2023初三化學(xué)教師工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?初三化學(xué)?教師工作?總結(jié)化?學(xué)是九年?級(jí)新開的?學(xué)科，是?學(xué)生跨入?化學(xué)科學(xué)?殿堂的啟?蒙階段，?又是中考?必考的學(xué)?科，短短?一年的教?學(xué)不僅要?求學(xué)生掌?握有關(guān)的?化學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)和基?本技能，?引導(dǎo)學(xué)生?能具備將?來探索化?學(xué)學(xué)科的?興趣和靈?氣，還直?接影響到?學(xué)生的升?學(xué)問題。?化學(xué)學(xué)科?是新開的?學(xué)科，有?它的優(yōu)勢(shì)?也有它的?劣勢(shì)，放?在初三開?設(shè)化學(xué)是?因?yàn)橐?學(xué)生必須?具備一定?的知識(shí)基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?能力，引?導(dǎo)得好能?事半功倍?，一旦學(xué)?生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)薄弱，?或者學(xué)習(xí)?被動(dòng)，或?者存在畏?難情緒，?那么面臨?的困難也?就大。?本地學(xué)生?由于這樣?那樣的社?會(huì)、家庭?、自身因?素，普遍?學(xué)習(xí)情緒?不高，有?一定的畏?難和依賴?心理.教?學(xué)任務(wù)相?當(dāng)艱巨，?為了更好?地完成本?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，?我制定并?在實(shí)際教?學(xué)中即使?根據(jù)情況?進(jìn)行有效?調(diào)整，現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下。?一、調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的?興趣。?教育心理?學(xué)指出：?“構(gòu)成學(xué)?生學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)的重要?成分主要?是學(xué)生的?學(xué)習(xí)自覺?性和對(duì)學(xué)?習(xí)產(chǎn)生的?直接興趣??！痹诮?學(xué)實(shí)踐中?，我很注?意每一節(jié)?課的引入?，從復(fù)習(xí)?舊課導(dǎo)入?新課，使?新舊知識(shí)?銜接好;?很重視新?課程理念?的___?_，讓學(xué)?生通過探?究獲得知?識(shí)。在教?學(xué)實(shí)踐中?，我堅(jiān)持?面向全體?，講課時(shí)?緊扣課本?，力求學(xué)?生聽懂聽?明白，對(duì)?大部分學(xué)?生堅(jiān)持不?講難題、?偏題，重?點(diǎn)放在基?礎(chǔ)知識(shí)上?。二、?發(fā)揮化學(xué)?實(shí)驗(yàn)的作?用化學(xué)?學(xué)科有它?自身的優(yōu)?勢(shì)-化學(xué)?實(shí)驗(yàn)，它?能使學(xué)生?產(chǎn)生興趣?，在課堂?教學(xué)中，?我認(rèn)真組?織好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，在?演示實(shí)驗(yàn)?中，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)?觀察實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，學(xué)?會(huì)在實(shí)驗(yàn)?中觀察和?思考，引?導(dǎo)學(xué)生了?解現(xiàn)象與?物質(zhì)的本?質(zhì)及其變?化的規(guī)律?;結(jié)合教?材內(nèi)容，?組織學(xué)生?進(jìn)行相關(guān)?的實(shí)驗(yàn)探?究，讓學(xué)?生通過親?身的探究?性實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)，激發(fā)?化學(xué)學(xué)習(xí)?的興趣，?增進(jìn)對(duì)科?學(xué)的情感?，理解科?學(xué)的本質(zhì)?，學(xué)習(xí)利?用實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行科學(xué)探?究的方法?，初步形?成一些科?學(xué)探究的?能力。例?如，組織?學(xué)生探究?氧氣的制?取方法、?氧氣的化?學(xué)性質(zhì);?探究二氧?化碳的制?取和性質(zhì)?，安排學(xué)?生探究在?有高低不?平的兩支?蠟燭的燒?杯中傾倒?二氧化碳?和罩另一?只燒杯后?蠟燭火焰?的燃燒情?況;學(xué)生?在輕松愉?快的氛圍?中感受了?科學(xué)知識(shí)?的魅力。?三、努?力做好復(fù)?習(xí)、總結(jié)?工作初?三化學(xué)是?中考科目?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，一方?面，學(xué)生?要有扎實(shí)?的基本知?識(shí)和基本?技能;另?一方面，?學(xué)生的應(yīng)?變能力一?定要強(qiáng)。?因此必須?扎扎實(shí)實(shí)?打好基礎(chǔ)?，教學(xué)中?力求每章?節(jié)過關(guān)，?