我們的情感世界+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

5.1

品出情感的韻味自主學(xué)習(xí)閱讀課本P42-46思考問(wèn)題

勾畫(huà)重點(diǎn)1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2.生活中的情感體驗(yàn)有哪些？3.情緒與情感有何關(guān)系？4.情感的分類(lèi)？5.情感的作用有哪些？

人非草木，孰能無(wú)情。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。情感

我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。讓我們一起在品味情感的過(guò)程中共同成長(zhǎng)。導(dǎo)入豐富的情感Part01醫(yī)務(wù)人員抱著“國(guó)有難，召必回，戰(zhàn)必勝”的強(qiáng)大信念，在人們最需要的時(shí)候挺身而出，與病魔斗爭(zhēng)，為生命接力，展現(xiàn)了舍我其誰(shuí)的英雄本色和奮不顧身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

同學(xué)們，你從視頻中品味到哪些情感呢？【探究】豐富的情感豐富的情感親情情愛(ài)情勝任感除了上述情感，你還有哪些情感呢？

也許,當(dāng)你每天看到確診人數(shù)上升時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恐懼感;當(dāng)看到病毒肆虐世界時(shí)，警醒我們要時(shí)刻保持對(duì)自然的敬畏感......歸屬感挫敗感生活中情感體驗(yàn)責(zé)任感正義感我對(duì)祖國(guó)的情感：我對(duì)自然的情感：我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：我對(duì)親人的情感：我對(duì)祖國(guó)的情感：我對(duì)同學(xué)的情感：我對(duì)老師的情感：我對(duì)動(dòng)物的情感：自豪、責(zé)任、使命感恩、感謝、依戀尊重、善待、敬畏、熱愛(ài)友愛(ài)、思念、感激敬愛(ài)、感恩、尊敬眷戀、關(guān)愛(ài)、思念善待、保護(hù)動(dòng)物的使命感我對(duì)——的情感：生活中情感體驗(yàn)1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？P43①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。試著描述下列特定情境中我們的情感體驗(yàn)？研學(xué)旅行終于結(jié)束了，回到家，見(jiàn)到闊別已久的爸媽?zhuān)腋械健宄可靸x式上，五星紅旗冉冉升起，我感到……漫長(zhǎng)的假期過(guò)后，返校見(jiàn)到同學(xué)和老師，我感到……新聞上，看著一幕幕“逆行者”的感人畫(huà)面，我感到……旅行中看到“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，我感到……公共汽車(chē)上，當(dāng)看到?jīng)]有乘客給老人讓座時(shí)，我感到……作為班長(zhǎng)或班委會(huì)成員，當(dāng)班主任安排任務(wù)時(shí)，我感到……歸屬感/親情愛(ài)國(guó)/自豪感師生情/友情崇敬感/責(zé)任感敬畏感道德感責(zé)任感/勝任感黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。……你知道下列詩(shī)句中描寫(xiě)的是情緒還是情感嗎？視死如歸的愛(ài)國(guó)情感情緒：怒情緒：愁、喜愛(ài)國(guó)情感愛(ài)的情感情緒情感非正義行為-憤怒的情緒完成工作--愉悅的情緒積累和發(fā)展積累和發(fā)展正義感（情感）勝任感（情感）聯(lián)系：

①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。短暫的不穩(wěn)定的會(huì)變化的不斷強(qiáng)化逐漸積累相對(duì)穩(wěn)定區(qū)別：我的判斷豐富的情感2.情緒與情感的關(guān)系人的情緒是復(fù)雜多樣的正義感/道德感勝任感責(zé)任感愛(ài)的情感恐懼感敬畏感我們的情感也是復(fù)雜的。3.情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？（1）按層級(jí)劃分：①基礎(chǔ)性情感，如安全感；——?dú)w屬感、信任感②高級(jí)情感，如道德感；——審美感、理智感（2）按體驗(yàn)劃分：③正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；——成就感、自豪感④負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；——羞恥感、挫敗感⑤兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。情感的作用2馬斯洛需求層次理論情感有什么作用？①情感是人最基本的精神需求。探究與分享

教數(shù)學(xué)的張老師很?chē)?yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕她，可現(xiàn)在我覺(jué)得她是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)她親手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開(kāi)心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。思考：“我”對(duì)張老師的情感發(fā)生了哪些變化？“我”對(duì)張老師由“害怕”到“喜歡”思考：這些變化對(duì)“我”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？我對(duì)老師的情感變化，直接影響了我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。

一個(gè)小女孩想要喝水，不小心被滾燙的熱水從上至下灑在小女孩的脖子和胸膛上，頓時(shí)女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的吶喊，深深刺痛了她的父親。

父親想起女兒那撕心裂肺的吶喊時(shí)，就在想他需要設(shè)計(jì)出一個(gè)杯子，防止他的寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外。帶著這個(gè)初衷，這位爸爸號(hào)召了百位設(shè)計(jì)師和工程師共同打造出了55°降溫杯。2014年，全球首款一上市就迅速走紅，成為當(dāng)時(shí)賣(mài)得最火的杯子。

思考：55°杯的誕生源于什么？思考：這說(shuō)明人的創(chuàng)造與什么相關(guān)？一位父親對(duì)女兒的愛(ài)③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。閱讀感悟P44錢(qián)學(xué)森和他的妻子蔣英正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠更寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上，我要感謝我的愛(ài)人蔣英同志。媽媽抱抱我！媽媽幫我拿一下。媽媽不理解我我終于獨(dú)立啦！很想念媽媽做的飯菜…很擔(dān)心媽媽的身體。我有孩子了，媽媽真不容易！□在這些情景中，主人公對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？□為什么會(huì)發(fā)生這些變化？1.在教材情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？

從小時(shí)候依賴、愛(ài)媽媽到青春期渴望獨(dú)立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽?zhuān)俚匠赡旰?，?duì)媽媽的思念、理解、體諒、愛(ài)與關(guān)懷。2.為什么會(huì)發(fā)生這些變化？狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。小組探究情感有什么作用？④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。品味情感魅力反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。情感的作用?豐富的情感情感的作用我們的情感世界情感的豐富性情感具有選擇與定向、驅(qū)動(dòng)與調(diào)節(jié)的功能情感是人最基本的精神需求情感與情緒緊密相關(guān)，又有區(qū)別情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)正面的體驗(yàn)、負(fù)面的體驗(yàn)和兩方面混雜的體驗(yàn)基礎(chǔ)性情感和高級(jí)情感情感發(fā)展過(guò)程是生命成長(zhǎng)過(guò)程情感是復(fù)雜的課堂小結(jié)1.小閩參加了學(xué)校組織的“學(xué)四史，樹(shù)理想”系列研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要努力成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。材料說(shuō)明（）①情感表達(dá)的方式是多種多樣的②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會(huì)隨情境變化④情感可通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得A.①②B.①④C.②③ D.②④D2.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！边@里的“愛(ài)”是（）A.對(duì)親人、朋友的感情B.一