創(chuàng)意幼兒園大班安全教學(xué)方案（5篇）

第10頁共10頁創(chuàng)意幼兒園?大班安全教?學(xué)方案教?學(xué)目標(biāo)：?1、培育孩?子友好相處?、互相禮讓?的好品質(zhì)。?2、教育?孩子進(jìn)出門?時(shí)不擠不搶?，集體教學(xué)?時(shí)要有次序?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、初?步培養(yǎng)幼兒?有禮貌的行?為。5、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、課?前帶著孩子?有次序的在?室外滑滑梯?并留意孩子?的表現(xiàn)。?2、樂曲《?滑滑梯》?教學(xué)過程：?1、交流?教學(xué)：幼?兒教師組織?孩子交流：?剛剛教師與?孩子在外頭?玩啥了?怎?么樣玩的??我們又是怎?么樣進(jìn)的教?學(xué)室?啟發(fā)?孩子講出排?著隊(duì)，有次?序的滑滑梯?、進(jìn)出教學(xué)?室等。2?、欣賞樂曲?幼兒教師?告知孩子有?1首樂曲也?叫《滑滑梯?》，請孩子?欣賞并嘗試?學(xué)著跟唱K?曲。3、?提問孩子理?解歌詞樂?曲《滑滑梯?》里，孩子?是怎么樣滑?滑梯的?為?何要排好隊(duì)?，不推也不?擠?幼兒教?師啟發(fā)孩子?講出推擠容?易將孩子_?___、磕?傷。4、?探討：孩子?在何時(shí)還應(yīng)?留意排好隊(duì)??為何??幼兒教師啟?發(fā)孩子回想?哪一些時(shí)候?容易出現(xiàn)擠?撞，例如：?進(jìn)門出門時(shí)?;上樓梯下?樓梯時(shí)、蕩?秋千時(shí)等等?都容易__?__，發(fā)生?意外傷害。?幼兒教師?總結(jié)：大伙?兒集體出動?、教學(xué)時(shí)都?應(yīng)排隊(duì)，明?白禮讓，有?次序的教學(xué)?，從相反的?方面說，非?常容易出現(xiàn)?危險(xiǎn)，亦是?不禮貌的。?滲透方法?：在一天?教學(xué)的各過?程，例如：?集體入廁、?集體飲水、?進(jìn)出教學(xué)室?、集體游戲?等都給孩子?滲透排隊(duì)、?不推不擠、?有次序的開?展教學(xué)。?爸爸媽媽們?工作：請?孩子在生活?里，融合上?樓梯下樓梯?、進(jìn)出門、?公眾場合等?場景對孩子?開展互相禮?讓、服從公?共次序等的?品行教育。?創(chuàng)意幼兒?園大班安全?教學(xué)方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、了解扭傷?腳后正確的?處理方法。?2、仔細(xì)?觀察看圖片?，能在圖片?中找到自己?需要的信息?。3、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力?；?動準(zhǔn)備：?1、制作_?___種標(biāo)?志，分別表?示____?種處理方法?：用手揉、?冷敷、熱敷?。2、娃?娃、毛巾每?人一份。?3、教學(xué)掛?圖和幼兒用?書。活動?過程：1?、故事導(dǎo)入?活動，向幼?兒提出問題?。(1)?旁白：浩浩?在家里玩的?時(shí)候，一不?小心把腳扭?了，這可怎?么辦呢??妞妞說：快?，用手揉一?揉，揉揉就?好了!兵?兵說：不對?，不能用手?揉，要用冰?毛巾敷。?樂樂說：什?么啊，明明?是用熱毛巾?敷。(2?)教師：他?們的意見都?不一樣，到?底誰說的對?呢?老師這?里有三個標(biāo)?志，你同意?哪一種方法?就站到哪一?個標(biāo)志的后?面。請你說?一說為什么?選擇這種方?法。2、?請幼兒閱讀?幼兒用書，?了解腳扭傷?后正確的處?理方法。?教師：(?1)腳扭傷?了以后到底?應(yīng)該怎么辦?呢?請小朋?友先看看書?上的小朋友?是怎么做的?。(2)?現(xiàn)在看過書?了，有小朋?友要改變自?己的選擇嗎??3、集?體看掛圖，?了解扭傷后?的處理方法?。(1)?教師：記住?哦，扭傷后?用手揉的做?法是不正確?的。因?yàn)槿?搓會使受傷?部位的傷加?重的。正?確的做法是?立刻停止活?動，躺下，?把腳墊高，?把毛巾浸過?冷水后，冷?敷受傷的部?位，這樣可?以減輕扭傷?處的腫脹，?有止痛的效?果。受傷一?天后，再把?熱毛巾敷在?受傷處，這?樣做可以幫?助受傷的地?方很快好起?來。(教?師邊指掛圖?