2023護(hù)士年終個(gè)人工作總結(jié)例文（2篇）

第6頁共6頁2023?護(hù)士年終?個(gè)人工作?總結(jié)例文?___?_年已經(jīng)?成為了過?去，但即?使走在新?的一年的?路上，我?也不能忘?了這一年?的努力。?在對(duì)自己?不斷的要?求和磨練?中，在護(hù)?士長對(duì)自?己不斷的?教誨后，?我在這一?年的成長?是令我自?己都感到?驚訝的。?但是理所?當(dāng)然，我?是信奉“?努力會(huì)得?到回報(bào)”?的人，既?然自己付?出了努力?，那么有?所成長也?是因該的?。但正是?因?yàn)槿绱?，我才要?在接下繼?續(xù)維持并?超越現(xiàn)在?的努力!?努力可以?得到回報(bào)?，懈怠也?同樣會(huì)帶?來麻煩。?所以在?這里，我?要對(duì)一年?的工作做?出總結(jié)，?不能讓一?年的收獲?就這樣隨?風(fēng)逝去。?在一年間?，我從網(wǎng)?上、從護(hù)?士長那里?，甚至是?后勤的人?員那里，?都多多少?少的有所?收獲，現(xiàn)?在，總結(jié)?如下：?一、責(zé)任?和耐心?在一年的?工作中，?我體驗(yàn)的?最深刻的?就是這兩?點(diǎn)：責(zé)任?和耐心。?作為一名?護(hù)士，對(duì)?責(zé)任感言?必定是有?很高的要?求。我們?在照顧病?人的時(shí)候?，在為病?人拿藥換?藥的時(shí)候?，無論是?在醫(yī)院里?干什么，?保持責(zé)任?心都是很?重要的事?情。當(dāng)然?，光有責(zé)?任心還不?夠，我們?本身的經(jīng)?驗(yàn)，技巧?，還有護(hù)?理能力都?要不斷的?提高，這?樣才能成?為一名合?格的護(hù)士?。一年?來，我常?在護(hù)士長?的指點(diǎn)下?強(qiáng)化自己?的護(hù)理能?力，去學(xué)?習(xí)和了解?藥品的作?用，讓自?己清楚從?自己手里?送出去的?每一份藥?，是起什?么作用，?那個(gè)病人?，是什么?病癥。這?些是我們?作為護(hù)士?，最基本?的責(zé)任感?。而耐?心，則是?在與病人?及家屬的?交流中學(xué)?到的。作?為護(hù)士，?我們總是?容易在工?作中帶著?些術(shù)語，?而病人和?家屬一般?是不會(huì)了?解的。但?是他們都?很關(guān)心病?人，總是?會(huì)向我們?詢問也是?正常的。?在于他們?的交流中?，我也開?始習(xí)慣，?在工作的?時(shí)候要時(shí)?刻保持耐?心，因?yàn)?急躁會(huì)容?易出錯(cuò)，?而醫(yī)院是?不允許出?錯(cuò)的。?二、功能?情況在?這一年的?工作里，?我盡忠職?守的做好?了自己每?一份工作?，并不斷?的提升自?己。在努?力的做好?自己護(hù)理?工作的同?時(shí)，我也?積極的和?病人和家?屬們打好?關(guān)系，盡?力的做好?自己能做?的事情，?給病人帶?來更加舒?適的療養(yǎng)?環(huán)境。?在___?_月的時(shí)?候，我還?積極的參?加醫(yī)院舉?行的“護(hù)?理知識(shí)競?賽”，在?這場比賽?中，雖然?很可惜我?沒能拿到?名次，但?是通過這?次的比賽?，我了解?到了很多?自己過去?不常注意?到的許多?知識(shí)，熱?門思想?yún)R?報(bào)雖然用?到的地方?比較少，?但是在關(guān)?鍵的時(shí)候?還是很重?要!在專?業(yè)方面我?果然還是?要好好的?提升自己?。三、?總結(jié)一?年來的工?作并不能?改變的的?初心，要?成為一名?優(yōu)秀的護(hù)?士的愿望?依舊還是?我的目標(biāo)?，但是在?經(jīng)過了這?一年的努?力后，我?才發(fā)現(xiàn)自?己離這個(gè)?目標(biāo)還有?很長的距?離，我會(huì)?在新的一?年中繼續(xù)?和同事們?學(xué)習(xí)，更?加的精進(jìn)?自己!?2023?護(hù)士年終?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（二）?轉(zhuǎn)眼又到?了一年的?年底，回?望這一年?來我在護(hù)?士長的崗?位上所做?