紙藝手工工作計(jì)劃表

紙藝手工工作計(jì)劃表紙藝手工工作方案表篇一

三班級的同學(xué)對我國博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解。對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了肯定的學(xué)習(xí)積累，對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)同學(xué)對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的愛好。我們生在中國，長在中國，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)做個(gè)堂堂正正的中國人。

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元。

“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培育對傳統(tǒng)文化精髓的寵愛之情。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個(gè)部分。

“名人長廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā１菊鹿?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的力量。

“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)同學(xué)步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)會(huì)中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增加民族驕傲感和信念。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個(gè)部分。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個(gè)部分。

1.堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到同學(xué)的年齡特點(diǎn)和愛好特點(diǎn)，營造深厚的探究實(shí)踐氛圍。

2.以提升同學(xué)素養(yǎng)為目的，逐步培育其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3.注意培育同學(xué)的探究學(xué)習(xí)力量，培育其初步的探究學(xué)習(xí)力量，形成其樂觀的人生觀和價(jià)值觀。

1.進(jìn)行愛國主義教育。

3.養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人，其最終目的是要培育出正直、堅(jiān)韌、和善、對社會(huì)有用的人。此外，在道德培育方面，中國文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂“士可殺不行辱”；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)有道德之人，不做傷天害理事。全部這些，在今日的素養(yǎng)教育中仍具有樂觀的借鑒意義。

1.感悟繼承傳統(tǒng)文化。

2.養(yǎng)成良好品德。

1.要關(guān)注同學(xué)的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，符合同學(xué)的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培育同學(xué)良好的品德。

2.要敬重同學(xué)的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在提倡討論性學(xué)習(xí)方式。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。

4.創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)采納自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科學(xué)問，改善學(xué)問結(jié)構(gòu)。

6.開發(fā)和利用各種教育資源，制造性地組織同學(xué)開展豐富多彩的活動(dòng)。

紙藝手工工作方案表篇二

春去秋來，轉(zhuǎn)瞬間我們手工藝協(xié)會(huì)已經(jīng)經(jīng)受了五年多時(shí)間的考驗(yàn)，我們成熟了，創(chuàng)下了屬于我們自己的奇跡。從本協(xié)會(huì)成立至今，在學(xué)校團(tuán)委、社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)的關(guān)心下，在全體會(huì)員的努力下，手工藝協(xié)會(huì)開展了一項(xiàng)又一項(xiàng)有意義、有影響的活動(dòng)。我們手工藝協(xié)會(huì)始終本著不驕不餒的'精神，用自己的雙手鑄造了勝利，這都得到了全校師生的好評。

新的一年新的挑戰(zhàn)，我們會(huì)連續(xù)用我們的雙手在這么漂亮的舞臺(tái)上制造更多的奇跡！

活動(dòng)項(xiàng)目

初定時(shí)間

活動(dòng)目的

負(fù)責(zé)部門

上課

每周上一次手工藝品制作課程

秘書部

創(chuàng)藝部

第六屆奇跡由我創(chuàng)大賽

四—五月份

通過此次競賽，與全校同學(xué)相互學(xué)習(xí)溝通手工藝創(chuàng)作，以提高會(huì)員們的手工創(chuàng)作水平，同時(shí)讓更多對手工藝剛愛好的同學(xué)能有一個(gè)呈現(xiàn)自己手藝的平臺(tái)。

全體干部

關(guān)愛活動(dòng)

六月份

許多人都需要我們伸出援手，我們花一分心，別人得到的卻是非常的快樂，探望康復(fù)中心的小伴侶。

全體干部

當(dāng)然，在我們做好本協(xié)會(huì)的工作之余，應(yīng)其他組織和社團(tuán)的邀請，我們協(xié)會(huì)也將會(huì)連續(xù)幫助其制作手工藝品。

上一篇：同學(xué)會(huì)文娛部新學(xué)期工作方案下一篇：勤工部年度其次學(xué)期工作方案

紙藝手工工作方案表篇三

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)當(dāng)生生不息傳播的珍寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，關(guān)心孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并漸漸完善自己的人格。

