（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 4-2-5 練習(xí)十一 教學(xué)課件_第1頁
（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 4-2-5 練習(xí)十一 教學(xué)課件_第2頁
（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 4-2-5 練習(xí)十一 教學(xué)課件_第3頁
（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 4-2-5 練習(xí)十一 教學(xué)課件_第4頁
（新插圖）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 4-2-5 練習(xí)十一 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7課時練習(xí)十一第四單元表內(nèi)乘法（一）1、2的乘法口訣有哪些？一一得一一二得二二二得四1的乘法口訣有1句。2的乘法口訣有2句,每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差2。3、4的乘法口訣有哪些？一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六

3的乘法口訣有3句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差3。4的乘法口訣有4句,每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差4。選自教材第56～57頁練習(xí)十一1每次跳2格，2次共跳4格。201345678910邊畫邊說口訣。一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十邊畫邊說口訣。3201456789101112131415每次跳3格，想3的乘法口訣。一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五1同學(xué)之間說一說要想幾的乘法口訣？240111213141521345678910161718192021222325一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五邊畫邊說口訣。1先說說口訣的含義，再寫出乘法算式。二三得六______________________四五二十______________________一二得二______________________2×3=63×2=64×5=205×4=201×2=22×1=2根據(jù)下面的口訣寫出兩個乘法算式。2每列上下兩個算式有什么聯(lián)系？有什么不同？2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=3+1=5×3=3+3=4389441563求4個4是多少？口訣：_________×=4416四四十六4連出小動物的過河路線。石頭上的結(jié)果分別和動物身上的數(shù)相同才是過河路線。54×

1

4

23

5×

1

4

23

4161285201525105

算一算。分別要用哪句口訣計算呢？62413×3

6123

93421×4

12168

4先說出乘法口訣，再寫得數(shù)。72個秋千坐2個2人。1個秋千坐2人，2個秋千坐()人，3個秋千坐()人，4個秋千坐()人。84681.運動場上，女子雙打乒乓球比賽中，每場4人

參加比賽，4場有多少人？4×4=16（人）答：4場有16人。求4個4是多少，用乘法計算。4×4=16（個）答：一共摘了16個。小明和他的好朋友一共4人。2.小明和他的3個好朋友摘西瓜，每人摘4個，

一共摘了多少個？先球場5位選手共分多少支。3.劉老師準(zhǔn)備了25支鋼筆，要獎勵給5位獲獎選手，

每人4支，夠分嗎？4×5=20（支）答：夠分。20<25，所以夠分。4.把一根木頭鋸成5段，需要幾分鐘？5－1＝4(次)

3×4＝12(分鐘)答：需要12分鐘。鋸成5段要鋸幾次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論