幼師試用期工作總結(jié)樣本（2篇）

第5頁共5頁幼師試用?期工作總?結(jié)樣本?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼踏?入___?_幼兒園?工作已將?一年，作?為一名新?教師，在?各位老師?的幫助支?持下，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵(lì)?下，讓我?成長、進(jìn)?步、收獲?了不少。?回顧這?一年，對?自己的工?作表現(xiàn)也?有滿意與?不足，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作，實(shí)實(shí)?在在的做?人。在?思想政治?方面，我?熱愛社會(huì)?主義祖國?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_。積極?參加園部?組織的各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)?記錄。利?用各種渠?道如電視?、報(bào)紙、?網(wǎng)絡(luò)等，?了解國家?大事，提?高自己的?思想政治?覺悟。團(tuán)?結(jié)同事、?遵守園內(nèi)?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?雖然我是?一位年輕?的教師，?但我非常?熱愛幼兒?事業(yè)，熱?愛本職工?作，對待?幼兒公平?，熱愛每?一位幼兒?，不歧視?幼兒，用?愛心、耐?心讓幼兒?喜歡我，?愿意和我?交往。在?這一年里?，我的責(zé)?任心明顯?增強(qiáng)，始?終把服務(wù)?于家長和?幼兒擺在?工作的第?一位。努?力學(xué)習(xí)逐?漸提高自?身的素質(zhì)?和政治覺?悟。作?為新教師?，我經(jīng)常?向其他老?師請教和?觀摩她們?的教學(xué)活?動(dòng)并學(xué)以?致用。在?教學(xué)上，?我認(rèn)真制?定教案，?并根據(jù)孩?子們的特?點(diǎn)設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)。?在教法上?也不斷的?反思與總?結(jié)，經(jīng)過?實(shí)踐努力?，我設(shè)計(jì)?的小班綜?合活動(dòng)《?糖果樂》?被《海軍?幼教》錄?用；我申?報(bào)的教育?調(diào)研課題?《小班幼?兒攻擊性?行為與教?師干預(yù)措?施成效的?調(diào)查》在?定海區(qū)立?項(xiàng)。為了?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平，我要?求自己不?斷的鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，并努力?做到理論?聯(lián)系實(shí)際?，實(shí)施面?向全體和?因材施教?的原則，?使每一個(gè)?孩子都更?有個(gè)性的?成長。同?時(shí)，也要?求自己不?斷進(jìn)行高?學(xué)歷的進(jìn)?修，因此?，我報(bào)考?了學(xué)前教?育的本科?的課程，?并將于年?底進(jìn)行各?門功課的?考試。?在這一年?的工作中?我深深的?體會(huì)到了?，作為教?師不能簡?單的憑借?年齡來判?斷幼兒的?發(fā)展水平?和實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，因?yàn)?每一個(gè)判?斷，都應(yīng)?該從自己?班上的兒?童的具體?實(shí)際情況?出發(fā)，注?意針對幼?兒的個(gè)別?差異進(jìn)行?指導(dǎo)。這?樣，我想?一位教師?的教學(xué)水?平好與否?也是可以?從這里體?現(xiàn)出來的?。雖然，?在這一年?中，我進(jìn)?步，成長?了許多，?但仍有許?多不足之?處。如在?如何更有?效的組織?管理好幼?兒的一日?生活各個(gè)?環(huán)節(jié)上，?仍缺乏很?多的經(jīng)驗(yàn)?與技巧。?如何做到?收、放自?如，是我?今后努力?的目標(biāo)。?幼兒園?的生活總?是那樣令?人回味無?窮：孩子?的純真與?質(zhì)樸常會(huì)?喚出我們?的美好童?心，使我?們能用這?顆心去理?解他們，?走進(jìn)他們?的世界。?在珍惜幼?兒園提供?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?的同時(shí)，?我也將努?力汲取幼?教新知，?讓自己永?遠(yuǎn)處于一?灣活水、?碧水之中?。幼師?試用期工?作總結(jié)樣?本（二）?時(shí)光荏?苒。就算?曾經(jīng)再艱?難苦澀的?過程在回?憶中依然?會(huì)透露出?沁人心扉?淡淡的香?甜。于我?而言，遠(yuǎn)?離求學(xué)生?涯的無憂?無慮，步?入一個(gè)全?面對自己?的人生負(fù)?責(zé)的新階?段，確實(shí)?是一個(gè)質(zhì)?的飛躍。?在經(jīng)過一?段時(shí)間相?關(guān)知識(shí)的?培訓(xùn)之后?，終于在?____?月份正式?進(jìn)入工作?的正軌。?而開學(xué)第?一個(gè)月的?試用期，?更是我脫?繭的關(guān)鍵?時(shí)刻。幸?運(yùn)的是，?在園長、?助理、班?主任和其?他一樣可?親可愛的?同事們的?幫助與包?容下，鄙?人順利脫?繭，何時(shí)?成蝶，則?需要靠自?己今后不?斷的努力?。下面，?針對這一?個(gè)月自己?在保教、?師德、自?身發(fā)展與?提高這三?個(gè)方面進(jìn)?