四年級(jí)語文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題(含答案)

四年級(jí)語文上冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題(含答案)一、讀拼音，寫句子。1.雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。2.我可以忍受各種疼痛，但絕不會(huì)成為認(rèn)錯(cuò)的人，更不會(huì)放棄火種！3.人非生而知之者，順能無惑？二、排詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1.一條隱藏的隧道，青草叢中傾斜著。2.液體五彩石很稠，化成了。3.木輪巨大的半浮半沉著水面上。4.梅蘭芳令人敬佩的民族氣節(jié)。5.西門豹帶領(lǐng)老百姓開鑿了十二條渠道。三、名言佳句。1.補(bǔ)充名言佳句。（1）博學(xué)而篤志，切問而近思。（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨一場(chǎng)寒。（3）八月不熱，九月不涼。（4）好問則裕，不問則困。（5）智者千慮，必有一失。（6）學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不疑。（7）差之毫厘，謬以千里。（8）嫦娥應(yīng)該后悔偷了靈藥。2.名言佳句運(yùn)用。（1）到了立秋，梧桐樹必定開始落葉，這就是人們常說的“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的道理。（2）成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有缺點(diǎn)，成績(jī)差的同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都要虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。（3）一定要把握好這次機(jī)會(huì)，買到就是賺到，趕緊拿起你手中的電話訂購吧?。?）無論在什么情況之下都不要輕易承諾難以實(shí)現(xiàn)的事情。因?yàn)椤安钪晾澹囈郧Ю铩北憩F(xiàn)了一個(gè)人的誠信。（5）有時(shí)候話說的太直不太好，傷人感情，俗話說得好“病從口入”，說話也是門學(xué)問。（6）爸爸笑呵呵地說：“咱們現(xiàn)在過得日子是‘八月不熱，九月不涼’，知足者常樂?！保?）去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個(gè)人，只聽到一陣人語聲，我不禁想起了王維的詩句“巨川之波兮，長(zhǎng)浪之花”。四、句子廣場(chǎng)。1.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。（1）雖然星光在我們的肉眼里渺小，但它讓我們感受到光明無處不在。（2）蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（3）由于飛機(jī)上裝有雷達(dá)，所以飛行更加安全了。（4）蟋蟀在土底下干活感到疲勞，于是它在未完成的家門口休息一會(huì)兒。2.按要求改寫句子。（1）改為反意疑問句：明天還會(huì)有新的太陽，不是嗎？但是今天的太陽已經(jīng)不再了。（2）改為感嘆句：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步！（3）改為陳述句：這次機(jī)會(huì)一定要把握好，買到就是賺到，趕緊拿起你手中的電話訂購吧。（4）改為比喻句：一個(gè)人的誠信就像差之毫厘，謬以千里一樣重要。（5）改為含蓄表達(dá)句：說話要注意方式方法，畢竟“病從口入”。（6）改為反問句：我們現(xiàn)在過得日子是“八月不熱，九月不涼”，難道不應(yīng)該知足常樂嗎？（7）改為并列句：去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個(gè)人，只聽到一陣人語聲，這讓我想起了王維的詩句“巨川之波兮，長(zhǎng)浪之花”。一、剔除格式錯(cuò)誤、刪除明顯有問題的段落并改寫：（1）蝙蝠在漆黑的夜里能看清所有的東西，這是因?yàn)樗鼈兊难劬μ貏e敏銳，對(duì)嗎？（2）一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，就是20世紀(jì)。（3）為人類造福，沒有錯(cuò)。（4）女媧把大窟窿立刻補(bǔ)好了。（5）我必須跑過去問他發(fā)生了什么事情。（6）我最喜歡在夜晚的草地上仰望星空，看著閃爍的星星，感受它們的美麗和神秘。二、修改病句：（1）老師打手勢(shì)讓大家平靜下來，然后點(diǎn)名讓我回答問題。（2）梅蘭芳先生是全國(guó)乃至世界聞名的京劇表演藝術(shù)家。（3）成為百發(fā)百中的射箭高手。（4）周恩來是中華人民共和國(guó)的第一任總理。三、用加點(diǎn)的詞語寫句子：（1）觸到墻的細(xì)絲和小圓片逐漸變成了灰色的。（2）女媧找了半天，終于在清清的泉水中找到了純青石。（3）此人的名字起得富麗堂皇，性格卻有些古怪的。（4）我們?cè)谔镆袄锟旎畹睾敖兄?，拼命地奔跑著。四、運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子：（1）呼風(fēng)喚雨的是誰呢？當(dāng)然是神仙。（2）新長(zhǎng)出的枝狀的六七根細(xì)絲像蝸牛的觸角一樣。（3）一只大白鵝神氣地向我走來。（4）他擔(dān)心被警察認(rèn)出來，整顆心都提到了嗓子眼。五、續(xù)寫句子：（1）我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話，我仿佛感受到它們的溫暖和關(guān)愛。（2）當(dāng)他描述著藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)春花、紅紅的杜鵑花在草地上隨風(fēng)搖曳時(shí)，當(dāng)他描述著小鳥在枝頭歡快地歌唱，小田鼠們好像真的看到了五彩繽紛的田野，感受到了自然的美好。