三年級心理健康導(dǎo)學(xué)案－ 15家里來客人了 ｜鄂科版

三年級心理健康導(dǎo)學(xué)案－15家里來客人了|鄂科版一、教學(xué)目標(biāo)掌握應(yīng)對客人的禮儀和技巧，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和情商。增強(qiáng)學(xué)生對生活中的正面情感的表達(dá)和感知能力。了解家庭和親人傳統(tǒng)文化，提高文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容（一）知識內(nèi)容應(yīng)對來客人的禮儀和技巧。相互尊重和關(guān)愛的重要性。家庭和親人傳統(tǒng)文化的介紹和傳承。（二）技能內(nèi)容能夠優(yōu)雅地為來客人提供茶水和飲料。能夠使用得體的語言與來客人交流。能夠?qū)W習(xí)家庭和親人的傳統(tǒng)文化，了解自己的文化傳承。（三）情感態(tài)度正面情感的表達(dá)和感知能力。正面積極的情感態(tài)度。三、教學(xué)方法情感教育、啟發(fā)式教育、操作演示法、互動課堂。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入詢問學(xué)生家里有沒有客人來過，是否有過接待客人的經(jīng)歷。分組討論，談?wù)劥蠹医哟腿说慕?jīng)歷，分享交流感受。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.應(yīng)對來客人的禮儀和技巧老師分享來客人的禮儀和技巧，如如何優(yōu)雅地為來客人提供茶水和飲料，如何使用得體的語言與來客人交流等。學(xué)生模擬演練應(yīng)對來客人的情景，老師指導(dǎo)學(xué)生的表現(xiàn)和禮儀禮貌。2.相互尊重和關(guān)愛的重要性通過故事和圖片等方式，讓學(xué)生體會相互尊重和關(guān)愛的重要性。學(xué)生通過小組討論，探討如何更好地尊重和關(guān)愛自己的家人和親人。3.家庭和親人傳統(tǒng)文化的介紹和傳承老師介紹家庭和親人的傳統(tǒng)文化，如過年、端午節(jié)等。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，了解自己的文化傳承。（三）課堂互動學(xué)生表演接待來客人的情景。學(xué)生相互分享自己的傳統(tǒng)文化。（四）反思老師引導(dǎo)學(xué)生回憶本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。向?qū)W生提問，從中發(fā)掘出學(xué)生學(xué)習(xí)的知識、技能和情感態(tài)度。五、家庭作業(yè)讓家長給家里來客人時，拍一段視頻，并讓學(xué)生模仿茶水和飲料端送的獨(dú)特技巧。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或親友獲取一些有代表性的故事和成語，完成學(xué)習(xí)筆記。六、板書設(shè)計序號大標(biāo)題子標(biāo)題1應(yīng)對來客人的禮儀和技巧優(yōu)雅的提供茶水和飲料等2相互尊重和關(guān)愛的重要性平等、尊重、關(guān)愛、感恩等3家庭和親人傳統(tǒng)文化的介紹和傳承過年、端午節(jié)等七、教學(xué)反思本堂課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何稱職地接待來客人，以及尊重和關(guān)愛自己的親人，了解自己家庭和親人的傳統(tǒng)文化。在教學(xué)實(shí)施中，老師采用了多種教學(xué)方法，如情感教育、啟發(fā)式教育、操作演示法和互動課堂等。在教學(xué)反思中，我們認(rèn)為本次課程的教學(xué)目的和授課內(nèi)容與班級教育實(shí)際需求相符合，所選教學(xué)方法也有一定的教育理論和操作實(shí)踐基礎(chǔ)支持。但在教學(xué)實(shí)施中，由于時間較為緊壓，導(dǎo)致學(xué)生在集體活動和安排中存在一定的不當(dāng)和混亂。因此我們認(rèn)為，在今后的課堂教學(xué)中，應(yīng)更加注重教學(xué)管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探