部編人教版五年級上冊語文 第四單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(37分)1.看拼音，寫詞語。(10分)天邊出現(xiàn)了第一縷曙光，著名的huángjiāgōngdiàn()——故宮在晨曦中露出了它的全貌，jīnbìhuīhuáng()的宮室鱗次櫛比，典雅古樸的tíngtáilóugé()錯落有致。來到這里yóulǎn()的人都被故宮的hóngwěi()壯麗所震撼。2.選擇題。(10分)(1)下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.快艇(tǐnɡ) 銷毀(xiāo) 舀水(yǎo) 玲瓏剔透(nóng)B.抖擻(sǒu) 傾瀉(xiè) 惶恐(huánɡ) 有恃無恐(sì)C.灰燼(jìn) 熏染(xūn) 亥時(hài) 鱗爪飛揚(lín)D.挑剔(tì) 攪動(jiǎo) 步履(lǚ) 萬馬齊喑(ān)(2)下列詞語中，書寫全部正確的一項是()A.留離失所多事之秋 B.臭名遠揚生靈涂炭C.處心積慮路不拾移 D.興高采列民不聊生(3)下列加點的字解釋有誤的一項是()A.地履其黃(腳踏著) B.眾星拱月(環(huán)繞)C.死去元知萬事空(第一) D.萬馬齊喑究可哀(沉默)(4)下列加點詞語使用正確的一項是()A.他們這些賣國賊，干下了那么多傷天害理的事，早已舉世聞名。B.魯迅先生嘔心瀝血地從事文學(xué)創(chuàng)作，撰寫了一部部優(yōu)秀的作品。C.孩子們得意忘形地參加了元旦游園活動，個個開心極了。D.戰(zhàn)士們想出了許多方法來對付足智多謀的敵人。(5)下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A.失敗，讓我學(xué)會反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會堅強。B.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C.這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D.人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。3.把下面的四字詞語補充完整，并按要求選詞填空(填序號)。(13分)①國()民() ②()鴻遍() ③政()人()④內(nèi)()外() ⑤兵()馬() ⑥安()樂()(1)“鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷”是《詩經(jīng)·小雅·鴻雁》中的詩句，據(jù)此我們可以提煉出詞語：________。(2)選詞填空：今天，我們的祖國________、________，老百姓________；回首以往，清政府軟弱無能，國家________，在________的年代里________，老百姓苦不堪言。憶往昔，看今朝，我為祖國如今的繁榮富強而自豪。4.按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。(換個說法，意思不變)______________________________________________________________________________________________________________________________(2)還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。(用相同的修辭手法寫一句話)______________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合展示廳。(5分)5.4月15日是“全民國家安全教育日”。為了增強學(xué)生的國家安全意識，五(1)班開展了以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成練習(xí)。(1)請你為這次活動寫一則宣傳標語。(2分)_______________________________________________________________(2)同學(xué)們正在熱火朝天地討論如何維護國家安全時，調(diào)皮鬼淘淘突然說：“國家安全離我們小孩子太遙遠了，和我們沒有關(guān)系。”你同意這種觀點嗎？為什么？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車。(6分)6.古往今來，我國文壇上涌現(xiàn)出了多少愛國志士！“______________________，______________________”是陸游渴望祖國統(tǒng)一的殷殷遺愿；“________________________，______________________”是林升對統(tǒng)治者的聲聲譴責(zé)；“______________________，______________________”是龔自珍對統(tǒng)治者的聲聲期盼。四、閱讀檢閱臺。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?！緢D片資料】前兩幅為圓明園3D復(fù)原圖，后兩幅為現(xiàn)在的圓明園。7.根據(jù)選段內(nèi)容，下面對圓明園描述不正確的一項是()(2分)A.民族建筑和西洋景觀錯落其間，精巧而又別致。B.園中有一巨幅壁畫,壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等各地名勝。C.蓬島瑤臺、武陵春色是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的。D.園中有熱鬧的“買賣街”，也有山鄉(xiāng)村野，建筑風(fēng)格多樣。8.這篇課文題目是“圓明園的毀滅”，卻用了較大的篇幅寫圓明園昔日的輝煌，這樣寫的好處有()(多選，3分)A.美的東西被毀滅了,這真是一個悲劇,這樣寫更能激起讀者的痛心和憤怒。B.再現(xiàn)圓明園慘遭侵略者肆意洗劫前的景象，激發(fā)人們對祖國燦爛文化的熱愛。C.激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。D.表現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者的奢侈無度,表達了作者對清朝統(tǒng)治者的批判之情。9.結(jié)合選段及圖片資料，你覺得選段表達了作者怎樣的思想感情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________10.根據(jù)你對選段的理解和閱讀《圓明園的毀滅》的感受，把下面這段話補充完整。(3分)圓明園曾經(jīng)____________________，可現(xiàn)在它____________________。圓明園的經(jīng)歷告訴我們________________________________________。(二)非連續(xù)性文本閱讀。(12分)【材料一】故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！渡倌曛袊f》(節(jié)選)【材料二】公元1872年到1875年間，清政府先后派出四批共一百二十名學(xué)生赴美留學(xué)。這批學(xué)生平均年齡只有十二歲。當半數(shù)孩子開始了他們的大學(xué)學(xué)業(yè)時，大清國卻突然提前終止留學(xué)計劃，召留美幼童回國，這批飽受西方文化熏陶的學(xué)子是中國礦業(yè)、鐵路業(yè)、電報業(yè)的先驅(qū)。他們中出現(xiàn)了清華大學(xué)、天津大學(xué)最早的校長，出現(xiàn)了中國最早的一批外交官，出現(xiàn)了“中華民國”的第一任總理。他們大都在不同的崗位上為中國的現(xiàn)代化作出了應(yīng)有的貢獻。——百度百科《留美幼童》【材料三】敢于向一切國家的長處學(xué)習(xí)，就是最有自信心和自尊心的表現(xiàn)，這樣的民族也一定是能夠自強的民族。——周恩來資料袋《少年中國說》是梁啟超先生在戊戌變法失敗后，于1900年發(fā)表在《清議報》上的一篇文章。當時八國聯(lián)軍陰謀瓜分中國，污蔑中國是“東亞病夫”。同時，國內(nèi)一些昏聵無知的賣國求榮者叫嚷“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”。為了駁斥帝國主義的野蠻行徑和卑劣陰謀，激發(fā)人民的愛國熱情，梁啟超先生適時地寫出了這篇作品。11.材料較多，閱讀時要提高速度。請你快速閱讀材料二，寫出其主要意思。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________12.結(jié)合材料一和資料袋，說說“少年中國”和“中國少年”有什么聯(lián)系。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________13.閱讀材料二，下列表述不正確的一項是()(2分)A.從留美幼童事件中可以看出清政府有想要進步的愿望。B.留美幼童中的許多孩子在一定程度上促進了當時社會的進步。C.幼童早早離開中國，就算回來他們也不習(xí)慣中國的生活。D.幼童的回歸，為中國的現(xiàn)代化作出了應(yīng)有的貢獻。14.綜合上述材料和資料袋，下列表述恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.其實沒有必要送這些只有十多歲的孩子赴美留學(xué)。B.當時的中國人喪失了反抗的斗志。C.當時的中國還是很強大的。D.政府柔弱，但國家和人民正在為振興中華而努力。15.根據(jù)上面的材料，完成下面的練習(xí)。(2分)閱讀材料，我知道了：梁啟超認為中國興亡在于____________；周恩來認為要使國家富強還需要________________________________，于是，他在1917年赴日本留學(xué)。五、習(xí)作百花園。(30分)16.“再過二十年我們重相會，偉大的祖國該有多么美，天也新，地也新，春光更明媚……”每當聽到這首歌曲，人們就會陷入深思。請你展開想象，寫一寫二十年后的自己。要求：先列提綱，再圍繞提綱展開敘述。

