排球正面雙手球-人教版七年級體育與健康_第1頁
排球正面雙手球-人教版七年級體育與健康_第2頁
排球正面雙手球-人教版七年級體育與健康_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE快樂排球教材年級七年級人數(shù)課次授課教師教學內(nèi)容排球:正面雙手墊球重點難點墊球準備姿勢、手型,協(xié)調(diào)發(fā)力全身協(xié)調(diào)發(fā)力教學目標1、了解排球運動的鍛煉價值,培養(yǎng)學生參加排球運動的興趣與愛好,初步掌握排球正面雙手墊球技術。2、通過排球活動,發(fā)展學生的靈活、機敏、反應快捷,以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì),促進身體的全面發(fā)展。3、在排球游戲和比賽中,培養(yǎng)學生的自尊、自信,與同伴合作及友好精神,提高社會適應能力。程序與時間內(nèi)容教師教、導活動學生學、練活動組織形式運動負荷時間次數(shù)強度開始部分1分鐘1.集合2.教學導入1.接受體委報告,師生問好。2.宣布學習內(nèi)容、學習目標、學習要求和安全措施。3.安排見習學生。1.體育委員在指定的場地集合隊伍,檢查人數(shù)、服裝,向老師匯報。2.注意聽教師宣講,記住學習內(nèi)容和學習目標,樹立信心。3.見習學生認真聽、看課,參與討論,并進行力所能及的活動。1分鐘熱身活動15分鐘1.一般性準備活動2、專項準備活動、誘導性練習一、行進間慢跑1、引導學生慢跑2、帶領學生進行徒手操練習。1.排成1路縱隊,按要求進行慢跑,在慢跑行進中根據(jù)要求進行高抬腿、后踢腿等練習,有序慢跑。2.徒手操練習:擴胸運動、體側運動體轉(zhuǎn)運動、腹背運動弓步壓腿、側壓腿膝、踝關節(jié)活動組織:沿跑到逆時針方向行進←********************************△6分鐘6分鐘4×8中基本部分25分鐘一、學習正面雙手墊球二、素質(zhì)練習1、學習正面雙手墊球動作要領:一插、二夾、三抬、四蹬(1)、徒手模仿練習(2)、兩人一組墊固定球要求:兩臂伸直,體會插、夾、抬、蹬的要領。(3)、拋墊球練習要求:兩臂夾緊,體會抬臂動作。(4)、自墊球練習2、游戲:地滾球接力游戲方法:將學生分為人數(shù)相等的四組,排頭開始沿逆時針發(fā)現(xiàn)用手推動排球進行地滾球,繞過全隊回到原處將球交給下一位同學,依次類推,直至全隊完成為止,最先完成的隊伍為優(yōu)勝。要求過程中手不離球。素質(zhì)練習:開合跳(4*8拍)*2組俄羅斯轉(zhuǎn)體30個*2組1、教師講解示范正面雙墊球的動作要領2、學生認真聽講認真練習。3、教師進行分組,提出練習方法和要求。4、教師巡回指導并提示動作標準5、互相幫助,及時糾正。教師講解游戲方法與要求。組織學生游戲。學生遵守規(guī)則,積極參與游戲教師講解練習方法與要求。學生認真練習,動作到位。1、組織墊固定球練習自墊球練習2、組織********************************△組織********************************△12分鐘6分鐘10分鐘6-8次中大結束部分4分鐘1.整理2.總結一、放松練習(1)肩部拉伸練習(2)體側拉伸練習(3)腹背拉伸練習(4)膝、踝關節(jié)拉伸練習二、集合整隊,課后小結。三、宣布下課,師生再見。四、收還器材。1.在音樂的伴奏下,跟隨教師一起做放松練習。2.回顧本節(jié)課自己的學練情況,作出正確的評價。3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論