（3）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的身體化為了大地和山川河流，成為了大自然的一部分，永遠(yuǎn)存在著。（4）阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看蛙兒和小魚兒在水里嬉戲玩耍的樣子，享受大自然的美好和寧靜。六、看圖默寫古詩并答題：1.靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩的題目是《靜夜思》，作者是唐代詩人李白。后兩句詩句運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。2.登高壯觀止凌云壯志當(dāng)猶存，世界輕舟已過萬重山。這首詩的作者是唐代詩人杜甫。題目和第一句詩句運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。A.1.雖然明天的太陽也會(huì)升起，但今天的太陽已經(jīng)消失了。2.我可以忍受各種痛苦，但我絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)放棄火種！3.人生下來并不是就有了所有的知識(shí)，誰能沒有疑惑呢？二、1.在生活中，我們經(jīng)常面對(duì)各種選擇，而這些選擇會(huì)影響我們的人生道路。2.在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要不斷的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。3.成功的人生需要有目標(biāo)和計(jì)劃，并且需要不斷地努力和追求。三、C.蟋蟀用它微小的身軀挖掘出的洞穴，雖然不能稱之為“偉大的工程”，但與它使用的工具相比，確實(shí)是非常了不起的。D.蟋蟀的住宅既舒適又安全，可以保護(hù)它們免受天敵的侵害。四、B.風(fēng)箏不僅代表著“我們”的快樂和幸福，也象征著“我們”對(duì)未來的憧憬和希望，因此“我們”要繼續(xù)尋找它。五、A.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話是說時(shí)間寶貴，不能浪費(fèi)虛度。B.“光陰似箭，日月如梭”比喻時(shí)間過得飛快。C.爸爸所說的話已經(jīng)具體到一個(gè)生命的經(jīng)歷，這讓“我”感到比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這樣抽象的關(guān)于時(shí)光寶貴的說法更加可怕。六、C.西門豹此話一語雙關(guān)，想借送新娘懲辦惡人，這樣說是為了防止打草驚蛇。七、B.“裝”“端”“潑”這幾個(gè)動(dòng)詞，讓人感受到女媧補(bǔ)天的形象，顯示出女媧的神力。D.讓人感受到女媧補(bǔ)天是的神奇美妙。二、1.在青草叢中隱蔽著一條傾斜的隧道。2.五彩斑斕的石頭已經(jīng)化成了濃稠的液體。3.著一個(gè)巨大的木輪半浮半沉地漂浮在水面上。4.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人欽佩。5.西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，為農(nóng)田灌溉做出了巨大貢獻(xiàn)。三、1.(1)審問要明辨真?zhèn)巍?2)秋天十場(chǎng)雨，要穿好棉衣。(3)十月依舊有小陽春。(4)自用的東西要小心保管。(5)不學(xué)習(xí)就不會(huì)有成就，不問就不會(huì)有知識(shí)。(6)懷疑可以促進(jìn)進(jìn)步。(7)差別只有毫厘，卻可能產(chǎn)生千差萬別。(8)在碧海青天的夜晚，我們的心也在閃耀光芒。2.(1)一片落葉，讓我們感受到了秋天的氣息。(2)尺有所短，寸有所長(zhǎng)，各有所長(zhǎng)。(3)機(jī)會(huì)稍縱即逝，錯(cuò)過就不再有。(4)一旦說出口，就再也無法收回。(5)說話要謹(jǐn)慎，不要犯錯(cuò)。(6)比上不足，比下有余，要有正確的自我評(píng)價(jià)。(7)空山寂靜，只有人的聲音在回蕩。四、1.(1)星光雖微弱，卻讓我們感受到光明的存在。(2)蝙蝠夜間飛行，依靠的是嘴和耳朵的配合。(3)雷達(dá)的使用使得飛機(jī)飛行更加安全。(4)蟋蟀在土底下干活時(shí)，會(huì)在未完成的家門口休息。2.(1)蝙蝠的眼睛并非特別敏銳，而是依靠其他感官。(2)20世紀(jì)是一個(gè)充滿變革的時(shí)代。(3)為人類造福是正確的選擇。(4)女媧及時(shí)修補(bǔ)了大洞。(5)我跑過去問他發(fā)生了什么。(6)夜晚的星空總是讓人心馳神往。3.(1)老師打手勢(shì)讓大家安靜下來，然后點(diǎn)名讓我回答問題。(2)梅蘭芳先生是一位享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家。(3)紀(jì)昌成成為了百發(fā)百中的射箭能手。(4)周恩來是中華人民共和國(guó)的第一任總理。4.(1)雨過天晴，彩虹逐漸消失在半空中。(2)終于跑到終點(diǎn)，我們感到無比的興奮。(3)故宮是一座富麗堂皇的宮殿，吸引了無數(shù)中外游客前來參觀。(4)小魚在水池里歡快地吐泡泡，悠閑地游來游去。5.(1)現(xiàn)代科技讓我們能夠掌握呼風(fēng)喚雨的能力。(2)爬山虎的腳看起來像是圖畫上的蛟龍爪子。(3)其他的大白鵝在一旁發(fā)出吭吭聲，為它助威。(4)這個(gè)橘子酸得讓我的牙都快要脫落了。6.(1)我感到它們?cè)诎l(fā)出光芒和熱量。(2)當(dāng)金黃色的地面與綠色的草莓葉相遇時(shí)，美麗的景象呈現(xiàn)在我們眼前。(3)他的肌膚變成了廣袤的大地，他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。(4)我曾在采野花的地方停留過。五、我們?cè)谔镆袄餁g快地奔跑著，盡情地呼喊著。當(dāng)我們跑累了，就躺在草地上享受著溫暖的陽光，感覺非常舒適。一位傣族少女手提小燈籠，穿著緊身的筒裙，輕盈地走來，像一位仙子一樣美麗動(dòng)人。