2023年小學教研工作計劃模板合集7篇

2023年小學教研工作計劃模板合集7篇小學教研工作安排篇1

一、工作思想：

依據(jù)學校工作看法和校教育處工作安排，結(jié)合科學教研組教學特點，本學期學科組教研活動是以新課程的理念來指導學科教學，以&“探究性課堂教學評價活動”為契機，以現(xiàn)代教化理論為指導，更新教化觀念，扎實做好科學學科的試驗教學工作，抓好科學學科組的常規(guī)教學管理工作，努力培育好學校科學學科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時仔細實行學校工作安排，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質(zhì)量。主動開展教研組活動，以培育習慣、激發(fā)愛好為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培育學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和科研水平。

二、狀況分析

1、成員狀況分析

本組老師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，主動鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內(nèi)老師能主動溝通探討。大多老師能仔細備課，深化學生，課前打算充分，重視對學生實力和道德思想的培育，教學中能結(jié)合當?shù)貭顩r和學生實際，合理利用有效資源，并同學生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注意對學生愛好愛好的培育，同時每位老師能主動參加教科研工作，能常常相互學習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組老師也存在不足之處，主要表現(xiàn)在重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴峻存在。但我們組每一位老師還是能深化系統(tǒng)了解教材。

2、本學科特點與本校試驗設備分析

小學科學課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，主動提倡讓學生親身經(jīng)驗以探究為主的學習活動，引領他們學習與四周世界有關的科學學問，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關系。在教學中要充分利用好試驗的橋梁作用。利用好試驗室及試驗器材，為教學帶來較好的作用。注意學科中的探究活動，促學生的科學素養(yǎng)的形成。培育學生的學習愛好，要利用好學生對于做試驗部分內(nèi)容愛好的優(yōu)勢，提高學生的的動手實力。

三、老師條線工作要點

1、加強理論學習，進一步推動新課程的改革試驗

（1）加強學習，不斷提高組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)。要仔細學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高相識，激昂精神，加強使命感和責任感。

（2）接著仔細學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織老師開展專題性的研討，仔細做好新教材的鉆研工作，引導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以新課程標準提倡的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

2、加強進修，提高老師業(yè)務水平

（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教化思想；學教法，更新教學手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。接著加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內(nèi)集中學習活動支配4次，組長要支配好學習內(nèi)容，組織好學習活動，記錄好學習過程。

（2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，主動撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。高度重視科學老師的理論創(chuàng)新，要不斷激勵科學老師，依托自己的教科研實踐，仔細總結(jié)自己的教化教學閱歷。

（3）細心備課，仔細上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。仔細組織科學老師參加各類教科研征文競賽活動，力爭有肯定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教化報刊雜志發(fā)表獲獎。

（4）要求每人每學期常常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。相互聽課、相互學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3、常常了解和分析各年級教學狀況

（1）關注科學老師的教學，在科學老師中努力提倡"轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果"的教學風氣。常常了解和分析各年級教學狀況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學生的特性。溝通學習教化理論、新課程標準、新教材的心得體會。（2）每一星期開展一次教研組活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、溝通、總結(jié)閱歷，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。

4、以探究教學為課題探討

要以學校探究型教學作為課題探討，同時要以新課程的理念來指導平常的教學，每位老師在平常教學的同時，主動迎新，一學期應深化探討1~2節(jié)課。上好教研課。

四、學生線工作要點

1、要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的實力，培育學生的創(chuàng)新實踐實力，就要放手讓學生去探究，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應當是有序的，是讓學生在溝通中、在碰撞中積累自己的閱歷。

2、以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結(jié)合科學學科的特點，開展各類愛好小組活動，以點帶面。

（1）激勵全體學生主動參與科技小獨創(chuàng)小制作活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學實踐實力，增加學生的動手實力和實踐應用實力。

（2）在中高年級學生中結(jié)合科學課后的自由探討，開展科學小課題探討活動，指導學生做好視察、試驗的記錄，并撰寫好課題報告。

（3）激勵學生多閱讀課外書，多看看科普學問，開展科學學問小競賽，豐富學生的科學學問。

3、訂正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學生只重視語、數(shù)的觀念，通過肯定的科學學問和科學小試驗，培育學生學習科學的愛好和科學素養(yǎng)，不奢望學生將來能成為科學家，但要有肯定的科學創(chuàng)新。

