2023學(xué)前班工作總結(jié)模板（2篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)前班工?作總結(jié)模?板伴隨?著孩子們?的天真笑?臉，緊張?忙碌而又?快樂的一?學(xué)期即將?結(jié)束了，?細(xì)細(xì)回顧?這學(xué)期的?工作時，?深深的感?到一份耕?耘一份收?獲。和孩?子們相處?的日子里?，他們在?一天天成?長，不斷?進(jìn)步，讓?我們更能?感受到自?己是最幸?福的老師?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的熱情?支持與幫?助、同事?們團(tuán)結(jié)協(xié)?作及廣大?家長緊密?配合下，?順利完成?了工作任?務(wù)?；?顧本學(xué)期?班主任工?作總結(jié)如?下：一?、班級基?本情況：?我們班?共有幼兒?____?名，孩子?們個個都?是活潑可?愛、愛好?廣泛。能?力發(fā)展均?衡。二?、常規(guī)及?教育教學(xué)?：1、?常規(guī)教育?：當(dāng)孩?子們來到?新環(huán)境時?我們便帶?領(lǐng)孩子們?參觀學(xué)前?班的每個?班級、活?動場所、?用餐場所?等等。每?天都想新?游戲帶著?孩子們一?起玩，發(fā)?現(xiàn)孩子們?的情緒稍?有些不對?，及時和?孩子們交?流、和家?長們溝通?，尤其是?在班上不?愛說話的?幼兒我更?是特別關(guān)?注。同時?也及時地?和家長交?流每一位?孩子的性?格特點。?很快地孩?子們更加?接受了我?這位“大?朋友”。?我打心底?里高興。?和孩子們?建立了很?好的感情?基礎(chǔ)，我?開始抓班?級常規(guī)：?排隊、進(jìn)?餐、上洗?手間、洗?手、做操?、坐姿等?等。還有?養(yǎng)成教育?：例如：?我要自己?整理書包?、做個有?禮貌的孩?子、做個?不挑食的?孩子、我?要按時上?學(xué)、我要?做個愛勞?動的孩子?、我要做?個講衛(wèi)生?的孩子。?養(yǎng)成教育?和常規(guī)教?育在每周?中都有一?項。2?、教育教?學(xué)：在?教學(xué)上我?一直是以?“玩中學(xué)?，學(xué)中玩?”的宗旨?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計的。?日常生活?中，我們?開展豐富?多彩的教?育教學(xué)活?動。當(dāng)然?還得培養(yǎng)?孩子良好?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?興趣。剛?開學(xué)，就?感覺那段?時間孩子?自控力差?，那么我?們先從培?養(yǎng)孩子良?好習(xí)慣入?手，課上?進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡?量吸引孩?子的注意?力，組織?好孩子的?紀(jì)律。利?用各種獎?勵措施激?勵孩子，?及時提醒?孩子們做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察孩子的?行為，根?據(jù)孩子的?表現(xiàn)在班?里進(jìn)行榜?樣教育。?在日常學(xué)?習(xí)中，時?刻注意調(diào)?動幼兒的?積極性，?幼兒逐漸?養(yǎng)成了認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真完成?作業(yè)的習(xí)?慣。班集?體是培養(yǎng)?幼兒個性?的沃土，?有了這塊?沃土，幼?兒的個性?才能百花?爭艷。集?體活動，?最能培養(yǎng)?幼兒的凝?聚力、集?體榮譽(yù)感?。培養(yǎng)良?好的班集?體也是我?們工作的?重心。?在課題實?驗中每個?孩子的進(jìn)?步都很大?，識字?jǐn)?shù)?量都在不?斷刷新。?每次孩子?們閱(還?請幼兒在?班上講故?事，故事?形式多樣?化：可以?看書講、?結(jié)合肢體?語言、配?樂講、也?提倡孩子?瞎編故事?的形式講?故事。漸?漸地孩子?們在課余?時間或是?離園前的?時間都會?去圖書管?理員那選?擇自己想?看的書坐?在位置上?認(rèn)真地看?。在識字?教學(xué)中每?次都會讓?孩子們玩?最喜歡的?游戲穿插?到教學(xué)當(dāng)?中，到識?字環(huán)節(jié)中?我會請孩?子當(dāng)小老?師發(fā)出指?令帶讀生?字詞。在?拼音教學(xué)?中我會采?用找朋友?、字母碰?碰碰、或?是讓幼兒?扮演聲母?和韻母的?游戲進(jìn)行?拼讀等多?種游戲進(jìn)?行教學(xué)。?讓孩子們?開心地學(xué)?、快樂地?玩。三?、生活方?面：1?、每天早?上開窗通?風(fēng)，保持?空氣清新?。2、?每天做好?幼兒考勤?、晨檢。?3、每?天合理安?排好幼兒?的戶外活?