六年級下冊綜合實踐活動說課稿-活動主題八：《畢業(yè)紀念冊》-遼師大版

六年級下冊綜合實踐活動說課稿-活動主題八：《畢業(yè)紀念冊》-遼師大版一、活動主題簡介本次活動主題為《畢業(yè)紀念冊》。畢業(yè)紀念冊是保存大家在小學六年級的重要童年時光的寶貴文獻資料。同時也是對六年級小學生進行全方位評價的重要依據(jù)之一。通過本次活動的開展，可以促進小學生對畢業(yè)紀念冊的認識，培養(yǎng)小學生對畢業(yè)紀念冊的珍視意識，增強小學生的珍愛集體意識。在活動中，小學生可以回憶自己在小學期間的點滴事情，留下美好的回憶，記錄友誼，感受成長。同時，畢業(yè)紀念冊也會成為孩子們留給老師、校園和同學最珍貴的回憶品之一。二、活動設計2.1活動目標通過本次活動，學生應該能夠：1.了解畢業(yè)紀念冊的相關(guān)知識，掌握制作畢業(yè)紀念冊的方法和技巧。2.發(fā)掘小學生在學校生活和日常學習中的點滴收獲、心情感受及日記、繪畫等，記錄下來，做成一本集體或個人的畢業(yè)紀念冊。3.了解自己的同學、班級，認識珍貴的友誼，增進感情。4.提高小學生的創(chuàng)意、審美、動手能力及美術(shù)表達能力。2.2活動內(nèi)容第一步：了解畢業(yè)紀念冊知識，掌握制作方法和技巧教師通過PPT、視頻等形式給學生講解畢業(yè)紀念冊的概念和特點，介紹畢業(yè)紀念冊的幾種制作方法和技巧，包括平裝和精裝的區(qū)別、裝訂方式、裝訂手法、用料等。第二步：回顧小學生活，記錄成長點滴引導學生回憶自己在小學生活和日常學習中的點滴收獲、心情感受及日記、繪畫等，激發(fā)學生對小學生活的深刻感悟和體驗。第三步：規(guī)劃畢業(yè)紀念冊的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容教師引導學生制定畢業(yè)紀念冊的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，根據(jù)小組或班級情況，設計畢業(yè)紀念冊的主題、內(nèi)容列表和目錄。第四步：設計畢業(yè)紀念冊的封面和版式教師展示畢業(yè)紀念冊的封面設計，鼓勵學生進行封面設計，并配合制作畢業(yè)紀念冊的相應版式。第五步：書寫、編輯、裝訂學生根據(jù)規(guī)劃的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和版式，設計所需頁面的布局與剪貼、涂鴉、照片等，完成畢業(yè)紀念冊的書寫、編輯和裝訂等工作。2.3活動流程第一天：1.課前準備：教師設計PPT或視頻，制作準備材料，介紹畢業(yè)紀念冊的知識和制作方法。2.學生掌握畢業(yè)紀念冊的概念和特點，了解畢業(yè)紀念冊裝訂方式和技巧。3.學生集體或分組確定畢業(yè)紀念冊的主題、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容列表。第二天：1.教師引導學生回顧小學生活和日常學習中的點滴收獲及繪畫等，激發(fā)學生對小學生活的深刻感悟和體驗。2.學生在小組或個人中根據(jù)主題和內(nèi)容列表設計相應版式；在網(wǎng)格紙或稿紙上進行繪畫和涂鴉。第三天：1.學生在校內(nèi)或自行拍攝照片等素材，并將所需材料逐一剪裁、加工、排版，并對其中需添加的字號、字體和版式進行設計和修改。2.學生討論相冊版式和裝幀方式，包括封面、背景、文本、圖片等素材的配合和排版，完成畢業(yè)紀念冊的初稿設計。第四天：1.學生長頸鹿式閱讀相冊稿件，互相審閱、修改，協(xié)調(diào)版式和內(nèi)容。2.膠套裝訂或裝裱相冊，包裝。2.4活動評價1.學生可以通過網(wǎng)絡、好友間相互分享、評價各自的畢業(yè)紀念冊；教師可通過畢業(yè)典禮、教育展示等場合進行展示，增強學生的美術(shù)表達能力，并促進藝術(shù)審美能力的提高。2.學生可以在畢業(yè)典禮之前進行小組內(nèi)評選和最佳相冊評比，體現(xiàn)班級友誼和集體榮譽。3.學校可負責對畢業(yè)紀念冊進行全面評價，評選出優(yōu)秀的相冊，并對制作較差的相冊進行整改和提升。三、教學實施在教學實施中，教師要做好以下幾個方面的準備：1.策劃好教學方案，明確教學目標，根據(jù)主題確定活動流程和時間安排。2.制定畢業(yè)紀念冊制作所需材料和工具清單。3.安排好相冊的展示時間、地點和方式。4.針對小學生的年齡特點，注意活動的安全性和實用性。四、總結(jié)通過本次活動，小學生能夠了解畢業(yè)紀念冊的基本知識和制作方法，同時自己動手制作出一本