七年級上冊物理知識點大全

Word第第頁七年級上冊物理知識點大全七班級上冊物理學(xué)問點

學(xué)校物理學(xué)問點總結(jié)—聲現(xiàn)象學(xué)問歸納

1.聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

4.利用回聲可測距離：

5.樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的凹凸，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。

6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。

7.可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。

8.超聲波特點：方向性好、穿透力量強、聲能較集中。詳細應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

9.次聲波的特點：可以傳播很遠，很簡單繞過障礙物，而且無孔不入。肯定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭放射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。

2學(xué)校物理學(xué)問點總結(jié)—光現(xiàn)象學(xué)問歸納

1.光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。

2.太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3.光的三原色是：紅、綠、藍;顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4.不行見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照耀的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)(如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌。

5.光的直線傳播：光在勻稱介質(zhì)中是沿直線傳播。

6.光在真空中傳播速度，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

7.我們能看到不發(fā)光的物體是由于這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

8.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)

9.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

10.平面鏡成像特點：(1)平面鏡成的是虛像;(2)像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

11.平面鏡應(yīng)用：(1)成像;(2)轉(zhuǎn)變光路。

12.平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。

球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。詳細應(yīng)用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般發(fā)生改變的現(xiàn)象。

光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質(zhì)外表時，傳播方向不轉(zhuǎn)變。(折射光路也是可逆的)

3學(xué)校物理學(xué)問點總結(jié)—物態(tài)改變學(xué)問總結(jié)

1.溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是依據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

2.攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

3.常見的溫度計有(1)試驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑記錄表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4.溫度計使用：(1)使用前應(yīng)觀看它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要遇到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要連續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上外表相平。

5.固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。

6.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。7.凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱.8.熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

9.晶體和非晶體的重要區(qū)分：晶體都有肯定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。

10.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

11.蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體外表發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

12.沸騰：是在肯定溫度(沸點)下，在液體內(nèi)部和外表同時發(fā)生的猛烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

13.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體外表積;(3)液面上方空氣流淌快慢。

14.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)

15.升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

16.水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、改變著，構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。

4學(xué)校物理學(xué)問點總結(jié)—光的折射學(xué)問總結(jié)

光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般發(fā)生改變的現(xiàn)象。

光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時，折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質(zhì)外表時，傳播方向不轉(zhuǎn)變。折射光路也是可逆的)

凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。

凸透鏡成像：(1)物體在二倍焦距以外(u2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f

(2)物體在焦距和二倍焦距之間(f2f)。如幻燈機。

(3)物體在焦距之內(nèi)(u

6.作光路圖留意事項：

(1).要借助工具作圖;

(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線;

(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開;

(4)作光的反射或折射光路圖時，應(yīng)先在入射點作出法線(虛線)，然后依據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線;

(5)光發(fā)生折射時，處于空氣中的那個角較大;

(6)平行主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長線肯定相交在虛焦點上;

(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線肯定經(jīng)過鏡后的像;

(8)畫透鏡時，肯定要在透鏡內(nèi)畫上斜線作陰影表示實心。

7.人的眼睛像一架奇妙的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡)，視網(wǎng)膜相當于照相機內(nèi)的膠片。

8.近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。

9.望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡;開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡(物鏡焦距長，目鏡焦距短)。

10.顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡(物鏡焦距短，目鏡焦距長)。

七班級上冊物理學(xué)習(xí)方法

(1)立足課堂，夯實基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

(2)注意探究過程，學(xué)習(xí)討論方法。物理是一門試驗科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注意科學(xué)探究的過程，對于每一個試驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當?shù)脑u估;除了學(xué)習(xí)物理學(xué)問，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的討論方法，如：轉(zhuǎn)化法，掌握變量法，對比法，抱負試驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立抱負模型法等。(3)強化訓(xùn)練，提高學(xué)問的遷移應(yīng)用力量。課外適當做一些補充練習(xí)是消化、穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中留意培育、提高審題力量。

(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點、疑點，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊急，不能花許多的時間去漸漸“磨”，應(yīng)做好標記，跟同學(xué)商量，最好求得老師的解答，理解過程，把握方法。

(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合力量。在平常的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的學(xué)問進行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的學(xué)問和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，留意它們的相同點與不同點，做到前后貫穿。如學(xué)習(xí)功率的概念時可以對比已經(jīng)學(xué)過的速度概念進行綜合思索。

(6)規(guī)范解答，留意詳情。“規(guī)范”在考試中主要表達在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的狀況屢見不鮮。

七班級上冊物理學(xué)習(xí)技巧

(1)課前閱讀，有的放矢.依據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想.如閱讀“功”這一節(jié)，可列出如下提綱：①物理學(xué)上“做功”的含義是什么?它和日常生活中常說的“做工”有什么不同?②做功必需具備哪兩個必要因素?有哪幾種狀況不做功?⑧做功的多少與哪些因素有關(guān)?怎樣計算做功的多少?④功的單位是什么?通過閱讀，對新課內(nèi)容有一個粗略的了解，弄清學(xué)問點，找出重點、難點，作出標記，以便在課堂上聽老師講解時突破，攻克難點。

(2)課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對于那些重點學(xué)問(概念、規(guī)律等)要邊讀邊記.對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能精確把握所學(xué)的學(xué)問.如閱讀“重力的方向”時關(guān)鍵是“豎直”.閱讀“牛頓第一運動定律”的課文時，抓住“沒有受到外力