第四單元綜合素質(zhì)達標一、1.皇家宮殿金碧輝煌亭臺樓閣游覽宏偉2.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)C3.①泰安②哀野③通和④憂患⑤荒亂⑥居業(yè)(1)②(2)①③⑥④⑤②4.(1)圓明園的毀滅不能不說是中國文化史上不可估量的損失。(2)示例：田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。二、5.示例：(1)增強國家安全意識，保障國家長治久安。(2)不同意。維護國家安全是每一位公民的責(zé)任與義務(wù)。愛國要從我做起，從小事做起。三、6.王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休我勸天公重抖擻不拘一格降人材四、(一)7.B8.ABC9.選段表達了作者對祖國燦爛文化的無比熱愛之情及對侵略者的強盜行為的憤恨。10.示例：很輝煌，讓我們感到驕傲已成為斷壁殘垣要銘記歷史，以史為鑒，奮發(fā)圖強(二)11.清政府派出幼童去美國學(xué)習(xí)。12.“少年中國”和“中國少年”的命運是緊密地聯(lián)系在一起的，建設(shè)“少年中國”的責(zé)任在于“中國少年”。13.C14.D15.中國少年向一切國家的長處學(xué)習(xí)五、16.思路：本次習(xí)作要求寫二十年后的自己。在寫作時，我們要注意以下幾點：①想象自己二十年后會變成什么樣，會從事什么職業(yè)，從事的職業(yè)會有什么特點，自己會有什么成就等。②列出提綱，明確自己的寫作思路。③確定中心。明確自己寫作的中心思想和要抒發(fā)的情感，做到圍繞中心去寫，同時突出情感。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分100分積累與運用(45分)一、請默寫古詩《題臨安邸》，并完成練習(xí)。(5分)《題臨安邸》的題目點明了，這首詩以諷刺的語言，表達了詩人對南宋朝廷的之情，以及對國家命運的之情。