1、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的愛好，促使同學(xué)從小喜愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

并帶動(dòng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)力量的培育。

3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，熬煉并提高同學(xué)的記憶力，激活并進(jìn)展同學(xué)的思維力。

一至三班級《三字經(jīng)》《學(xué)校生必備古詩80首》

四至六班級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》

（一）經(jīng)典誦讀時(shí)間

1、每天早上利用晨讀非常鐘，隨到隨讀。采納老師帶讀、同學(xué)齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓同學(xué)吟誦。

2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學(xué)課中落實(shí)。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓舞同學(xué)臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜愛的讀物。

（二）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推動(dòng)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)體間記憶思維等差異性。

自主性原則：允許同學(xué)在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，賜予相應(yīng)的評價(jià)。

鼓舞性原則：評比鼓舞，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)同學(xué)喜愛經(jīng)典為根本。

2．各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)?；顒?dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展現(xiàn)相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合。

（三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施

1、制造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍

通過校內(nèi)文化墻的建設(shè)、校內(nèi)廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣揚(yáng)板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓同學(xué)隨處可觀賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

2、樂觀開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，結(jié)合省級課題，加強(qiáng)同學(xué)的道德情感培育，并討論同學(xué)的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓同學(xué)先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分吸取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。

3、在課程支配上，每周支配一節(jié)國學(xué)教育課，老師引導(dǎo)同學(xué)誦讀，教給同學(xué)基本的誦讀方法，落實(shí)誦讀任務(wù)。并利用雙休日、節(jié)假日，提倡同學(xué)自主閱讀肯定量的經(jīng)典詩文。

4、每個(gè)班級要制定經(jīng)典誦讀教學(xué)方案。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”開展研討課，扎實(shí)有效的落實(shí)好課堂教學(xué)。

5、要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī)，老師全程參加，同學(xué)全員參加。每班選一名一般話好，朗讀水平高的同學(xué)做帶讀的小老師并參加星期一國旗下領(lǐng)誦。鼓舞同學(xué)每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，查找機(jī)會(huì)讓同學(xué)多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

紙藝手工工作方案表篇四

1、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。做好大隊(duì)同學(xué)干部和各級管理隊(duì)伍干部的培訓(xùn)工作，完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增加少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級工作中的作用，每月召開隊(duì)干部例會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)。使同學(xué)在實(shí)際工作中增加自我管理的自覺性和樂觀性，提高自我教育力量和自我管理力量。

2、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

要想更好的完成少先隊(duì)組織內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，就必需始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、制造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論工作，準(zhǔn)時(shí)向輔導(dǎo)員傳達(dá)先進(jìn)工作理念及先進(jìn)思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水*。

1、連續(xù)抓好班級建設(shè)、黑板報(bào)、鼓號(hào)隊(duì)及紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。

2、樂觀探究少先隊(duì)文化建設(shè)。培育一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮隊(duì)干部樂觀性、主動(dòng)性、參加學(xué)校管理的仆人翁意識(shí)，使其成為老師的得力助手。

3、利用好板報(bào)，廣播站，櫥窗等文化宣揚(yáng)陣地，增加少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)同學(xué)的自主管理。

4、抓實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。進(jìn)一步完善檢查評比制度，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查力度，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的樂觀性，培育隊(duì)員參加學(xué)校管理的仆人翁意識(shí)，使其成為學(xué)校、老師的得力助手，做好值周記錄。

以各種活動(dòng)載體，樂觀開展有益于同學(xué)健康成長的科技、文藝和體育等校內(nèi)文化活動(dòng)。要樂觀制造條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。

1、開展紅領(lǐng)巾

2、以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

利用重大紀(jì)念日，開展形式多樣的校內(nèi)文化節(jié)系列教育活動(dòng)。利用植樹節(jié)，‘三八’婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、等重大節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員開展、“我為媽媽獻(xiàn)愛心”、“植樹護(hù)綠”、“學(xué)雷鋒做好事”等主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的教育。