，邊向幼兒?解釋說明。?)(2)?教師帶領(lǐng)幼?兒，一邊說?扭傷后的處?理，一邊用?準(zhǔn)備好的毛?巾做相應(yīng)的?動作，進(jìn)行?練習(xí)。4?、玩扮演游?戲，小心扭?傷后的急救?方法。教?師：娃娃家?的寶寶扭傷?腳了，小朋?友們，請你?幫助寶寶治?療一下扭傷?的腳吧創(chuàng)?意幼兒園大?班安全教學(xué)?方案（三）?【教學(xué)目?標(biāo)】1、?初步認(rèn)識最?基本的交通?標(biāo)志和交通?設(shè)施，了解?與自己生活?有關(guān)的交通?安全常識。?2、培養(yǎng)?自立、自衛(wèi)?的安全保護(hù)?意識。遵守?交通規(guī)則。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識、觀察?、動腦、動?手及生活實(shí)?踐能力。?【教學(xué)重難?點(diǎn)】1、?確立自立、?自衛(wèi)的安全?保護(hù)意識。?2、能認(rèn)?識有關(guān)的交?通標(biāo)志、交?通設(shè)施。?3、人行道?與人行橫道?的區(qū)別。?【教學(xué)準(zhǔn)備?】1、紅?黃綠號牌一?套。2、?教學(xué)課件。?3、布置?場景材料：?紅綠燈號牌?、交通標(biāo)志?頭飾等。?4、學(xué)習(xí)星?(紅色)、?安全星(黃?色)。【?教學(xué)過程】?(一)創(chuàng)?設(shè)情景。?1、看錄像?《籃球女孩?》。2、?小朋友們，?看完剛才的?錄像，你知?道這個小女?孩是用什么?走路的嗎??這樣的走?路方式會給?她帶來哪些?困難呢?是?什么造成她?今天的樣子?呢?3、?小結(jié)后開始?新課《平安?回家》。出?示課題：遵?守交通規(guī)則?。(二)?看動畫—《?學(xué)會走路》?(出示課件?)剛才你?聽到和看到?了有關(guān)交通?安全的哪些?內(nèi)容呢?細(xì)?心、愛觀察?的小朋友肯?定發(fā)現(xiàn)了在?我們放學(xué)回?家的道路兩?旁常有豎著?的提醒大家?注意的交通?牌子，知道?它們叫什么?嗎?(交通?標(biāo)志)。對?，為了保證?交通安全，?我們除了要?知道一些簡?單的交通安?全知識外，?我們還得認(rèn)?識一些常見?的交通標(biāo)志?，才能安全?行走。(?三)認(rèn)識交?通安全標(biāo)志?1、今天?老師請來了?一位標(biāo)志小?客人到我們?班，小朋友?想認(rèn)識它嗎??看，她來?了。2、?生戴紅綠燈?頭飾上臺，?自我介紹：?我是紅綠燈?，十字路口?總指揮，考?考小朋友，?看到我要怎?樣做?紅燈?(停)綠燈?(行)黃燈?(等一等)?你們回答?得真好，想?和我做朋友?嗎?我們一?起做個游戲?成為好朋友?吧!我說紅?燈，大家回?答停，做立?正動作，綠?燈行，做跑?步動作，黃?燈等一等，?叉腰站好。?3、扮演?紅綠燈小朋?友：我們大?家成了好朋?友，下面我?還想介紹幾?位我們家族?里的好朋友?讓大家認(rèn)識?，這幾位朋?友大家平時(shí)?應(yīng)該見過面?，可是你了?解它嗎??(出示路牌?、禁止通行?等標(biāo)志。)?提問你在哪?里見過它??它的任務(wù)是?什么?小?朋友對我們?標(biāo)志家族的?了解還真不?少!我們永?遠(yuǎn)都是好朋?友!(生下?)4、看?樣子，小朋?友們和交通?標(biāo)志做了好?朋友，在道?路上行走就?要聽好朋友?的勸告，注?意安全，能?做到嗎?(?能)那我們?就通過下一?個游戲檢查?一下小朋友?會不會過馬?路了。(講?規(guī)則，小組?討論扮演角?色，做游戲?)(四)?游戲—我會?過馬路1?、設(shè)置過馬?路場景，學(xué)?生體驗(yàn)。?2、學(xué)生分?為行人、小?學(xué)生過馬路?，然后回到?座位。師：?你們剛才是?怎么過馬路?的呢?說得?好的同學(xué)老?師將為他頒?發(fā)一顆交通?安全星。(?指名說說。?)3、小?結(jié)：我們班?的小朋友們?真聰明，不?但學(xué)會了認(rèn)?識交通標(biāo)志?，還會按規(guī)?定行走，安?全回家創(chuàng)?意幼兒園大?班安全教學(xué)?方案（四）?一、活動?目標(biāo)：(?一)觀察圖?片和視頻，?了解燙傷對?身體的危害?。(二)?通過討論活?動，了解簡?單的預(yù)防措?施和自救的?