二、讀拼音，寫詞語。(6分)jīnbìhuīhuáng()的gōngdiàn()，shīqínghuàyì()的長廊，這些唐代的jiànzhù()無不讓人驚嘆，卻在戰(zhàn)爭中tǒngtǒng()被人xiāohuǐ()了。三、把下列詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。(8分)A.舉世()()臭名()()B.足智()()詭計()()C.興高()()得意()()1.我發(fā)現(xiàn)這三組詞語都是一褒一貶，意思相近但感情色彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以用，形容敵人狡猾奸詐可以用。(1分)

2.我還可以寫一對這樣的詞語：和。(1分)

四、選擇題。(12分)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A.攪動(jiǎo) 傾瀉(xiè) B.抖擻(sǒu) 波瀾(nán)C.灰燼(jìn) 剔透(tì) D.亥時(hèi) 美哉(zāi)2.下列加點字的解釋不正確的一項是()A.萬馬齊喑(沉默) B.題臨安邸(旅店)C.風(fēng)景名勝(優(yōu)美的地方或境界) D.舉世聞名(提出)3.依次填入下面橫線上的四字詞語，正確的一項是()歷史上的寧夏平原，被稱為塞外江南，家家戶戶過著的生活。但匈奴的連年入侵讓百姓們，家破人亡。

A.內(nèi)憂外患人壽年豐 B.政通人和兵荒馬亂C.豐衣足食流離失所 D.國泰民安生靈涂炭4.下列句子中頓號的使用完全正確的一項是()A.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。B.我在朦朧的月色中，在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。C.他退休后的生活很豐富，遛遛鳥啊、聽聽戲啊、下下棋啊。D.他看上去有十六、七歲。5.下列對句子所蘊含的情感分析有誤的一項是()A.萬馬齊喑究可哀。(對死氣沉沉的社會局面十分不滿)B.暖風(fēng)熏得游人醉。(對杭州美好景色的贊美)C.鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。(象征少年中國的磅礴氣勢)D.死去元知萬事空，但悲不見九州同。(為沒能看見祖國統(tǒng)一而感到遺憾、悲憤)6.下列說法不正確的一項是()A.《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”僅指自然界的春風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如癡，目眩神迷。B.《少年中國說》一文字里行間洋溢著濃濃的愛國情懷。C.《圓明園的毀滅》一文讓我們了解到圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。D.我們在學(xué)習(xí)課文時，可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊含的情感。五、按要求完成練習(xí)。(6分)1.圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶。圓明園是建筑藝術(shù)的精華。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)

2.將軍說：“好，我就在晚飯后來看。”(改為轉(zhuǎn)述句)

3.用修改符號修改病句。英法聯(lián)軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西北郊的圓明園。六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，經(jīng)過現(xiàn)代改良，成為設(shè)置關(guān)鍵字，說出帶有此字的詩和詞的文字游戲。請根據(jù)下面的語境，完成“風(fēng)”字飛花令。清代詩人龔自珍表達了對風(fēng)雷欲來馬兒卻低頭不敢鳴叫的痛心疾首：“，。”宋代詩人林升諷刺醉生夢死的南宋權(quán)貴：“，?！?/p>

