工作計劃英語講

工作計劃英語講工作方案英語講篇一

八班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，簡單消失兩極分化。在我八(4)班男女生比例相當，要充公的調(diào)動中等生和后進生的學習愛好，才能總體提高同學的素養(yǎng)。所以本學期應留意抓好中等生和后進生的學習，尤其本學期，千萬不能松手后進生。課堂是面對全體同學，以同學的進展為宗旨，把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層次教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

一、本期指導思想

在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用：

3、突出同學主體，敬重個體差異;

5、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。

二、同學狀況簡要

在上學期期末考試中，我任教八班級二個教學班中，初二12班平均分名列班級其次，優(yōu)生率其次，及格率第十;初二11班，平均分列第六，優(yōu)秀率第三，及格率第七名。初二12班整體狀況較好，有2名滿分，但是不及格的人數(shù)比較多;11班也是低分率較高，導致平均分沒出名列前茅，但是優(yōu)秀率很高，而且有1位同學滿分。

通過一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

三、教材基本狀況

《新目標英語》八班級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

四、教學總體目標

1、同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。

2、能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。

3、能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

4、能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中相互關(guān)心，克服困難。

5、能合理方案和支配學習任務(wù)，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

五、教學詳細措施

1、每天背誦課文中的對話。要求同學背誦并默寫，培育語感。

2、每天記10個生詞，5個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。

3、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果。

4、對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

5、在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。

六、教學進度支配

unit1第一周其次周

unit2第三周第四周

unit3第四周第五周

unit4第六周第七周

unit5第七周第八周

reviewandmid-test3課時第九周

unit6第十一周第十二周

unit7第十二周第十三周

unit8第十四周第十五周

unit9第十五周第十六周

unit10第十六周第十七周

reviewandfinal-test11課時第十八周

期末復習第十九、二十周

工作方案英語講篇二

1、使同學的思想熟悉有肯定的提高，能喜愛自己的家，孝敬父母親，在學校能敬重老師，團結(jié)同學，還著重培育喜愛祖國的感情。

2、在課堂上培育同學多方面的素養(yǎng)，不能只重視學習成果和分數(shù)。

3、提高同學聽、說、讀、寫的各項力量。

4、培育同學良好的閱讀和學習習慣。

5、關(guān)心同學樹立正確的學習觀念、成才觀念。

新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面進展的新型素養(yǎng)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合.新教材特別注意話題，每個單元都圍繞一個詳細的話題綻開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近同學生活實際，更便于同學敏捷運用。

2、提倡“任務(wù)型”教學，強調(diào)課堂上師生互動。

本教材共15單元，分二個學期教學。按要求，第一學期為1-10單元，其次學期為11-15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了同學的日常學習和生活。課本設(shè)計了中外同學同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了同學的學校生活和家庭生活，還反映了同學的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風尚。

本屆同學多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導致學習普遍有困難。基礎(chǔ)學問把握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習樂觀性較高，回答問題較樂觀，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風慢慢淡薄，輕浮之風開頭產(chǎn)生，許多同學上課不仔細，課后死記硬背，當然有大部分同學還是勞逸結(jié)合，把握了科學的學習方法。從同學成果來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。同學受當今社會環(huán)境影響，厭學心情嚴峻。

工作方案英語講篇三

新學期即將開頭，意味著英語協(xié)會又迎來了新一學期的工作與任務(wù)。本學期我們將在總結(jié)上一學期工作閱歷的基礎(chǔ)上，揚長避短，連續(xù)努力，團結(jié)協(xié)會干部及會員，共同開創(chuàng)英語協(xié)會新一學期的新面貌。

1、會員招新：協(xié)會招募新會員，從而進一步完善協(xié)會機構(gòu)，并選拔各部門干事，使新的血液注入?yún)f(xié)會。

2、英語演講競賽：為了增加同英語寫作競賽、英語聽力競賽：提高同學們口語、寫和聽水平，活躍校內(nèi)學習英語的氣氛。

3、英語角：每個月舉辦一次，可以促進會員之間的溝通，可以有效的提高同學們的口語力量。

4、會員溝通大會在11月底，我們預備組織一個會員溝通會，目的是讓會員彼此了解，相互溝通，增加會員與會員之間，協(xié)會與會員之間的聯(lián)系，同時也讓每個會員都意識到他們是協(xié)會中的一員，增加協(xié)會在他們心中的地位。