4、以學校科技節(jié)為契機，提高學生科學的素養(yǎng)。

工作支配：

2、3月：

1、制定教研組安排、試驗教學安排、科學教學安排

2、開展縣級立項課題題探討

3、科學老師學習新課程活動

4。遞交試驗論文

4月：

1、教研活動；

2、集體備課

3、學習新課程理論，溝通有關&“評價”的心得體會

5月：

1、組織開展科學學問競賽活動

2、教研活動

6月：

1、教研活動

2、探究性教學課例探討

3、教學個案探討的活動

4、教學工作質(zhì)量評價；

5、期末總結(jié)工作。

小學教研工作安排篇2

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學探討的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研實力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學習課程標準，探討新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，主動實踐、探究新課程下的課堂教化教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、探討、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并剛好總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將接著實行互好聽課，要求老師要把握好教材的重、難點和學問間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)建性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要主動參加研討，依據(jù)自己的教學風格進行特性化的修改，課后剛好寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期接著將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程管理，接著實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評溝通制度。

3、主動開展教研組活動，以課題探討、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學探討工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研實力。

3、加強對青年老師的培育，為青年老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為青年老師供應學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課競賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的'學科帶頭人。

附:數(shù)學教研組月工作支配表

三月份：

1、各老師制定教學進度表，撰寫教學教研安排，收交各類安排。

2、檢查教案

四月份：

1、理論學習

2、

五月：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡教研

5、課題研討會

6、老師信息技術(shù)培訓

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓

六月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材(數(shù)學日記、教學反思、老師論文)

3、課題研討會

4、期末復習研討

5、數(shù)學競賽

6、老師備課學生作業(yè)檢查

七月份

1、各老師擬寫教學總結(jié)、論文、案例

2、期末復習及考試

3、老師業(yè)務實力

4、教研組工作總結(jié)

小學教研工作安排篇3

本學期，我校仔細實行聯(lián)校網(wǎng)絡教研工作指導精神，抓住網(wǎng)絡教研這一契機，主動開展網(wǎng)絡教研工作。我們的探討從骨干老師、學科帶頭人起先，要求他們深化學習現(xiàn)代教化教學理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教化觀念指導自己的教化實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體老師。采納“自學——實踐——反思——再實踐”的老師培訓模式，將日常教化教學與老師研修結(jié)合起來，通過觀課、議課，教化教學技能訓練和在線溝通等形式，促進老師專業(yè)化成長。通過主動開展網(wǎng)絡教研實踐活動，在培育老師的創(chuàng)新精神和實踐實力上，取得了肯定的成果，積累了肯定的網(wǎng)絡教研閱歷?，F(xiàn)將開展活動以來的狀況總結(jié)如下：

一、領導重視、措施有力

本學期，學校為了拓寬教學探討渠道，有安排地開展了網(wǎng)絡教研活動。為做好學校網(wǎng)絡教研工作，切實加強對網(wǎng)絡教研工作的管理，學校把網(wǎng)絡教學探討工作列入老師量化日程。由校長趙金?？傤I全局，副校長梁滿懷干脆分管，教育主任王愛萍負責組織實施。開學初，學校先后制訂了《郝家莊小學網(wǎng)絡教研工作安排》、《郝家莊小學網(wǎng)絡教研管理嘉獎制度》、《郝家莊小學網(wǎng)絡教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡教研領導小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡教研技術(shù)指導小組，有序地組織老師開展網(wǎng)絡教研活動。

二、齊抓共管、營造氛圍

1.依據(jù)網(wǎng)絡教研工作安排，學校統(tǒng)一支配，從資金、人力、時間上為學校網(wǎng)絡教科研開設綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡教研日。

2.在老師中開展了相關的網(wǎng)絡技術(shù)培訓。依據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參與大型的培訓活動，并在日常工作中，由王軍曉負責技術(shù)培訓，進行關于博客的注冊、登陸、運用；上傳、下載文章及論壇的運用等。

