部編八年級上學(xué)期語文試卷(含答案)

部編八年級上學(xué)期語文試卷(含答案)部編八年級上學(xué)期語文試卷（含答案）一、文言文閱讀（30分）（一）默寫（12分）1.攀條折其榮，見于《庭中有奇樹》。2.志在千里，見于《龜雖壽》。3.月下飛天鏡，長河落日圓。見于《渡荊門送別》。4.三峽：奇峰崢嶸，良多趣味。5.《錢塘湖春行》從鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春天的活力詩句是：燕子飛時，綠水人家繞。（二）詩歌閱讀（4分）黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。6.詩中“歷歷”的意思是：清晰可見。7.下列說法正確的一項(xiàng)是（A）。（三）課內(nèi)文言文閱讀（6分）答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8.解釋文中加點(diǎn)詞語：（1）四時俱備：四季都有；（2）夕日欲頹：太陽落山的時候。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：從康樂時期以來，沒有人能夠與它相比。10.對本文理解有誤的一項(xiàng)是（A）。（四）課外文言文閱讀（8分）1衡山先生于辭受界限極嚴(yán)，人但見其里巷小人持餅餌一箬來索書者，欣然納之，遂以為可浼。嘗聞唐王曾以黃金數(shù)笏，遣一承奉赍捧來蘇，求衡山作畫，先生堅(jiān)拒不納，竟不見其使，書不肯啟封，此承奉逡巡數(shù)日而去。2.衡山先生對待人與書的態(tài)度非常嚴(yán)格，只有小人拿著禮物來索取書籍，他才會欣然贈予。有一次，唐王送來黃金和笏板，請求衡山先生為他作畫，但衡山先生拒絕了，甚至不見他的使者，書信也不肯打開，這位使者只能在那里徘徊數(shù)日后離去。2.他聽說中國人很敬重鬼，因此很擔(dān)心我不肯解剖尸體。但是現(xiàn)在我放心了，因?yàn)檫@不是問題。然而，他也有時會讓我很為難。他聽說中國女人會裹腳，但不知道具體方法，所以問我如何裹腳，以及足骨會變成什么形狀。他甚至嘆息道：“總要看一看才知道。這到底是怎么回事？”15.解剖（ji1）jī（雞）形16.教完了他所擔(dān)任的功課17.“我”感到不安是因?yàn)榇蜷_信后發(fā)現(xiàn)是藤野先生要求解剖尸體的信。而“我”感激是因?yàn)樘僖跋壬鷮Α拔摇钡年P(guān)心和信任。18.本文段講述了“我”和藤野先生的相處經(jīng)歷，包括藤野先生對中國文化的好奇和“我”解釋中國文化的尷尬，以及藤野先生對“我”的信任和關(guān)心。19.“及時”的詞語是“迅速”，“全面”的詞語是“全方位”，“細(xì)致”的詞語是“認(rèn)真”，“始終如一”的詞語是“一貫”。（二）我是我父親的女兒①我父親已經(jīng)66歲了，但他依然很有精神，如果他染了頭發(fā)，刮了胡子，穿上得體的西服，他仍然是一個很帥的老人。他不肯承認(rèn)自己老了，上臺階時，他會生氣地甩開我的手，仿佛要證明什么一樣，然后“蹬蹬蹬”疾步走得很遠(yuǎn)。他澆菜時，像個年輕人一樣，一手一只水桶，一彎腰就提起來，健步如飛。當(dāng)我和他一起出去時，他會開車像飛一樣，讓我坐在車上膽戰(zhàn)心驚。②然而，他的脾氣還是很壞。我通常每天給他打一次電話問候，但有一天我忙于陪客人出去游玩，忘了給他請安。第二天我再打電話回去，他聽到我的聲音就火冒三丈：“你還記得我是你的老爸嗎？你已經(jīng)38個小時42分鐘沒有給我打電話了！你真是個沒用的東西，白養(yǎng)了你……”然后就狠狠地掛了電話。C、本文主要描寫了一座仙境般的山水之美。D、文中提到的康樂指的是一個歷史時期。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）選擇題（14分）11.下列選項(xiàng)中，屬于“我的父親”文章中的描寫性語句的一項(xiàng)是（B）。（2分）A、我父親是一個很帥的老頭兒。B、他的臉上總是掛著淡淡的笑容。C、我的父親是一個很有趣的人。D、我父親的性格很開朗。12.