5、英語話劇：熬煉同學們的口語力量，為學院的英語活動做預備

6、野外旅游：豐富同學們的課余生活，時間、地點待定。

7、協(xié)會聯(lián)誼：與兄弟學院的英語協(xié)會聯(lián)誼，為會員開拓一個溝通的平臺。

8、開展一些消遣活動為了豐富同學們的課外生活，在本學期將會進行野外燒烤等類似的活動，以增進同學們之間的溝通熟悉。

9、本協(xié)會負責人每隔兩周開一次會議(針對協(xié)會近期消失的問題，說出自己的看法并闡述自己的解決方法)。會員大會每月開一次(由會員提出一些協(xié)會存在的問題，以及他們的看法)。

工作方案英語講篇四

一、指導思想

目前初三的英語教學中，因種種因素，造就了相當一部分英語學習比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對這部分同學加強心理指導，培育培育的心理素養(yǎng)，關(guān)心他們盡快走出逆境，成為學習的仆人，就顯得非常必要。學科教學是學校教育的主渠道、主陣地，學科學習是同學的主導活動，同學大量的心理困惑都產(chǎn)生于學習過程中，各種人格品質(zhì)也在學科的學習中得到進展。英語作為語言學科，在教學中加強德育及心理方面滲透工作，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，堅持科學進展觀，堅持內(nèi)涵進展，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育。

二、工作要點

（一）有敬業(yè)精神，喜愛同學。

要用自己的愛來喚起和培育同學對學習的愛，從而引伸到對生活的愛。其實，英語課堂教學不只是語言學問的學習和操練，而是一種溫馨的情感溝通、才智潛能的開發(fā)，社會性交際力量的早期培育，是師生共同制造精神生活的活動。因此老師在教學中，要敬重同學的人格，建立公平、相互敬重的和諧師生關(guān)系，使同學在寬松、融洽、開心的氛圍中進行學習的同時，品德得到培育，性格得到完善。

（二）創(chuàng)新教育讓學困生自主學習

傳統(tǒng)的英語教學模式中，同學自使自終是被動者，即使是一些很有天賦的`好同學。久而久之，也缺乏了制造力。不少同學的學習參加意識差，不愿主動思索和提出問題，更不主動解決問題。依靠于老師現(xiàn)成的說教答案，因此，老師必需更新教學觀念，樹立心的同學觀和教學觀。我認為，新的同學觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教學中真正能夠樹立“合作教學的觀念”新的同學觀念作根本的動身點就是敬重同學，在英語教學匯總充分發(fā)揮每個同學的主體作用，使他們真正成為學習的仆人。

（三）滲透情感——與同學建立良好的師生關(guān)系

情感具有遷移作用。親其師，則信其道。同學對老師的情感能改善同學對所學學科的傾向性。只要師生建立起相互信任的感情，同學對老師所提出的要求就簡單接受。我們的教學活動能就比較順當?shù)亻_展。學困生并非自然固有。學困生渴求得到敬重與關(guān)懷，信任與理解。老師只有用真誠的愛才能使他們感到暖和，消退自卑，樹立信念，才能使他們自尊、自愛、奮勉進取。我認為，對于學困生，只要我們真誠地賜予關(guān)懷和關(guān)心，他們也會以愛和敬意來回報我們。他們是不會讓老師絕望的。

（四）賞識教育讓學困生樹立自信念

自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的體現(xiàn)。任何同學都有自尊心和榮譽感，每當自己在學習上取得點滴成果時，總盼望得到老師的表揚，學困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口，因此，我對學困生從不大聲呵斥，而是詳細深化地分析他們之所以差的緣由，然后對癥下藥，循循善誘，在加強輔導的同時，依據(jù)同學的進展狀況進行有彈性的鼓舞。實踐證明：利用語言表揚、神情示意、肢體示意等多種方法，賜予學困生以最大的鼓舞是行之有效的，能使他們對自己布滿自信，樹立學好英語的信念。