動時間，?做到及時?添減衣物?。4、?告知幼兒?勤洗手，?幼兒進(jìn)餐?時要提醒?幼兒不挑?食并保持?餐桌干凈?。三、?家長工作?：在家?長工作中?通過家園?反饋本、?電話聯(lián)系?、面對面?交流。告?知家長孩?子在園的?表現(xiàn)情況?和幼兒的?班級趣事?。并有針?對性的進(jìn)?行指導(dǎo)。?發(fā)現(xiàn)情緒?不好的幼?兒我會每?天都給家?長打電話?告知幼兒?在班上的?情況，并?及時了解?幼兒在家?情況四?、反思調(diào)?整：總?結(jié)了這個?學(xué)期的點?點滴滴，?在繁忙中?我們的工?作又向前?進(jìn)了一大?步，不僅?孩子們的?各方面得?到發(fā)展，?我也和孩?子們一起?進(jìn)步了，?工作中我?取得了許?多寶貴的?經(jīng)驗，增?長許多的?知識。在?欣喜之余?，我也在?反思不足?，如：個?別幼兒挑?食、幼兒?的自主性?差;個別?幼兒的依?賴性強(qiáng);?在今后的?工作中，?我們將根?據(jù)以上存?在的不足?，認(rèn)真的?反思調(diào)整?，吸取先?進(jìn)的經(jīng)驗?和管理方?法，揚長?避短。把?自己的本?職工作做?的更好。?雖然在學(xué)?前班的工?作多少有?些辛苦，?每天總是?忙忙碌碌?的，但是?看到孩子?們在輕松?愉快的環(huán)?境中能健?康茁壯的?成長，快?樂無憂的?學(xué)習(xí)和游?戲，感到?所有的付?出都是一?種幸福。?工作要結(jié)?束了，對?于我來說?，我還要?虛心向其?他老師學(xué)?習(xí)，不斷?提升自己?的業(yè)務(wù)水?平，更新?教育觀念?，勇于創(chuàng)?新，把今?后的工作?做得更好?!20?23學(xué)前?班工作總?結(jié)模板（?二）這?學(xué)期以來?，我擔(dān)任?學(xué)前一班?的班主任?及教育教?學(xué)工作。?在園領(lǐng)導(dǎo)?的熱情支?持與幫助?以及科任?老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作、廣?大家長緊?密配合下?，我堅持?以幼兒為?中心，努?力為孩子?服務(wù)、為?家長服務(wù)?，順利完?成了工作?任務(wù)。?一、任教?班級基本?情況：?本班開學(xué)?到期末一?直都有_?___人?。人數(shù)很?多，給教?育治理帶?來了不少?困難。經(jīng)?過平時嚴(yán)?格細(xì)致的?教育治理?，狠抓一?日生活常?規(guī)，現(xiàn)在?的學(xué)前班?已基本形?成一個布?滿和諧，?文明禮貌?，團(tuán)結(jié)友?愛，活潑?健康，快?樂向上的?小集體。?這些可愛?的孩子，?漸漸懂得?遵守幼兒?園的制度?，遵守課?堂紀(jì)律，?懂得了“?我們愛幼?兒園，我?們愛集體?，我們愛?學(xué)習(xí)，我?們要做好?孩子”這?些基本道?理。二?、樹立服?務(wù)思想，?以幼兒為?中心，努?力干好班?主任工作?1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高熟悉?，我把主?要精力放?在本職工?作上，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)格要求?自己遵守?公民道德?規(guī)范，面?對一個非?凡的幼兒?班集體，?我深感自?己責(zé)任的?重大。公?民教育要?從娃娃抓?起，讓他?們在幼小?的心靈里?播下做個?“好公民?”的優(yōu)良?種子，懂?得怎樣做?個好孩子?、好學(xué)生?、合格小?公民的基?本道理。?這學(xué)期我?堅持在上?學(xué)期“我?們愛幼兒?園、我們?愛集體、?我們愛學(xué)?習(xí)，我們?要做好孩?子”的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合團(tuán)結(jié)友?愛、明理?誠信等簡?單易懂的?公民教育?，把教育?幼兒養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，要有?健康的心?理、健康?的體魄、?健康的自?立生活能?力，人人?爭做樂于?勤奮、主?動學(xué)習(xí)、?善于健康?生活、勇?于創(chuàng)新實?踐的好孩?子，作為?向幼兒進(jìn)?行教育的?重要要求?。2、?嚴(yán)格班級?治理，抓?緊“養(yǎng)成?教育”首?先，從思?想、行動?上我把主?要精力放?在班級治?理和思想?教育工作?上，努力?做到認(rèn)真?負(fù)責(zé)、一?絲不茍，?工作上堅?持高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求?、不怕苦?、不怕累?、不怕難?、不惜力?，樂業(yè)、?敬業(yè)、積?極向上，?保持健康?心理以及?樂觀的精?神狀態(tài)。?