室內(nèi)設(shè)計(jì)師上半年工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)?師上半年?工作總結(jié)?回顧上?半年，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，在各位?同事的大?力協(xié)助下?，工作上?取得滿(mǎn)意?得成果。?我的崗位?是美術(shù)編?輯，工作?崗位在開(kāi)?發(fā)中心，?可是我的?工作范圍?并不局限?于課件開(kāi)?發(fā)中的模?版設(shè)計(jì)等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門(mén)?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類(lèi)。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會(huì)、涉外?的參展活?動(dòng)的具體?形象設(shè)計(jì)?；有教務(wù)?部門(mén)各季?招生所需?的招生簡(jiǎn)?章、招貼?、宣傳單?頁(yè)，各類(lèi)?證書(shū)卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?；也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計(jì)風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計(jì)?以及不定?期的改版?更新工作?；也有開(kāi)?發(fā)中心目?前著手開(kāi)?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)，以及?課件中的?演示動(dòng)畫(huà)?；還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個(gè)共同的?特點(diǎn)，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對(duì)?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細(xì)?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對(duì)外整?體形象，?更會(huì)造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?可以說(shuō)凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與快樂(lè)?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿(mǎn)了壓?力，開(kāi)始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來(lái)尋找設(shè)?計(jì)靈感，?沉思、焦?灼，經(jīng)過(guò)?痛苦煎熬?，終于有?了滿(mǎn)意的?創(chuàng)意時(shí)倍?感輕松。?每當(dāng)經(jīng)過(guò)?艱苦的磨?礪，自己?的勞動(dòng)成?果得到大?家的肯定?時(shí)，便是?工作中最?大的快樂(lè)?！充滿(mǎn)了?快意。?當(dāng)然，工?作中的痛?苦與快樂(lè)?首先要求?有堅(jiān)定的?政治信念?與立場(chǎng)，?遵紀(jì)守法?，愛(ài)崗敬?業(yè)的強(qiáng)烈?責(zé)任感和?事業(yè)心。?因?yàn)闊?愛(ài)自己的?工作，所?以精通本?崗位的專(zhuān)?業(yè)識(shí)和業(yè)?務(wù)技能，?熟悉有關(guān)?行業(yè)規(guī)范?，關(guān)注行?業(yè)的發(fā)展?趨勢(shì)。時(shí)?刻保持強(qiáng)?烈的創(chuàng)新?意識(shí)。?鋼鐵紀(jì)律?預(yù)示著非?凡的成績(jī)?，遵守規(guī)?章制度，?堅(jiān)守工作?崗位，以?極高的工?作熱情主?動(dòng)全身心?地投入到?自己的工?作當(dāng)中去?，加班加?點(diǎn)，毫無(wú)?怨言。很?好的理解?自己工作?，出色的?履行了崗?位職責(zé)，?能夠高質(zhì)?、高效的?完成本職?工作。?室內(nèi)設(shè)計(jì)?師上半年?工作總結(jié)?（二）?____?主要負(fù)責(zé)?室內(nèi)設(shè)計(jì)?工作，一?年來(lái)，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心指導(dǎo)下?，在同事?的支持幫?助下，我?勤奮踏實(shí)?地完成了?本職工作?，也順利?完成了領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?各項(xiàng)任務(wù)?，自身在?各方面都?有所提升?，現(xiàn)將這?一年的學(xué)?習(xí)、工作?情況等作?如下匯報(bào)?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，兢兢業(yè)?業(yè)，提升?工作業(yè)績(jī)?扎實(shí)勤?奮工作，?提高工作?業(yè)績(jī)、堅(jiān)?持學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?提升自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?為了更?好地適應(yīng)?人才工作?的新形勢(shì)?要求，體?現(xiàn)全面_?___的?要求，這?一年來(lái)我?還是緊抓?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了與工?作相關(guān)的?勞動(dòng)人事?新政策法?規(guī)，向領(lǐng)?導(dǎo)前輩們?學(xué)習(xí)他們?好的經(jīng)驗(yàn)?，好的方?法，進(jìn)一?步提高自?身的業(yè)務(wù)?知識(shí)能力?水平。片?面的掌握?自己的工?作業(yè)務(wù)是?不夠的，?平時(shí)我也?注重向其?他業(yè)務(wù)往?來(lái)單位學(xué)?習(xí)熟悉了?解各種工?作流程，?在多學(xué)習(xí)?、多接觸?中提升了?自己的業(yè)?務(wù)水平，?提高了辦?事效率，?也使自己?更好地服?務(wù)企業(yè)、?服務(wù)群眾?。二、?堅(jiān)持熱情?細(xì)致服務(wù)?，認(rèn)真完?成各項(xiàng)工?作在中?心日常工?作期間，?我能?chē)?yán)格?遵守中心?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?認(rèn)真完成?上級(jí)、領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)。也?能恪守為?民服務(wù)的?宗旨，做?到禮貌待?人、熱情?服務(wù)，耐?心細(xì)致。?我主要負(fù)?責(zé)的是_?___。?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索”，在?公司工作?并不是那?樣簡(jiǎn)單的?，我只好?做到我能?夠做到的?一切，我?知道我的?能力還是?不夠，但?是誰(shuí)也不?能做到完?美，我應(yīng)?該繼續(xù)的?工作下去?，不是一?步就能走?到盡頭的?，在前進(jìn)?的道路上?會(huì)有很多?的荊棘和?路途的。?在接下來(lái)?的一年中?，我還是?會(huì)繼續(xù)努?力的。?三、具備?專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)?水平那?就需要加?強(qiáng)自己的?專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)?水平。那?什么是專(zhuān)?業(yè)？從一?門(mén)開(kāi)始，?或者家裝?，或者餐?廳，或者?酒店，單?選一門(mén)然?后觸類(lèi)旁?通。無(wú)論?是什么樣?的室內(nèi)設(shè)?計(jì)都是空?間上的設(shè)?計(jì)，所以?功能規(guī)劃?，色彩，?燈光，材?質(zhì)，造型?及工藝，?是你主要?掌握的核?心內(nèi)容。?在設(shè)計(jì)上?你所反復(fù)?應(yīng)用的就?是這些。?如果連一?個(gè)臥室的?正常照度?都不知道?，燈光對(duì)?材質(zhì)的的?色彩影響?都沒(méi)有清?晰的概念?，那距離?做設(shè)計(jì)還?有一段距?離。輔?助的而且?也是必不?可少的是?人文歷史?，人體工?程，視覺(jué)?或者說(shuō)空?間心理(?可以理解?為風(fēng)水)?。做設(shè)計(jì)?不是能畫(huà)?漂亮的效?果圖，能?繪制標(biāo)準(zhǔn)?的施工圖?紙就是設(shè)?計(jì)了。設(shè)?計(jì)就是把?即將實(shí)施?的事物提?前規(guī)劃出?來(lái)。四?、每個(gè)細(xì)?節(jié)皆有來(lái)?源推敲?自己設(shè)計(jì)?的每個(gè)細(xì)?節(jié)，每個(gè)?尺寸。為?什么吊頂?要做15?0高，為?什么回選?擇砌體隔?墻而不是?石膏板？?如果是用?繪畫(huà)來(lái)解?釋就是“?意在筆先?”。先筆?后意這種?一般是所?謂的大師?造的概念?，非一般?人能做的?出來(lái)的。?所以不要?胡亂抄襲?！用你?的