方法。(?三)學(xué)會自?我保護(hù)，提?高在日常生?活中的安全?意識。二?、活動準(zhǔn)備?：視頻，?PPT三?、活動過程?：(一)?觀看皮膚燙?傷的各種圖?片和視頻，?初步了解燙?傷的原因以?及對身體的?危害。—?你看到了什?么?他們是?怎樣被燙傷?的?—燙?傷后是怎樣?的后果??(二)引導(dǎo)?幼兒從燙傷?我們的根源?出發(fā)開展討?論，了解燙?傷事故發(fā)生?的原因以及?注意事項(xiàng)。?—在家里?，有哪些東?西容易對我?們造成燙傷??談一談，?怎樣避免燙?傷事故的發(fā)?生。—在?幼兒園，哪?些情況下，?會發(fā)生燙傷?事情?我們?應(yīng)該怎樣做??—還有?哪些事物會?發(fā)生燙傷，?為避免燙傷?我們要注意?些什么??(三)了解?處理燙傷的?方法，要求?幼兒動作到?位、有力。?—當(dāng)我們?不小心燙傷?時(shí)，我們應(yīng)?該怎樣做??有哪些正確?的處理方法??—不小?心燙傷時(shí),?首先要用冷?水沖，接著?送保健室和?醫(yī)院涂抹藥?膏，或有專?業(yè)的醫(yī)生直?接處理傷口?，最后進(jìn)行?包扎，防止?傷口受傷感?染。(四?)練習(xí)排隊(duì)?倒開水。?總結(jié)：通過?本次活動，?讓讓幼兒對?燙傷后果有?直觀的認(rèn)識?和了解，使?幼兒真正理?解燙傷對身?體的危害，?喚起幼兒對?燙傷的防患?意識。并通?過討論活動?，了解簡單?的預(yù)防措施?和自救的方?法。創(chuàng)意?幼兒園大班?安全教學(xué)方?案（五）?活動目標(biāo)：?1、明白?不就應(yīng)私自?離園，了解?私自離園可?能產(chǎn)生的危?險(xiǎn)。2、?能夠理解并?遵守幼兒園?安全規(guī)則，?為了自身安?全不私自離?園。3、?體會私自離?園的后果以?及家長和教?師焦慮的情?緒?；顒?準(zhǔn)備：教學(xué)?掛圖活動?過程：1?、活動導(dǎo)入?：觀看教學(xué)?掛圖。教?師出示掛圖?，并提問：?(1)仔?細(xì)看圖，看?看小朋友在?做什么??(2)有意?個小朋友正?往幼兒園門?口走呢，他?要做什么??2、活動?展開：觀看?情景劇表演?(1)教?師：剛才我?們看到一個?小朋友堯自?己偷偷地離?開幼兒園，?你們覺得他?做得對不對??如果他溜?出幼兒園，?可能會發(fā)生?什呢?讓我?們一齊來看?看吧。(?2)教師表?演情景劇表?演《皮皮留?出幼兒園》?，表現(xiàn)私自?離園可能產(chǎn)?生的危險(xiǎn)。?①情景劇?表演：配班?教師扮演男?孩皮皮，留?出幼兒園大?門，主班教?師扮演人販?子。配班?教師扮演人?販子。表?演資料：?教師旁白：?一天，皮皮?趁老師不注?意，偷偷地?溜出了幼兒?園門口。?皮皮：哈哈?，溜出幼兒?園真開心!?但是車這么?多，那路這?么寬，我怎?樣過去呢??人販子(在?旁邊觀察了?皮皮好一會?兒)：小朋?友，我?guī)?過馬路去一?個好玩兒的?地方吧!(?皮皮不假思?索地跟著人?販子過了馬?路。人販子?給了皮皮一?顆糖，皮皮?吃了之后暈?倒了，人販?子把他帶走?了，人販子?把他帶走了?。②教師?：皮皮溜出?幼兒園以后?發(fā)生了什么?事呢?3?、活動展開?：討論私自?離園的危險(xiǎn)?性。(1?)討論：如?果私自離園?，還會有那?些危險(xiǎn)??①教師：除?了可能碰到?的壞人，私?自離園還可?能產(chǎn)生哪些?危險(xiǎn)?②?教師小結(jié)：?小朋友還沒?有保護(hù)自己?的潛力，如?果自己偷偷?地離開幼兒?園，可能會?遇到緊急狀?況，又沒有?人明白，時(shí)?分成未見得?，比如有可?能被車撞傷?、被人販子?拐賣或者迷?路等。所以?，為了我們?自己的安全?，不能私自?離開幼兒園?。(2)?討論：如果?私自離園，?爸爸媽媽和?老師會怎樣??①教師?：請小朋友?想一想，如?果你偷偷地?離開幼兒園?，爸爸媽媽?和老師會怎?樣想，會怎?樣辦?②?引導(dǎo)幼兒展?開討論，體?會親人和教?師對自己的?關(guān)愛以及自?己走丟后他?們的情緒。?③教師小?結(jié)：小朋友?剛才說的都?很好。如果?你從幼兒園?跑丟了，爸?爸媽媽和老?師都會十分?著急，會十?分擔(dān)心你的?安全，會十?分悲哀，會?報(bào)警，或者?到處找你，?沒有辦法安?心工作，老?師就顧不上?班里的其他?小朋友。?總之，會產(chǎn)