3、做好一班級同學(xué)的隊(duì)前教育工作，六一做好一、二班級同學(xué)的入隊(duì)工作

2、主題活動(dòng)

（1）紅領(lǐng)巾知豐臺(tái)、

結(jié)合三月“學(xué)雷鋒月”，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，給予學(xué)雷鋒活動(dòng)新的內(nèi)涵。

（3）結(jié)合清明節(jié)，四月份連續(xù)開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，組織好同學(xué)參與祭掃烈士墓活動(dòng)，并出一期主題黑板報(bào)。

（4）五月份以“國際勞動(dòng)節(jié)”為主題開展教育活動(dòng)。

（5）結(jié)合“六·一”，開展相關(guān)慶?；顒?dòng)，并組織好六班級同學(xué)畢業(yè)典禮。

紙藝手工工作方案表篇五

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培育同學(xué)良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問水平會(huì)大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善同學(xué)的藝術(shù)共性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)的不斷深化，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)同學(xué)對寫字、書法的愛好；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

通過書法愛好班的活動(dòng)，使同學(xué)的書法特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解書法的基本學(xué)問，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的精神。讓同學(xué)接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

時(shí)間

課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

9月份

約14課時(shí)

組合筆畫練習(xí)，左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

10月份

約16課時(shí)

組合筆畫練習(xí)，上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

11月份

約16課時(shí)

組合筆畫練習(xí)，包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。

12月份

約16課時(shí)

整體章法練習(xí)。

1月份

約10課時(shí)

整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。進(jìn)行一次書法作品展。

（1）書法老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使愛好班活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定書法基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長。愛好班要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

紙藝手工工作方案表篇六

《2022年其次季度業(yè)務(wù)助手工作方案》是由工作方案網(wǎng)業(yè)務(wù)工作方案欄目我細(xì)心為大家預(yù)備的，歡迎大家閱讀。

1.新客戶的開發(fā)

21世紀(jì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的世紀(jì)，在開發(fā)新客戶中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等途徑來查找新客戶。另外，讓客戶了解到公司也很重要，在此我有點(diǎn)建議，假如有時(shí)間的話，大家可以多發(fā)些信息，以便更多的人了解到公司，了解到咱公司的產(chǎn)品，為公司爭取到更多的客戶資源。在客戶跟進(jìn)方面，我主要負(fù)責(zé)寄樣品和畫冊，后繼跟進(jìn)由銷售人員負(fù)責(zé)，當(dāng)然我也要了解客戶處于哪個(gè)進(jìn)度，在銷售人員外出的情狀下，我也可以跟進(jìn)。每個(gè)新開發(fā)的客戶，我都將制表統(tǒng)計(jì)，在開發(fā)客戶的得失之處我們可以做分析。建議每半個(gè)月可以開一次例會(huì)來分析近來客戶的狀況，對于未成交的`客戶我們可以做一個(gè)總結(jié)，以便更好地跟進(jìn)，對于成交的客戶我們也可以拿出來共享以供大家學(xué)習(xí)。

2.老客戶的維護(hù)

a.回復(fù)交期

每個(gè)訂單下單后我將準(zhǔn)時(shí)回復(fù)的交期，假如交期有問題就和客戶溝通，假如客戶不能接受延期，我將和生產(chǎn)部門協(xié)調(diào)好，盡量滿意客戶的要求。

b.貨物的跟進(jìn)

產(chǎn)品生產(chǎn)過程可能會(huì)有這樣或者那樣的狀況消失，以致延誤了出貨，此時(shí)和生產(chǎn)部門的溝通顯得尤為重要。在和生產(chǎn)部門的溝通時(shí)，我會(huì)盡量協(xié)調(diào)好各便利的關(guān)系，心平氣好的把事情處理好以保證出貨的準(zhǔn)時(shí)。出貨后把貨運(yùn)或者快遞公司電話、發(fā)貨日期