2.愛國是詩人永遠歌頌的主題。在龔自珍心中，愛國是“我勸天公重抖擻，”的心愿；在陸游心中，愛國是“，”的臨終囑托。

3.故今日之，不在，而全在。少年則，少年則……

4.因為圓明園不但，還收藏著，所以說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

閱讀與欣賞(20分)七、【浙江省溫州市】課內(nèi)閱讀。(8分)《圓明園的毀滅》(節(jié)選)①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。材料：兔首銅像高度大約為20cm，鑄造所選用的材料為當時清廷精煉的紅銅，外表色澤深沉、內(nèi)蘊精光，歷經(jīng)百年而不銹蝕，堪稱一絕。兔首銅像曾是北京圓明園西洋樓海晏堂十二生肖銅像噴泉的構(gòu)件之一。十二生肖銅像噴泉是由郎世寧等來自歐洲的藝術(shù)家設(shè)計的，具有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點。按照我國十二生肖設(shè)計的噴泉時鐘，每到一個時辰，屬于該時辰的生肖銅像就會自動噴水。它們是我們中華民族幾千年文化的傳承，同時也顯現(xiàn)了我們祖國當年的強盛。1860年“火燒圓明園”后，兔首銅像被掠奪并流失海外。2009年2月26日，兔首以1400萬歐元的價格在法國拍賣會上被拍賣。2013年6月28日，兔首流落百年終于回家，正式入藏中國國家博物館。1.【新題型】默讀選文，完成下圖。(4分)2.朗讀選文，下列朗讀提示不正確的一項是()(2分)A.朗讀選文第①段語氣應(yīng)自然、從容，體現(xiàn)自豪贊嘆之情。B.朗讀選文第②段應(yīng)帶著歷史的悲憤，語速稍慢。C.朗讀選文①②段語速語氣不變，體現(xiàn)對圓明園的欣賞贊嘆之情。D.朗讀選文①②段語速語氣應(yīng)有變化，體現(xiàn)情感的起伏變化。3.結(jié)合選文和材料，下列表述不正確的一項是()(2分)A.選文通過對比突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失和災(zāi)難，讓我記住了這段屈辱的歷史，增強了民族使命感。B.通過選文我知道圓明園內(nèi)保存的都是價值連城的文物，它們被侵略者肆意破壞、毀掉，這僅對清政府造成了不可估量的經(jīng)濟損失。C.材料以兔首為例，讓我知道了圓明園中的文物有著高超的制作工藝，蘊含著中西合璧的藝術(shù)價值。D.從材料中我知道，兔首不單單是文物，也是我們中華民族幾千年文化的傳承，同時也顯現(xiàn)了我們祖國當年的強盛。八、課外閱讀。(12分)祖國頌我愛祖國大自然的風(fēng)景。祖國的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，值得我留戀和愛撫。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草木茂密的西雙版納，有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚子江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有大西北廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤……祖國的大地山河喲!哪一個地方不是經(jīng)過勞動者苦心的經(jīng)營？哪一個地方?jīng)]有流過勞動者的汗，淌過戰(zhàn)士們的血？我愛祖國的土地!狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過它，冰雹曾經(jīng)打擊過它，霜雪曾經(jīng)封鎖過它，大火曾經(jīng)燒灼過它，大雨曾經(jīng)沖刷過它，敵人的炮火曾經(jīng)轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到春天，它又蘇醒過來，萬卉爭榮，滿懷信心地?zé)òl(fā)出盎然的生機。這是祖國大地對勞動者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長袍；岡巒變成了翠綠的堆垛；溝谷變成了遼闊的田園，長滿了蔥綠的禾苗；沼澤變成了明鏡般的湖泊……我愛祖國的勞動人民，是他們種植莊稼，挑來河水，把我哺育成長。我懷念我的乳母，她用她的乳汁哺育我，她用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我的身上還能感受到她的體溫。我愛祖國的語言。她的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳躍。從最簡單的一句話中我可以聯(lián)想到一長串的人和畫廊聯(lián)想到一系列的山川樹林村舍田野池塘湖泊我曾遠離祖國幾年，那些日子，我對祖國有難以言說的懷念。這懷念既痛苦又幸福。痛苦，是因為遠離了祖國的父老鄉(xiāng)親、祖國的山川風(fēng)物；幸福，是因為有這樣偉大的祖國值得我懷念。1.根據(jù)釋義，從文中找出相應(yīng)的四字詞語，填在括號里。(2分)(1)形容江河水流迅速。()(2)遼闊無邊，形容極其寬廣。()2.在短文中的方框里填入合適的標點符號。(2分)3.短文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，熱情地歌頌了勞動者和戰(zhàn)士們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國所付出的和。(3分)

4.短文第2~4自然段都運用了排比的修辭手法，分別表現(xiàn)了祖國()(多選)(2分)A.自然景觀的美麗 B.土地遭受的磨難C.勞動人民的疾苦 D.山河面貌的變化5.曾經(jīng)遠離祖國的作者為什么說對祖國的懷念“既痛苦又幸福”？用橫線在短文中畫出相關(guān)語句。(1分)6.短文表達了作者怎樣的思想感情？(2分)

表達與交流(35分)九、主題交流。(5分)國慶期間，實驗小學(xué)開展了慶國慶書畫比賽。請你根據(jù)要求完成練習(xí)。1.請給這次活動選一個最合適的標題。()(1分)A.情系祖國翰墨飄香B.迎國慶頌祖國C.精彩華誕舉國同慶2.典典想選一首詩詞來作為參賽的書法作品，下面的詩詞不合適的是()(1分)A.《過零丁洋》