幼兒園小班教師期末工作總結(jié)6篇

幼兒園小班教師期末工作總結(jié)6篇又到了期末，作為幼兒園小班教師，我需要為這學(xué)期的工作做一個總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期的工作，我感到既有喜悅也有憂慮。然而，我深深地認(rèn)識到幼兒教師的工作是實實在在、默默無聞、不求索取的，這使我更加熱愛這份職業(yè)。今年我負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作，與孩子們共同生活的日子里，我感受到了悲歡與疲憊。但更多的是孩子們帶給我的快樂與幸福。我深愛著孩子們，他們也愛著我。這種愛讓我與孩子們的心靈相互交融，讓我更深刻地了解每個孩子。雖然有時會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣，但我的責(zé)任感讓我想到我是老師，我需要像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強烈的愛激勵著我去真心擁抱每一個孩子。我始終想著孩子們都是還未加修飾的好玉，等著我去雕飾。雖然他們表面不光滑，但內(nèi)心純潔無邪。我用一顆真誠的心和百般的責(zé)任感去教育他們，少了責(zé)怪和埋怨，多了寬容和理解，多了一份愛護(hù)。我相信只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將會變得更好。在工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。我積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因為小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧，例如正確使用自己的毛巾、杯子，養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣等等，還懂得與小朋友之間友好相處，和老師及長輩打招呼等等。新學(xué)期開始了，小班的孩子們需要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系，這對于他們的身心發(fā)展是一個挑戰(zhàn)。在開學(xué)的第一天，孩子們可能會哭鬧不已，這讓我們的老師感到手足無措。為了幫助孩子們盡快適應(yīng)，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)一致，采取了各種方法轉(zhuǎn)移他們的注意力，例如玩游戲和搭積木。我們還在午睡時陪伴孩子們，給他們安全感。經(jīng)過一個月的努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，并且能夠與老師和同伴建立良好的關(guān)系。我們班級的幼兒年齡較小，很多孩子還不具備自我保護(hù)和自理能力。因此，我們像母親一樣關(guān)心照顧每個孩子，尤其是在早操前檢查他們的衣服，幫助他們脫掉過多的衣物。如果有孩子尿褲子，我們會及時更換衣服并清洗干凈。在冬天，我們還要幫助孩子穿好褲子，以免他們感冒。對于需要服藥的孩子，我們會按時按量給他們服用藥物，并密切觀察孩子的身體狀況，及時報告醫(yī)生或家長。我們的關(guān)愛和負(fù)責(zé)任的態(tài)度得到了家長的認(rèn)可和贊揚。衛(wèi)生保健是幼兒園工作中非常重要的一環(huán)。我們班級嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，每天消毒口杯、毛巾和教室，定時消毒臥室和枕頭套，確保幼兒的健康和安全。由于幼兒的自理能力較差，我們利用各種機會進(jìn)行常規(guī)教育，讓孩子們在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，例如上下樓梯手扶扶手和排隊洗手等。在這個學(xué)期的教育和幫助下，孩子們的自理能力、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。我們班級注重各領(lǐng)域活動的多樣化，根據(jù)幼兒的興趣和特點，整合課程，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。我們鼓勵孩子們參加各種活動，例如繪畫、手工、音樂和運動等，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍。通過這些活動，孩子們的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力得到了充分的發(fā)展，同時也增強了他們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選擇了多個生動有趣的主題活動，例如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。通過這些活動，我們以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展。同時，在區(qū)角活動中，幼兒能夠在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，我們配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。這些反饋讓我們感到很開心，也肯定了我們教育教學(xué)工作的成果。在日常生活中，我們結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。為了更好地了解每個幼兒，順利地開展今后的工作，我們努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí)慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長進(jìn)行交流聯(lián)系，例如利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法。我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結(jié)合作，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，我來到實驗園工作，雖然時間短暫，但是給我留下了深刻的印象。作為一名教師，我一直努力著成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，而在小三班和孩子相處的這些日子，讓我更深刻地理解了孩子需要快樂的重要性?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，而讓每一個孩子都快樂是教師的職責(zé)。接下來，我將對本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)。前階段工作的不足包括：班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，個別幼兒吃飯動作較慢，班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成。而現(xiàn)階段，我們采取了針對性的措施，包括思想工作、教學(xué)工作和家長工作。在思想工作方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，并在工作中努力求真、求實、求新。我積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。在教學(xué)工作方面，我們針對班內(nèi)部分小朋友自理能力和紀(jì)律方面的問題，采取了正面教育，強化幼兒的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更加自信、積極地做好事情，完成任務(wù)。同時，我們老師也要適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長的配合。在家長工作方面，我主動親切地與家長溝通，利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，讓家長了解自己孩子在園的情況。我還使用家園聯(lián)系冊、電話等多種形式進(jìn)行訪問，了解幼兒在家的情況，以便更有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并促進(jìn)與家長之間的相互理解，使關(guān)系更加密切。同時，我還向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。最后，我們還要注重安全工作，保障幼兒在園的安全。在實踐中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。安全工作是幼兒園工作的重中之重。本學(xué)期，我們致力于從每個小細(xì)節(jié)做起，耐心、細(xì)致地保障每位在園幼兒的安全。這是每位教師的責(zé)任與職責(zé)。為了讓家長放心，讓幼兒在一個安全的環(huán)境中生活和成長，我做到了以下幾點：1.配合班主班老師教授幼兒一些安全知識，例如不玩火、水、電，不吞食異物和過期、變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救，以及知道一些特殊號碼，如110、120等號碼的用途。2.加強班級管理，提高幼兒的常規(guī)意識。我認(rèn)識到我的班級幼兒常規(guī)還不夠好，他們在玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時也不能主動將其放回原位。我將加強教育和引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這一學(xué)期的工作中，我深刻體會到“學(xué)海無涯苦做舟”的道理。作為一名教師，我應(yīng)該虛心、