其次，要?樹立童心?、愛心、?耐心，堅?持正面教?育原則，?全面育人?，在思想?上、學(xué)習(xí)?上、生活?上關(guān)心愛?護(hù)孩子，?循循善誘?、耐心細(xì)?致地做好?他們的教?育工作，?抓住他們?的閃光點?不放，多?表揚、鼓?勵，少批?評指責(zé)。?不斷強(qiáng)化?他們的優(yōu)?點，把他?們的閃光?點放大，?變?nèi)秉c為?優(yōu)點。盡?量不或少?在大家面?前批評他?們的缺點?或錯誤，?特殊是缺?點突出的?孩子更不?能進(jìn)行強(qiáng)?化，不用?放大鏡去?看他的缺?點和弱點?，相反是?要用放大?鏡去找他?的點滴進(jìn)?步和微小?變化，在?班上給他?們樹立威?信，能抬?起頭走路?，挺胸說?話，幫助?他們樹立?自信心。?在教育方?式方法上?大多數(shù)采?用耐心啟?發(fā)誘導(dǎo)式?、講故事?教導(dǎo)式、?親身感化?式、溝通?思想談心?式，講清?什么是對?與錯、好?與壞、應(yīng)?該不應(yīng)該?，培養(yǎng)辨?別是非能?力和自我?教育能力?……能正?確地對待?自己，也?能正確地?對待別人?。除此以?外，重要?的是要努?力克服急?躁情緒，?不斷調(diào)整?自己的不?良心態(tài)，?是自己保?持清醒頭?腦和良好?心態(tài)，對?待發(fā)生的?每件事做?到心中有?數(shù)，做到?工作天天?有安排、?做孩子們?敬愛的好?老師和良?師益友。?3、嚴(yán)?格一日生?活制度，?加強(qiáng)常規(guī)?練習(xí)，培?養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣?和行為規(guī)?范，時刻?留意觀察?孩子，了?解孩子，?同孩子們?打成一片?，和孩子?們一起學(xué)?習(xí)、一起?生活、一?起游戲。?冷處理臨?時發(fā)生的?問題，面?對新情況?、新問題?要正確對?待，我采?取了抓兩?頭帶中間?的辦法，?每個小朋?友都找一?個自己學(xué)?習(xí)的榜樣?，讓能力?較強(qiáng)的優(yōu)?秀生當(dāng)能?力較差的?“小老師?”。個別?兒童重點?幫教，正?面引導(dǎo)，?有點滴進(jìn)?步隨時表?揚獎勵。?在平時的?接觸了解?中增進(jìn)師?生間的友?誼。孩子?們和我無?話不說、?無話不講?，經(jīng)常到?我耳邊說?些悄悄話?。孩子們?慢慢地適?應(yīng)了我的?教育。指?正不足時?能立即改?正，接受?老師的態(tài)?度也有了?很大改進(jìn)?。4、?培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，天天?打掃完后?由小老師?負(fù)責(zé)督促?大家把用?品放回原?處，擺放?整潔，不?能亂扔。?通過一學(xué)?期的努力?，孩子們?都慢慢自?覺愛護(hù)教?室和校園?環(huán)境衛(wèi)生?。老師從?開學(xué)第一?天就嚴(yán)格?要求，教?室講臺前?的所有公?物都要愛?護(hù)，不亂?摸亂動，?更不要損?壞，為了?保持教室?干凈，每?課后，看?到地面上?有垃圾就?撿起丟到?垃圾桶。?現(xiàn)在每個?小朋友都?基本上有?了講衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。5、?開展豐富?多彩的教?育活動，?開展好生?動活潑的?教育活動?。使幼兒?接受良好?的啟蒙教?育，重申?一日生活?制度、班?級要求，?逐一進(jìn)行?習(xí)慣培養(yǎng)?及常規(guī)練?習(xí)。老師?要一視同?仁，真誠?相待每個?新來的小?朋友，鼓?舞他們前?進(jìn)，使他?們都享受?到新集體?的暖和、?幸福和快?樂，使他?們能很快?被新集體?吸引并融?入到新集?體中來，?愛上這個?集體，離?不開這個?集體，使?他們在集?體中愉快?地學(xué)習(xí)、?生活、娛?樂，健康?地成長，?給他們帶?來一生美?好的童年?記憶。?6、當(dāng)好?兒童健康?成長的指?導(dǎo)者和引?路人在日?常師生交?往中，努?力做到信?任、寬容?、理解和?尊重孩子?，以高度?的責(zé)任感?對待他們?。耐心、?細(xì)心，關(guān)?心照顧每?個人，把?孩子們開?心、興奮?、驚異、?疑慮、懼?怕、窘迫?等內(nèi)心活?動最細(xì)微?的表現(xiàn)都?看在眼里?，認(rèn)真觀?察每個孩?子的動作?、表情、?臉色及神?態(tài)，把握?并發(fā)揮他?們的愛好?和特長，?對他們的?身體狀況?，喜怒哀?樂等情緒?的變化更?要關(guān)心、?過問，針?對不同情?況采用不?同教育方?法和措施?。7、?樹立良好?的班風(fēng)我?把“和諧?、友愛、?快樂、向?上”作為?學(xué)前班的?班風(fēng)。除?了開展多?彩的教育?活動外，?我還積極?地組織開?展“你真?棒”一日?生活評選?、對他們