下列選項(xiàng)中，屬于“我的父親”文章中的敘述性語句的一項(xiàng)是（D）。（2分）A、我小時候很怕父親。B、我父親很會做飯。C、我父親喜歡看電視。D、我父親對我的成長很關(guān)心。13.文章中“我父親對我的成長很關(guān)心，他總是會在我需要幫助的時候出現(xiàn)，給我指引方向。”這句話的主要作用是（C）。（2分）A、描寫父親的形象B、表達(dá)父女之間的感情C、強(qiáng)調(diào)父親對女兒的關(guān)心和幫助D、暗示女兒對父親的感激之情14.文章中“我父親有時候會給我惹麻煩，但我知道他的本意是好的?！边@句話的作用是（B）。（2分）A、描寫父親的缺點(diǎn)B、表達(dá)女兒對父親的理解和寬容C、強(qiáng)調(diào)父親的好意D、暗示女兒對父親的不滿15.文章中“他的存在，讓我感到很踏實(shí)?！边@句話的作用是（A）。（2分）A、表達(dá)女兒對父親的依賴和信任B、描寫父親的形象C、強(qiáng)調(diào)父女之間的感情D、暗示女兒對父親的感激之情（二）改錯題（6分）22.第④段中寫“他還喜歡不斷地給我惹事”，“他”給“我”惹了什么事？“他”為什么要這樣做？（3分）改為：“他還喜歡不斷地逗我開心”，父親喜歡逗女兒開心，讓女兒快樂。23.文章開頭和結(jié)尾分別把父親稱為“一個很帥的老頭兒”和“這個老男人”，下列分析有誤的一項(xiàng)是（B）（3分）A.詼諧幽默的稱謂，折射出了父女間的無拘無束親密。B.表現(xiàn)了父親在女兒心中和藹可親的形象。C.這樣寫使得文章更加生動有趣，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。D.表現(xiàn)女兒對父親不禮貌，不夠尊重。（三）寫作（40分）《感謝那個為我提燈的人》在我人生的道路上，總有那么一個人，他為我提燈照亮前行的路。他沒有豪言壯語，沒有高深的學(xué)問，只是默默地守護(hù)著我，幫我撥開迷霧，找到人生的方向。他就是我的父親。我記得那個冬天，我因?yàn)榭荚嚥焕硐攵那榫趩?，甚至想要放棄。父親看出了我的困惑，他沒有責(zé)備我，也沒有安慰我，只是默默地陪伴著我。那天晚上，他帶著我去了公園，給我講起了他年輕時的故事。他告訴我，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，但只要堅(jiān)持走下去，就一定會看到希望。他的話讓我重新振作起來，我決定繼續(xù)努力，不再放棄。在我迷茫的時候，父親總是會給我指引方向。他不是一個言語多的人，但他的行動卻讓我感受到了他的關(guān)心和愛。每當(dāng)我遇到困難時，他總會在我身邊，默默地支持著我。他沒有求回報(bào)，只是默默地為我付出。感謝那個為我提燈的人，是他讓我看到了人生的光明。在我前行的路上，他是我堅(jiān)實(shí)的后盾，是我永遠(yuǎn)的精神支柱。我會永遠(yuǎn)記得他的教誨，會永遠(yuǎn)感激他的關(guān)愛。因?yàn)橛辛怂业娜松艜绱司?。我和藤野先生相處的四件事是：添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)、了解中國女人裹腳。藤野先生對魯迅的關(guān)心是見諸行動的，而且極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他在第二三天就及時批改了我抄的講義，從頭到尾一一訂正，始終如一地關(guān)心我的學(xué)習(xí)。最能體現(xiàn)他細(xì)致全面的行動是一直將我的講義從頭到尾一一訂正。我父親66歲，雖然不算很老，但如果染染頭發(fā)，刮凈胡子，穿上得體的西服，還是一個很帥的老頭。他自己也始終不肯服老，上臺階時扶他一把，他會很生氣地甩開我的手，像要證明他還能自己走路。他對我很嚴(yán)格，但也很疼愛我，無論我做錯什么，他都會在我身邊給我力量和支持。我很自豪地說，我是我父親的女兒。(1)不到一個小時，父親就在樓下大聲喊我的小名，聲音震天動地。這種夸張的修辭手法生動地描繪了父親的豪爽和對我的愛。(2)父親越來越容易嫉妒，甚至爭風(fēng)吃醋。這種貶詞褒用的修辭手法體現(xiàn)了他生怕我對別人的愛