3.仔細組織老師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。學校要求老師參加網(wǎng)上研討之前，要仔細學習相關的課堂實錄、教學設計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡教研的實效性。每位老師應上網(wǎng)主動發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必需有科學的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的特性。

三、取得的效果

我校的網(wǎng)絡教研工作在領導的高度重視下，在全體老師主動參加下，使得我校的網(wǎng)絡教研工作取得了肯定的成果。

1.網(wǎng)絡教研促進了老師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣闊的一線老師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線溝通、探討。結(jié)合新課程標準的實施，促進了全校各學科教學的探討，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校全部任課老師均在郝家莊學校網(wǎng)站建立了個人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研閱歷等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣闊同仁共勉。

小學教研工作安排篇4

小學書法教學安排

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的好用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學中假如注意挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培育學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學問水平會大有裨益。因此，本學期的書法愛好班依據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設計以下教學安排：

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講解并描述書法淵源和字體演化，讓學生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝合著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰慧才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆絢爛的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及絢麗的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷愛我們宏大的祖國。

二、精選學習內(nèi)容

目前小學書法教學中的思想品德教化，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應當正確相識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教化，初步培育他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增加學習志氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不行攀的。其次，創(chuàng)建學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要解除雜念做到心平氣和、用心致志。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生留意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培育雅度氣質(zhì)。

四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培育學生虛心、懇切、一絲不茍的品德。

同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。給學生供應熬煉的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學生一展才華，本學期安排開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣揚窗；組織學生參與校外各類書法競賽等。

小學教研工作安排篇5

一、基本狀況

綜合組本學期共有老師11人，分別擔當英語、科學、美術(shù)、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔當科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同多多探討。

二、指導思想

依據(jù)學校總體工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔細學習先進的教化思想和新的課程標準、主動實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“變更作業(yè)形式，提高學習效率”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標任務

工作目標：

1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，變更作業(yè)形式，提高學習效率，重視培育學生的實力。

2、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延長，課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延長，作業(yè)是課堂教學的有效延長，是學生學習的重要環(huán)節(jié)，主動設置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的學生得到參加的機會，使之更好的展示自己的才能。

培育目標：

貼近生活，讓作業(yè)成為學生的“生活餐”。注意學生習慣培育，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注意老師的教學措施和方法的探討，使學生樂學善學，培育學生真正成為學習的小主子。

主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的力氣，探討教法、溝通閱歷。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，剛好解決教學中遇到的問題，總結(jié)閱歷，提高教學水平。

2、以提高老師課堂教學實力為重點，開展系列教研活動：仔細學習教化教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高老師的理論水平和業(yè)務學習實力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參加評課，溝通教學心得。接著開展課堂教學探討，主動探究有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。

3、做到備課多溝通，教研活動中，要求老師先說課，再探討，再上課，再評課，最終定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學期接著注意學生各種實力的培育,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教化建設，仔細開展愛好小組活動,為各級各類競賽培育人才。

四、主要工作和支配

1、期初結(jié)合教育處工作安排，教研組共同商討擬訂教研組工作安排，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增加教研組凝合力。

2、各學科老師制定學科安排和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、每周仔細聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務水平。

4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務溝通，如教學反思、教學設想等

5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

6、按安排接著開展體育(足球)、美術(shù)(書法)和音樂(課本劇)的課外愛好小組，抓緊愛好小組的日常訓練，提高相應實力，培育學生的綜合素養(yǎng)實力，為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。

7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培育。

8、依據(jù)學校各項主要工作，幫助學校和各部門開展好工作。

小學教研工作安排篇6

一、指導思想

以全國基礎教化工作會議和教化部《基礎課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級教化科研部門的領導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教化工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，主動推動我校教化科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教化決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。