的工作，?心中有很?多感慨;?現(xiàn)將這一?年以來各?項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效協(xié)調(diào)?一年來?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作尤其?是護(hù)理工?作中身先?士卒，大?膽管理，?認(rèn)真落實(shí)?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?工作制度?，保證了?科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行?。積極配?合主任做?好醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作，?引導(dǎo)大家?做好醫(yī)護(hù)?溝通;及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些?摩擦和矛?盾，增強(qiáng)?了科室凝?聚力，使?中醫(yī)科成?為一個(gè)溫?暖的大家?庭;讓醫(yī)?生護(hù)士在?身心愉悅?的狀態(tài)下?工作，也?為病人營?造了溫馨?、和諧的?病區(qū)住院?環(huán)境。?二、狠抓?護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作?為一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合?科室，我?們科面臨?病種雜，?疑難雜癥?多，護(hù)理??？菩圆?強(qiáng)的難題?。而與之?對(duì)應(yīng)的是?：中醫(yī)科?的___?_名護(hù)士?，僅有一?名是中西?醫(yī)結(jié)合護(hù)?理大專畢?業(yè)，其余?都是西醫(yī)?護(hù)理專業(yè)?畢業(yè)，在?學(xué)校僅了?解到簡單?的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí);?在西醫(yī)“??？谱o(hù)士?”培訓(xùn)不?斷深入發(fā)?展，?？?護(hù)士特點(diǎn)?和優(yōu)勢(shì)越?來越明顯?的今天，?中醫(yī)科護(hù)?士沒有特?定的專業(yè)?知識(shí)和發(fā)?展方向，?這在一程?度上影響?了這個(gè)群?體的工作?積極性和?隊(duì)伍的穩(wěn)?定性，也?給病區(qū)護(hù)?理工作質(zhì)?量帶來了?負(fù)面影響?。針對(duì)?這一現(xiàn)實(shí)?，我果斷?決定：從?我做起，?全員培訓(xùn)?。采取業(yè)?務(wù)講課和?業(yè)務(wù)查房?相結(jié)合的?方式，發(fā)?動(dòng)科主任?和醫(yī)生參?與，對(duì)包?括呼吸、?循環(huán)、消?化、神經(jīng)?系統(tǒng)的常?見內(nèi)科疾?病知識(shí)進(jìn)?行培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)和?常用技能?系統(tǒng)培訓(xùn)?，甚至對(duì)?一些普外?科和骨科?疾病的保?守治療、?護(hù)理知識(shí)?，也進(jìn)行?了培訓(xùn)。?一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下?來，考核?結(jié)果表明?，護(hù)士對(duì)?上述各系?統(tǒng)常見疾?病都有了?全面的認(rèn)?識(shí)和了解?，這不僅?提高了她?們的業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?，也極大?的增強(qiáng)了?護(hù)士對(duì)自?身、對(duì)科?室發(fā)展的?信心。此?后，我又?采取日常?強(qiáng)化的方?式，不斷?結(jié)合病房?現(xiàn)有病例?強(qiáng)化培訓(xùn)?過的知識(shí)?，終于打?造出了一?支技術(shù)過?硬、有中?