高一二班班級(jí)工作總結(jié)（3篇）

第高一二班班級(jí)工作總結(jié)（3篇）

高一二班班級(jí)工作總結(jié)（通用3篇）

高一二班班級(jí)工作總結(jié)篇1

班級(jí)工作總結(jié)新一年的朝霞冉冉升起，在感嘆時(shí)光飛逝時(shí)，我們身邊的孩子正茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，班級(jí)工作總結(jié)。我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。我班共有25名幼兒，全部為新生。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們有的還會(huì)哭鼻子，依賴性很重，有的不會(huì)拿筷子和油畫棒，有的孩子規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，針對(duì)這種情況，我們將常規(guī)習(xí)慣與幼兒自我服務(wù)一起抓，幼兒園小班工作總結(jié)《班級(jí)工作總結(jié)》。在幼兒自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育。通過(guò)手把手的教，強(qiáng)化孩子們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行肯定、贊賞與獎(jiǎng)勵(lì)，使幼兒能夠有信心，更積極地自我服務(wù)，而我們適時(shí)地為孩子們提供幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，在我們不懈的努力下，孩子在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，孩子們有很強(qiáng)的自我服務(wù)的意識(shí)，知道自己的事自己做，在進(jìn)餐、盥洗、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)都能主動(dòng)參與。就常規(guī)方面，對(duì)有些幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)，我們采取分析原因，并給予適度教育，提出希望，給予他們充分的相信，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我們共同的努力下，孩子有明顯的進(jìn)步，他們開(kāi)始喜歡上幼兒園，能與小朋友融為一體，喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在我們的工作中始終把孩子的安全與健康放在首位，我們非常注意幼兒的保育與他們的身體健康，經(jīng)常組織孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，鍛煉他們的意志，增強(qiáng)他們的體質(zhì)及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。班上三位教師相互配合，保教并重，給幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔、美觀的生活和教育環(huán)境，

高一二班班級(jí)工作總結(jié)篇2

12建筑班，現(xiàn)有學(xué)生55人，女生2人，外籍學(xué)生1人，走讀生4人，單親家庭學(xué)生7人。班級(jí)大部分學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性較好，各方面工作都能有序開(kāi)展，學(xué)生之間相處融洽，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。在班級(jí)日常管理工作中，大部分學(xué)生都能主動(dòng)參與，為班級(jí)爭(zhēng)光?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)整體情況較好，但是還存在諸多不足。例如個(gè)別學(xué)生思想不端，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，自我要求不高，行為舉止不像學(xué)生，這些都嚴(yán)重影響了班級(jí)的整體形象。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體班級(jí)同學(xué)的共同努力，面對(duì)不足，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。

第一、做好班級(jí)安全管理工作

充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)能動(dòng)性，提高學(xué)生的自我管理水平，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全管理意識(shí)，從而推進(jìn)學(xué)生行為的安全性和可控性。班級(jí)安全管理，思想上時(shí)時(shí)予以強(qiáng)化，行動(dòng)上步步予以落實(shí)，實(shí)現(xiàn)安全管理無(wú)縫隙。對(duì)于個(gè)別頑劣學(xué)生，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留后患。

第二、做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作

利用班會(huì)課，做好全體學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，解釋不良現(xiàn)象，剖析做人道理。利用晚間查宿舍、活動(dòng)課等時(shí)間，積極解決個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生面臨的問(wèn)題，及時(shí)做好指導(dǎo)工作，防止學(xué)生走彎路甚至走錯(cuò)路。學(xué)習(xí)上，少部分學(xué)生，思想上不堅(jiān)定，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，從而導(dǎo)致行為上的松散，這樣就會(huì)給班級(jí)管理工作帶來(lái)很大的麻煩，也給學(xué)生個(gè)人今后的就業(yè)帶來(lái)很大的影響。

第三、做好班級(jí)日常管理工作

首先建立健全班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生干部的工作能力，方向上予以指導(dǎo)，行動(dòng)上予以監(jiān)督配合，確保日常工作有序開(kāi)展。

其次強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，定期與不定期結(jié)合，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律觀念。對(duì)與違紀(jì)違規(guī)學(xué)生，不放過(guò)，不放棄，重教育強(qiáng)管理。

再次強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育，在集體生活中，文明禮儀就是學(xué)生的一張名片。

總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)有，問(wèn)題也還不少，還需要更多努力來(lái)做好班級(jí)管理工作。

高一二班班級(jí)工作總結(jié)篇3

本來(lái)昨天就應(yīng)該來(lái)總結(jié)_月班級(jí)工作的，但是鑒于今天要語(yǔ)文期中考試，所以稍微推后了一天，_月份班級(jí)工作總結(jié)。_月份我們進(jìn)行了學(xué)校的說(shuō)課活動(dòng)，參加了藝術(shù)節(jié)，對(duì)一部分孩子進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的家訪，我個(gè)人在完成了相應(yīng)的家訪簡(jiǎn)報(bào)，哎!又是忙碌緊張的一個(gè)月。11月份工作也不少：期中考試，家長(zhǎng)開(kāi)放日，我又要麻煩一部分家長(zhǎng)跟我一起忙碌起來(lái)。麻煩廖宇豪的媽媽再把我們這一年的視頻回顧做出來(lái)，照片資料都在博客里了。這個(gè)工作很專業(yè)，我自己弄的話，估計(jì)明年都出不來(lái)，辛苦廖宇豪的媽媽了!到時(shí)候家長(zhǎng)開(kāi)放日播放時(shí)，大家一定記得給廖媽掌聲哦!再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班_月的情況。

_月公約

“上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不跑不叫，作業(yè)按時(shí)完成，錯(cuò)誤及時(shí)訂正，課桌椅擺整齊?！钡亲蛱熳尯⒆觽兏鶕?jù)自己的看法，對(duì)這些做個(gè)自評(píng)，他們都認(rèn)為_(kāi)月份的這幾條約定沒(méi)有一條做得很好，那么_一月公約的內(nèi)容繼續(xù)和_月一致(麻煩廖宇豪媽媽幫忙打印)。其實(shí)我覺(jué)得孩子們?cè)跀[放課桌椅這一點(diǎn)還是比以前有進(jìn)步的，只是還要更加改進(jìn)，看來(lái)，有約定還是要好些。

英語(yǔ)結(jié)對(duì)子的工作現(xiàn)在我完全交給趙老師了，趙老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，大家也看在眼里了，尤其是期中考試成績(jī)與其他兩個(gè)班相差無(wú)幾了，我心里那塊大石頭也終于能落下來(lái)了。接下來(lái)的時(shí)間就是希望家長(zhǎng)們和孩子們一如既往認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信期末考試的成績(jī)還會(huì)更棒!

黑板報(bào)和閱讀課的分組特別成功，每期板報(bào)都很漂亮，真的感謝家長(zhǎng)們的用心與支持。閱讀課讓孩子們很期待，可以接觸到不同類型的文字，抑或唯美，抑或幽默，抑或生動(dòng)，感謝孩子們和家長(zhǎng)們，正是因?yàn)槟銈兊闹匾暎覀儼嗪⒆拥拈喿x