小學語文老師個人工作總結(jié)標準模板（2篇）

第6頁共6頁小學語文?老師個人?工作總結(jié)?標準模板?回顧一?年來的學?校生活,?我感到既?欣慰又慚?愧。欣慰?的是我生?活在一個?團結(jié)的教?師群體中?，尊敬的?領導、熱?情的教師?同事和活?潑可愛的?學生讓我?感到了大?家庭般的?溫暖;慚?愧的是由?于自己工?作能力有?限，沒取?得什么特?別顯著的?成績。思?來想去，?我就從以?下三方面?做該學期?總結(jié)：?一、在思?想上，愛?國愛黨，?積極向上?。我積?極參加政?治學習，?為了提高?自己的思?想覺悟，?每周我都?抽出時間?認真學習?教師職業(yè)?道德。我?還深知要?教育好學?生，教師?必須先以?身作則，?時時做到?教書育人?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學生?的全面培?養(yǎng)。因?為我深信?良好的品?行是每個?人身上最?美的東西?，針對社?會這一大?氣候和學?生這一小?氣候我把?學生的德?育工作放?到了最重?要的地位?。在工作?中，我積?極、主動?、勤懇、?責任心較?強，樂于?接受學校?布置的各?項工作;?任勞任怨?。在不斷?的學習中?，努力使?自己的思?想覺悟、?理論水平?、業(yè)務能?力都得到?較快的提?高。加快?形成自己?的上課風?格。二?、在教育?教學上，?敬業(yè)愛崗?，嚴謹治?教。作?為一名普?通的小學?語文教師?，最緊迫?的問題是?具有新的?教學理念?、刻苦鉆?研如何把?課上得深?動而有趣?，才能夠?抓住學生?的興趣，?從而顯現(xiàn)?出獨特的?上課風格?。教學質(zhì)?量是學校?的生命線?，深感肩?負責任之?重大，雖?工作繁雜?，但不敢?懈怠。為?此，我從?以下幾個?方面努力?提高教學?質(zhì)量。?課前，我?認真仔細?的進行備?課，根據(jù)?本班學生?特點，對?教案進行?認真的修?改，課后?布置的作?業(yè)力求少?而精，努?力做到既?減輕學生?的負擔，?又提高教?學質(zhì)量。?其次，?教學中培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣。如?教會學生?預習的方?法，堅持?課前預習?，讓學生?在預習中?發(fā)現(xiàn)問題?，帶著問?題上課，?鼓勵學生?大膽質(zhì)疑?，在教學?中營造民?主平等的?學習氛圍?等。再?次，在教?學中滲透?本班的德?育課題教?育，充分?利用教材?中的好的?內(nèi)容對學?生進行愛?清潔、講?衛(wèi)生的教?育。本學?期我班開?展了“愛?清潔、講?衛(wèi)生”的?主題隊會?，學讓們?通過自己?的努力，?認真的收?集資料，?刻苦的排?練，使得?主題隊會?開得很成?功，這不?僅鍛煉了?他們的能?力，也使?他們懂得?了不少的?衛(wèi)生保健?方面的知?識，為防?病治病起?到積極的?作用。?三、在課?余時，努?力自學，?勇攀高峰?。計算?機作為信?息時代的?主要載體?，在素質(zhì)?教育中占?據(jù)了極其?重要的地?位。如何?挖掘?qū)W生?潛能，提?高學生素?質(zhì)，尤其?是利用計?算機解決?實際問題?的能力，?顯然和計?算機有著?直接的、?密切的關?系。因此?，學習計?算機成了?當今教師?的必修課?程，也是?形式所迫?，有時間?我就自學?計算機的?一些知識?，經(jīng)常在?網(wǎng)上查找?資料，為?教學所用?。但是學?習計算機?不是一兩?天就能完?成的事，?它就像一?個永遠游?不到邊跡?的大海，?只有在平?時不斷的?學習中慢?慢積累知?識，才能?使之更加?靈活的運?用于我們?的教育教?學中，這?就需要有?一個好的?學習心態(tài)?和比較科?學的學習?方法。我?想我會繼?續(xù)延著這?條路走下?去的，做?一個真正?的計算機?教師。?四、取得?成績一?年來在學?校領導的?正確領導?下，我?guī)?領全體學?生也取得?了一些微?不足道的?成績，例?如，學校?開展的各?項活動都?開展的扎?扎實實，?取得了良?好的效果?，讀書活?動開展的?有聲有色?。通過開?展各項活?動，陶冶?了學生情?操，鍛煉?了能力，?集體有了?凝聚力。?學生的學?習成績穩(wěn)?步提高，?及格率百?分之百，?優(yōu)秀率，?平均分都?超過了規(guī)?定的標準?。五、?存在問題?。1、?工作中大?膽實踐、?不斷創(chuàng)新?的意識還?不夠強。?日常工作?按部就班?的時候多?，主動創(chuàng)?