工作方案英語講篇五

只有當教與學形成了合力，教學才能取得最佳的效果。因此，要關(guān)心同學養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們把握有效的學習方法，使他們樂學更善學。

1、高中生應有的習慣和方法主要包括：

（1）學會查英語詞典并勤查詞典；

（2）堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；

（3）利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法；

（5）養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣（干凈、獨立完成），把握各種解題技巧；

（6）堅持預習，學會看書；

（7）樂觀思索、大膽質(zhì)疑；

（8）學會記筆記和整理筆記。

2、強化三關(guān)訓練，夯實語言功底

詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必需過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。詞匯教學主要是使同學把握詞義、詞的搭配和用法。抓詞匯首先在于熟悉，不要認為這純粹是同學的事，而是師生雙方共同的任務(wù)；其次要重視方法的指導，切忌一個一個字母地死記硬背；第三要堅持細水長流，長抓不懈，不斷反復，準時鞏固。只要持之以恒，擁有多個詞匯究竟不是高不行攀的。本學期連續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊、雜志的閱讀量，以擴大詞匯量，增加閱讀力量。

短文閱讀是汲取信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高同學的閱讀理解力量是教學的重要目標之一。本學期將有方案地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章，讓同學在大量閱讀中提高閱讀理解力量。

語法是英語的框架結(jié)構(gòu)。高中英語語法項目較多，為關(guān)心同學理清思路，精確?????表達思想，必需引導同學學好語法。本學期將在每周支配一節(jié)課，系統(tǒng)地和同學一起學習各項語法內(nèi)容。

3、加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高同學英語力量

盡管目前的高考以聽、寫為主，但聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、相互促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高同學的英語力量。依據(jù)高中教學的要求，要在進一步提高聽說力量的同時，側(cè)重培育閱讀力量，要切實加強泛讀訓練。在大量聽、讀，確?？隙ǖ妮斎肓康幕A(chǔ)上，再適當進行寫的訓練，寫的力量自然會不斷提高。

本學期這兩個班級的成果爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2、單元測驗：每兩單元測驗一次；難度適中；實行月考制度；

3、每周作業(yè)總量：每單元課后練習及部安排套練習，學有余力的同學自定的練習，自己命題的各單元重難點練習題。

工作方案英語講篇六

以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改討論課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高。

（一）加強教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《中學校英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎(chǔ)，適應共性需求，關(guān)注同學情感，提高同學自主學習力量，為同學構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、，這需要發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。要集體備組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的討論，重視對同學的討論，由于同學是討論的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以同學的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強集體備課。本學期我們大膽的英語教案改革償試課，討論教學內(nèi)容，討論同學，進度，討論教學方法，支配及教學資料要全都。每周至少活動一次，時間固定。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位老師要根據(jù)教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、仔細做好檢查、督促工作；要定期組織教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。本學期將進行不定期檢查老師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。

4、充分利用遠程教育資源和語音室的使用，注意課堂實效性，組織本組老師常常進行教學閱歷溝通，相互探討，相互關(guān)心，與其達到共同提高的目的。

5、有的放矢地開展其次課堂活動：

初一年組織同學單詞記憶競賽；初二年組織同學進行英語閱讀作文競賽；

（三）加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率。依據(jù)本校同學實際狀況，細心討論設(shè)計教學，以課本主陣地，通過落實基礎(chǔ)以達到提高教學成果的目的。與各任課老師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。仔細做好初三同學英語口語測試工作。

1.每人每年讀一本書，并寫心得或體會一篇（聽課本）5分

2.本學期聽課節(jié)數(shù)不少組員人數(shù)（簽到表和聽課表）10分（10節(jié)~11節(jié)）

3.一人一課公開課及教案10分（當天交）

4.評課一次、評課稿一