行相關(guān)的?總結(jié)。?一、在保?教方面?1、在幼?兒保育領(lǐng)?域上，積?極配合園?方保健醫(yī)?生以及班?主任的工?作，對幼?兒在園的?日常生活?進(jìn)行無微?不至的照?顧，并做?好班級各?類衛(wèi)生、?消毒等工?作，以確?保教師和?幼兒都能?生活在一?個(gè)干凈明?亮的地方?。2、?在教育教?學(xué)上，新?老師面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?不了解重?、難點(diǎn)，?也沒有經(jīng)?驗(yàn)去上好?課。對此?，在工作?之初，總?是對于各?式各樣的?課程束手?無策，內(nèi)?心忐忑不?安。俗話?說，“萬?事開頭難?”。所以?，我每次?都很認(rèn)真?的備課，?查閱資料?把自己的?教案寫好?。除此之?外，我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。這些使?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭取機(jī)會(huì)?多聽其他?教師的課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。3、?在從教學(xué)?理論方面?。我在課?余時(shí)間盡?量讓自己?更加充實(shí)?的學(xué)習(xí)更?多的理論?知識(shí)，博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實(shí)踐的同?時(shí)，我也?在一次次?的教學(xué)實(shí)?踐中來驗(yàn)?證和發(fā)展?這種理論?。另外，?在提升教?育、教學(xué)?實(shí)踐能力?方面，我?認(rèn)真鉆研?，虛心向?他人請教?，及時(shí)學(xué)?習(xí)他人優(yōu)?秀的經(jīng)驗(yàn)?，并鼓勵(lì)?自己勇于?創(chuàng)新。?二、在師?德方面?始終認(rèn)為?作為一名?優(yōu)秀的教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?早在千年?以前，對?于教師的?職業(yè)道德?素質(zhì)就有?了如此高?的要求。?而今天教?師的職業(yè)?道德素質(zhì)?中就包括?了對職業(yè)?的承諾、?事業(yè)心、?責(zé)任感，?對兒童的?愛心、童?心等內(nèi)容?。教師要?以關(guān)懷、?關(guān)注、理?解、賞識(shí)?的眼光啟?發(fā)學(xué)生的?心智。我?認(rèn)為作為?一名幼兒?教師，首?先應(yīng)該向?把愛灑向?每一個(gè)孩?子，樹立?良好的教?師形象，?最大限度?地培養(yǎng)和?激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)主?動(dòng)性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃光?點(diǎn)，及時(shí)?地給予肯?定和幫助?，學(xué)會(huì)寬?容幼兒，?讓幼兒的?心理得到?最大的滿?足。其次?，對孩子?要有耐心?，要對他?們表現(xiàn)出?不厭其煩?的指導(dǎo)精?神。要充?分發(fā)展每?一個(gè)孩子?的個(gè)性，?平等地對?待每一個(gè)?孩子，并?努力給每?一個(gè)孩子?提供最好?的教育，?為每一個(gè)?孩子的成?功做最充?分的準(zhǔn)備?。讓每一?個(gè)孩子的?身心都能?健康成長?，讓每一?個(gè)孩子每?天都有好?感覺，讓?每一個(gè)孩?子都能獲?得成功。?所以在?這樣的認(rèn)?知上，我?不斷的督?促自己必?須盡量陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，提高自?己專業(yè)水?平。除此?之外，還?要學(xué)會(huì)關(guān)?注孩子的?五大方面?，即是：?關(guān)注學(xué)生?的全面發(fā)?展與多元?智能，關(guān)?注學(xué)生的?“最近發(fā)?展區(qū)”與?持續(xù)發(fā)展?，關(guān)注學(xué)?生發(fā)展的?情感與需?求，關(guān)注?學(xué)生個(gè)性?化的學(xué)習(xí)?與發(fā)展方?式，關(guān)注?學(xué)生發(fā)展?的自我期?望與動(dòng)力?機(jī)制。從?而從心態(tài)?上決定師?德，從師?德上體驗(yàn)?心態(tài)。為?此，今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?三、在?自身發(fā)展?與提高方?面為了?提高自身?的專業(yè)水?平，我要?求自己不?斷的鉆研?各種教育?相關(guān)知識(shí)?理論，并?努力做到?理論聯(lián)系?實(shí)際，實(shí)?施面向全?體和因材?施教的原?則，使每?一個(gè)孩子?都更有個(gè)?性的成長?。而作為?一名幼兒?英語教師?，更應(yīng)該?在不斷加?強(qiáng)自己的?英語專業(yè)?水平，提?高口語能?力，盡自?己最大的?可能給幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)學(xué)習(xí)英?語的好環(huán)?境。最?后，經(jīng)過?這一個(gè)月?的努力學(xué)?習(xí)，我深?知“書癡?者文必工?，藝癡者?技必良”?的道理。?終身學(xué)習(xí)?應(yīng)成為我?們教育工?作者的基?本要求。?所以，在?以往的知?