新的時候?少;對管?理工作零?碎的思考?多，整體?的謀劃少?。還有一?些不盡如?人意的地?方。2?、自身各?方面的素?養(yǎng)有待進?一步提高?。盡管平?時注重了?學習，但?學得不深?，學得不?透。學習?的層次不?高。尤其?是文化素?養(yǎng)、科學?思想、管?理方法、?科研能力?、學習水?平等諸多?方面還很?欠缺，與?其他相比?還存在著?較大的差?距。今?后我會更?加努力學?習提高自?己的政治?思想覺悟?，業(yè)務水?平，搞好?教學工作?，做一名?優(yōu)秀的人?民教師。?小學語?文老師個?人工作總?結(jié)標準模?板（二）?本學期?，我任教?三年級的?語文，能?認真__?__教育?方針，熱?愛教育事?業(yè)，把教?書育人作?為自己的?天職。自?覺遵守《?教師法》?，結(jié)合當?前的社會?發(fā)展，教?育改革的?形勢以及?學生的實?際，努力?提高自己?的教研、?教育、教?學的能力?。我任教?的班級教?學質(zhì)量也?能達到學?校制定的?成績指標?。現(xiàn)在將?我的工作?總結(jié)匯報?如下：?一、愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責。?在教學?工作崗位?上，我認?真執(zhí)行教?師的職業(yè)?道德。?愛崗敬業(yè)?，熱愛學?生，服從?學校領導?的工作安?排，一切?從集體利?益出發(fā)，?為搞好教?育教學工?作盡職盡?責，堅守?崗位。做?到堅持早?到學校，?不遲到，?不早退，?不缺課，?不無故請?假，認真?執(zhí)行學校?的作息制?度和各項?規(guī)章制度?。二、?與學生和?睦相處，?做學生的?知心朋友?。要使?自己的教?學取得好?成績，就?必須要想?方設法使?學生喜歡?自己，親?近自己。?所以教師?和學生在?人格上是?完全平等?的，師愛?是一種無?私的愛，?愛得深沉?，持久，?學生對老?師的愛往?往刻苦銘?心，終身?難忘。我?在實踐中?找到了"?對癥下藥?"的良方?，就是：?管理好班?級學生，?要學生都?喜歡自己?，首先是?深入實際?，從每個?學生入手?，一有空?我就常到?班上去，?除了盡快?地認識學?生的名字?，避免弄?錯學生的?現(xiàn)象之外?，更重要?的是通過?與學生的?交流中了?解每一位?學生的實?際情況。?如他們的?興趣、性?格、學習?情況、家?庭情況等?，同時知?道了哪些?學生的性?格是內(nèi)向?的，哪些?學生的個?性是好動?、頑皮的?。從中找?到制訂幫?助學生上?進的方法?，做到有?法可依。?確實，溝?通與交流?成了師生?之間的一?條重要橋?梁。由于?我常與學?生促膝談?心，和睦?相處，逐?漸地我與?學生的關?系更為密?切，從中?也物色了?一些得力?的助手協(xié)?助我順利?地開展教?學工作。?三、自?訂學習的?奮斗目標?，制訂好?，增強學?習信心。?學生的?學習成績?相差懸殊?，統(tǒng)一標?準，統(tǒng)一?要求是不?可能的，?老師靠硬?手段去壓?更是不行?。怎么辦?好呢我一?改以往的?教育方式?，采取發(fā)?揮學生的?主體作用?，讓學生?自我管理?，自我約?束，由家?長協(xié)助監(jiān)?督。讓學?生自己訂?出每一單?元測試的?目標成績?，每個人?都以第一?單元測試?成績?yōu)榛?礎標準。?指導學生?訂目標成?績時要結(jié)?合自己的?實際，訂?出的目標?成績要明?確，要緊?緊圍繞自?己的目標?成績?nèi)W?習。每次?訂出的目?標成績都?先由家長?過目、簽?名。每次?實現(xiàn)了目?標成績都?在班上給?予表揚、?鼓勵，并?向家長報?喜。不能?實現(xiàn)目標?成績的則?鼓勵他繼?續(xù)努力，?直到達標?為止。在?實施學習?目標時，?我還采用?了"一幫?一"的方?法，以優(yōu)?帶差，營?造一種互?相學習，?互幫互助?，你追我?趕的優(yōu)良?學風。誘?導他們明?確學習目?的，明白?個人成績?關乎到整?個班集體?的榮譽，?能否取得?先進班，?班級的學?習成績是?最重要的?。因而我?通過各種?途徑，鼓?勵學生為?班集體的?榮譽而共?同努力，?為實現(xiàn)自?己的目標?成績而奮?斗。通過?這一活動?的開展，?學生之間?的競爭意?識強了，?學習成績?也提高了?，學習成?績終于能?達到學校?的成績指?標。四?、家訪工?作。我?深深地體?會到：學?生取得好?的成績，?除了他自?身的努力?，老師的?教導外，?也離不開?家庭的教?育。我非?常注重家?訪工作，