng)遭貶逐，經(jīng)歷蠻地的瘴病之苦，身處崎嶇險(xiǎn)阻的環(huán)境，這更激起了失意文人的壓抑憤恨。他序情敘事，把已切都寄寓在詩(shī)文中。作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之傷感。

元和十年，（柳宗元）按慣例被調(diào)任柳州刺史。當(dāng)時(shí)朗州司馬劉禹錫得到播州刺史的任命，詔書下達(dá)后，柳宗元同自己所親近的人說(shuō)：“劉禹錫的母親年齡已大，如今他要到蠻地去做郡守，那里是西南邊陲，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能和老母一起去？如果母子各在一方，就是永遠(yuǎn)的訣別。我和劉禹錫是知心好友，怎么忍心看他落到這種地步呢？”(柳宗元)于是起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己前往播州。（恰巧）裴度也上奏說(shuō)這事，劉禹錫最終改任連州刺史。

柳州當(dāng)?shù)赜蟹N風(fēng)俗，用男孩或女孩作為抵押去借錢，（如果）過(guò)期沒(méi)還錢，（人質(zhì)）便被債主沒(méi)收做奴婢，柳宗元革除了這種土法規(guī)。那些已經(jīng)被債主沒(méi)收的，（柳宗元）便拿出自己的錢將他們贖回，歸還給他們父母。江嶺之間凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都跟隨柳宗元學(xué)習(xí)；凡是在柳宗元門下學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)成為名士。柳宗元著述很多，名聲震動(dòng)當(dāng)時(shí)，那時(shí)他的號(hào)是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事并護(hù)送他的靈柩和妻子兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為裴行立很有義氣。

15.D“多”為“贊美”之意，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤，應(yīng)為“贊美陶淵明不肯向督郵折腰”。

16.①陶淵明瀟灑達(dá)觀、率性不羈的性格和看透世情、迷途知返的行為，讓詩(shī)人極為贊賞。

②陶淵明有忠于晉室、不肯再次折腰事劉宋的堅(jiān)貞氣節(jié)，讓詩(shī)人極為欽佩。

③詩(shī)人要以陶淵明自勵(lì)自勉，表達(dá)自己堅(jiān)守氣節(jié)，寧可歸隱山林，也決不向權(quán)勢(shì)低頭的堅(jiān)定信念。（每點(diǎn)2分，言之成理即可得分）

17.（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮

（2）借書滿架，偃仰嘯歌

（3）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

（4）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏

（每空1分，共8分）

18.BB為意動(dòng)，以……為樂(lè)。其他三個(gè)選項(xiàng)是名詞作狀語(yǔ)。

19.C①夙，早年、幼時(shí)；②奪：改變；④煩：繁多。

20.A①④定語(yǔ)后置句；②⑥賓語(yǔ)前置句；③⑤被動(dòng)句。

21.D“削職的還有‘陟’”錯(cuò)誤，陟：指官吏的提升和進(jìn)用。《出師表》：“陟罰臧否，不宜異同?！?/p>

22.①形影不離/相伴而生②不期而遇③小心翼翼（一處1分，意思對(duì)即可得分）

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