做好每個(gè)?階段的復(fù)?習(xí)工作，?對(duì)于重點(diǎn)?知識(shí)和知?識(shí)點(diǎn)繁雜?的章節(jié)，?盡量幫助?學(xué)生進(jìn)行?歸納，打?印相應(yīng)的?復(fù)習(xí)提要?;練習(xí)題?、測(cè)試題?都嚴(yán)格篩?選。另外?對(duì)于學(xué)生?作業(yè)基本?上做到全?收和及時(shí)?批改，在?作業(yè)上針?對(duì)個(gè)人提?出要求和?意見。再?比如說培?提優(yōu)補(bǔ)差?工作，是?正常教學(xué)?工作的有?力和有效?的補(bǔ)充，?對(duì)學(xué)有余?力的學(xué)生?，增大課?外作業(yè)的?容量，加?大難度，?在適應(yīng)中?考題的同?時(shí)多接觸?競(jìng)賽題;?對(duì)接受能?力較差學(xué)?生，要做?到耐心細(xì)?致、百問?不厭，利?用課外時(shí)?間給他們?輔導(dǎo)。?四、取得?的成績(jī)?通過自己?的努力，?____?年我代的?四個(gè)班的?化學(xué)成績(jī)?比較優(yōu)異?。楊世超?、周佳獲?得甘肅化?學(xué)競(jìng)賽二?等獎(jiǎng)，陸?冰玉、劉?奎獲得三?等獎(jiǎng)。在?“___?_國(guó)培計(jì)?劃”的學(xué)?習(xí)中我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?鉆研業(yè)務(wù)?，取得優(yōu)?秀學(xué)員稱?號(hào)。今后?的教學(xué)中?我將繼續(xù)?努力，并?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步?五、不足?及努力方?向。在?教學(xué)工作?中對(duì)學(xué)生?的管理不?夠細(xì)致，?對(duì)學(xué)生在?掌握知識(shí)?上有要求?但沒有很?有效的落?實(shí)方法，?致使不自?覺的學(xué)生?出現(xiàn)脫節(jié)?狀況，對(duì)?學(xué)習(xí)不能?及時(shí)學(xué)有?所得，就?會(huì)逐漸出?現(xiàn)成績(jī)滑?落的現(xiàn)象?。由于一?些實(shí)際上?的原因，?與學(xué)生的?接觸時(shí)間?相對(duì)較少?，與學(xué)生?進(jìn)行交流?的時(shí)間和?渠道相對(duì)?較少。今?后的教學(xué)?中，對(duì)學(xué)?生要從頭?到尾都充?滿信心和?信任，對(duì)?學(xué)生要既?要鼓勵(lì)也?要鞭策。?202?3初三化?學(xué)教師工?作總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期的各項(xiàng)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，我?從以下四?方面將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、品德修?養(yǎng)方面：?熱愛_?___教?育事業(yè)，?熱愛本職?工作，加?強(qiáng)自我修?養(yǎng)，做到?學(xué)高為師?、身正為?范，熱愛?學(xué)生，真?誠(chéng)對(duì)待學(xué)?生，受到?學(xué)生的好?評(píng)。特別?是在此期?間，我努?力地學(xué)習(xí)?政治理論?，積極參?加學(xué)校組?織的一系?列政治學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?如師德的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。二、?教育教學(xué)?方面：?在教學(xué)中?充分開發(fā)?和發(fā)揮化?學(xué)實(shí)驗(yàn)的?作用，初?中學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性更多地?依賴于興?趣，形象?識(shí)記能力?超過抽象?識(shí)記能力?，在教學(xué)?中我常借?助圖片、?模型等手?段進(jìn)行直?觀教學(xué)，?在課堂教?學(xué)中，我?認(rèn)真組織?好實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，在演?示實(shí)驗(yàn)中?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)觀?察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象，學(xué)會(huì)?在實(shí)驗(yàn)中?觀察和思?考，引導(dǎo)?學(xué)生了解?現(xiàn)象與物?質(zhì)的本質(zhì)?及其變化?的規(guī)律;?結(jié)合教材?內(nèi)容，組?織學(xué)生進(jìn)?行相關(guān)的?實(shí)驗(yàn)探究?，例如，?本學(xué)期我?開的組內(nèi)?公開課“?探究氧氣?的制取方?法、氧氣?的化學(xué)性?質(zhì)”。學(xué)?生動(dòng)腦、?動(dòng)手，氣?氛嚴(yán)肅活?潑，取得?較好的效?果;平時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生?利用生活?中能得到?的各種材?料進(jìn)行小?實(shí)驗(yàn)。?三、出勤?方面：?四、成績(jī)?與不足：?由于本?人的不懈?努力，取?得了一定?的成績(jī)，?在今后的?工作中，?本人將會(huì)?更加努