二、主要工作及措施

（一）圍繞課程改革，接著強化校本探討，推動科研創(chuàng)新。

1.強勢推動校本探討，要通過校本探討，優(yōu)化校本管理，開展校本探討，開發(fā)校本資源，建設校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教化科學探討的新局面。校本探討要形成校長為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學質(zhì)量為中心，使探討的問題來自教學的須要；探討的過程貫穿教學的始終；探討的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目探討、課堂教學探討、考試評價探討中發(fā)展學生、發(fā)展老師、發(fā)展學校。

3.接著舉辦好老師教科研講座，構(gòu)筑學校學術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領導負責，保證質(zhì)量。

（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能，進一步規(guī)范我校教化科研管理。課題組定期召開會議，學習教化理論，了解教化動態(tài)，關注教改熱點，收集、總結(jié)先進的教科研信息，定期開展課題探討觀摩活動，主動推廣優(yōu)秀教化科研成果。

2.抓好重點課題探討，力爭多出精品。

做好“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章；選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的試驗報告；參與總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡課題探討進行全面梳理、總結(jié)、提升，實行網(wǎng)絡課題的結(jié)題報告會。

強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開拓校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐安排，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動探討，探討設計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

進一步推動心理課題的探討，特殊要做好心理教化的個案探討，主要工作有：心理輔導室要有專人輪番值崗，了解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集老師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體老師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高老師這方面的實力，使心理輔導滲透在平常的教化教學中。

“小學語文特性化閱讀教學的探究與探討”這一課題方面的主要工作有：仔細完成總課題組的任務，上好兩堂課題試驗課，積累閱歷，進一步探討探究，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

“動手做創(chuàng)新實力培育的探討”主要做好結(jié)題打算工作：收集試驗數(shù)據(jù)和有關資料，對前階段的試驗狀況進行總結(jié)提升，撰寫試驗報告等。

進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教化活動”，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分打算，迎接有關領導對此課題的中期評估。共2頁，當前第1頁12

3.加強課題全程管理，提高教科研工作實效。

主動進行課題探討過程管理，要依據(jù)試驗方案仔細實施，期初部署各課題本學期探討重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。

4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應用推廣，重視發(fā)動老師，組織力氣，撰寫高質(zhì)量論文，保證有肯定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。

（三）開展行動探討，加強教學反思，營造科研氛圍。

在上學期進行網(wǎng)上教學反思溝通的基礎上，進一步開展教學反思的撰寫、溝通活動。本學期老師在“xxx論壇”發(fā)表的教學反思或教學故事不少于10篇，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡相互學習，主動回帖，特殊是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中綻開探討。結(jié)合市電教館“博客教學反思”的評比，青年老師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的蹤跡。

（四）培育師資隊伍，凝合科研人才，促進老師提高。

1.做好我校市級學術(shù)帶頭人、學科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。

2.有安排地選送老師參與市級以上的教化科研培訓及研討活動。

3.以課題組活動為抓手，每學期各課題正常開展專題研討活動，促進老師探討，提高。

（五）編寫成果專集，擴高校校影響，提升科研水平。

編寫《xxx小學心理輔導個案集》。

編寫《“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設計”課題探討專集》。

編寫《xxx小學教學案例與反思選粹》

（六）加強自身建設，仔細學習理論，發(fā)揮應有作用。

教科室成員要切實加強教化科研理論的學習，主動投身教化科研實踐，不斷提高自身的教化科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，了解相關的教化教學熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學校教化工作中的引領、先導作用。

小學教研工作安排篇7

一、工作目標

結(jié)合市老師發(fā)展中心研訓安排和學校的工作重點，以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發(fā)展為根本，規(guī)范教學常規(guī)，深化課程改革，努力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，使我組的教化教學質(zhì)量再上新臺階。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，本著“求真、務實、出效”原則，努力追求真實、高效的課堂，要從學生的真實須要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必需駕馭的學問和技能，努力鍛造與課程發(fā)展精神相隨的精品課，注意提高課堂教學的水準。接著加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，學生輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性。

1.仔細備課。一學期的備課必需要備全備齊，要規(guī)范化，集體備課數(shù)量不超過總課時數(shù)的三分之一。

2.仔細上課。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無打算上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注意課堂教學的過程管理，接著實行推門聽課對老師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3.嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習主動