醫(yī)特色的?護(hù)理隊(duì)伍?。三、?嘗試文化?管理，力?求做出特?色多年?的護(hù)士長?經(jīng)歷，使?我深切的?體會(huì)到：?對(duì)于一個(gè)?團(tuán)隊(duì)而言?，規(guī)范其?行為固然?重要，但?更重要的?是要改變?其思想，?升華其內(nèi)?心世界，?要讓“護(hù)?士長管理?”這個(gè)外?因，通過?護(hù)士“個(gè)?人素質(zhì)”?的內(nèi)因起?作用。為?此，我采?取了一系?列措施：?在護(hù)士排?班表上，?每周送她?們一句人?生、職場?感悟;舉?辦“天使?心語”小?板報(bào);利?用早會(huì)給?她們講一?些勵(lì)志、?哲理等小?故事，引?發(fā)她們對(duì)?人生、對(duì)?事業(yè)的思?索。潛移?默化之中?，我們中?醫(yī)科的護(hù)?士，人文?素質(zhì)有了?很大提高?。我終于?打造出了?“我用人?文知識(shí)改?變護(hù)士-?護(hù)士有效?管理自己?-護(hù)理工?作質(zhì)量提?高”的良?性鏈條。?近幾年，?不僅中醫(yī)?科的護(hù)理?文化建設(shè)?搞得風(fēng)生?水起，而?且圓滿的?完成了各?項(xiàng)工作目?標(biāo)。在省?市歷次檢?查中，我?們中醫(yī)科?以收費(fèi)規(guī)?范著稱，?每次都迎?接收費(fèi)檢?查，沒有?給醫(yī)院丟?過一分。?在行風(fēng)評(píng)?議檢查中?，中醫(yī)科?的健康教?育和護(hù)理?服務(wù)，更?是贏得了?參檢專家?的肯定和?贊揚(yáng)。?四、注重?服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病?人滿意度?比如說?，在對(duì)病?人的健康?教育方面?，多數(shù)科?室的做法?是，單純?依靠護(hù)士?口頭宣教?，但我通?過長期以?來的觀察?，發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊端?：護(hù)士說?得少了，?內(nèi)容涵蓋?不全，說?得多了，?因?yàn)闀r(shí)間?有限，就?會(huì)說得快?而沒有重?點(diǎn)，這樣?，病人根?本記不住?。為此，?我把入院?宣教的內(nèi)?容列了一?個(gè)提綱，?作為護(hù)士?口頭宣教?的內(nèi)容，?而把詳細(xì)?內(nèi)容輸入?電腦，護(hù)?士在做提?綱挈領(lǐng)的?宣教后，?把詳細(xì)的?資料發(fā)于?病人，這?都起到很?好的效果?。類似的?還有“鼻?飼知識(shí)宣?教”、“?痰培養(yǎng)標(biāo)?本留取方?法”、“?尿培養(yǎng)標(biāo)?本留取注?意事項(xiàng)”?等。這種?口頭和書?面相結(jié)合?的宣教方?法，不僅?有助于病?人掌握，?也節(jié)省了?護(hù)士大量?時(shí)間，因?此深受大?家歡迎。?五、不?斷學(xué)習(xí)、?總結(jié)，提?高自身素?質(zhì)俗話?說，打鐵?還需自身?硬，在認(rèn)?真做好科?室護(hù)理管?理工作的?同時(shí)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?不斷總結(jié)?臨床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身綜?合素質(zhì)。?我于__?__年_?___月?參加了心?理咨詢師?考試，望?在___?_月份獲?得三級(jí)心?理咨詢師?證書。一?年來，先?后在、省?級(jí)雜志上?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文__?__篇，?在我院院?刊上發(fā)表?詩歌__?__篇，?散文兩篇?。六、?不足之處?和努力方?向盡管?，回首往?事，我可?以毫無愧?色的說：?我沒有虛?度任何一?寸光陰;?面對(duì)我的?病人我的?科室，我?也能夠坦?然的說，?為了你們?，我一直?在努力!?但是，面?對(duì)自己，?我深知工?作中還有?很多的缺?憾，比如?，科研是?護(hù)