語文新課標背景下的大單元作業(yè)設計：五上二單元

PAGEPAGE1統(tǒng)編教材五年級（上冊）第二單元作業(yè)單學校 班級 姓名 一、單元概況統(tǒng)編教材小學語文五年級（上冊）第二單元（一）教育主題：書海擷英須效率（閱讀要有一定的速度）（二）語文要素：學習提高閱讀速度的方法（三）習作要素：結合具體事例寫出人物的特點（四）教材內容《搭石》（★精讀課文）《將相和》（★精讀課文）《什么比獵豹的速度更快》（★精讀課文）《冀中的地道戰(zhàn)》（★精讀課文）◎習作：“漫畫”老師◎語文園地二二、單元作業(yè)目標序號單元目標描述單課對應目標認知水平5678習作園地1認識30個生字，讀準6個多音字√√√√識記2會寫43個生字，會寫57個詞語√√√√識記3背誦關于“惜時”的名言√識記4能用具體情景表現(xiàn)成語的意思√理解運用5著問題讀”等提高閱讀速度的方法?！獭獭獭踢\用6能用簡要的語言概括幾句話或者一段話的意思?！獭獭獭獭汤斫膺\用7能夠概括課文的主要內容√√√√理解8能通過印象深刻的畫面或具體的事例感受人物的特點和品質√√√√理解9能抓住人物的主要特點，用一兩件具體事例描寫自己的老師?！虘?0背誦關于惜時的名句√識記三、單元作業(yè)框架年級/冊次/單元五年級上冊第一單元教學目標預習作業(yè)隨堂作業(yè)課后作業(yè)長程作業(yè)30準6個多音字認讀生字給多音字組詞（必做）43寫57個詞語認讀生字難寫字在《習字帖》上描紅并摹寫一個1.完成《習字帖》2.聽寫生詞（必做）知道能集中注意力，不回讀，了解課文的親們默默無聞，無私奉獻的精神完成隨堂作業(yè)單完成第三周、第四周閱讀單每月進行關于速讀方法及好處的閱讀交流（選做）理解運用能連詞成句地讀課文，把握課文的主要內容，結合具體事例說出對廉頗、藺相如的印象。完成隨堂作業(yè)單理解運用能借助關鍵詞句提高閱讀速度，了解課文的主要內容。完成隨堂作業(yè)單理解運用能帶著問題速讀課文，了解課文的主要內容，理解地道鍵。完成隨堂作業(yè)單理解運用讀句子，了解主要意思了解一段話主要意思的方法完成課后作業(yè)單理解運用能把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來把成語的意思用用哪些方法可以將具體情景表現(xiàn)出來完成課后作業(yè)單這種方法運用于寫作中理解運用背誦關于“惜時”的名言每句名言的意思在小組長處背誦用于說話、寫作中識記四、單元作業(yè)內容學習每篇課文前，將生字讀三遍，并組詞。借助字典和其他工具書給多音字組詞。“語文?地”的“詞句段運用”部分，可讓學生讀一讀，想想方法。學習每篇課文前，將生字讀三遍，并組詞。借助字典和其他工具書給多音字組詞?！罢Z文?地”的“詞句段運用”部分，可讓學生讀一讀，想想方法。讀好停頓，思考句子的意思，領悟告訴我們的道理?；A性作業(yè)（二）基礎性作業(yè)【識字與寫字】找蛛絲馬跡吧！偏旁的秘密語文，即為語言和文字，在本單元字詞中“讠”字旁的字有 。查查字典中“讠”字旁的字，選擇感興趣的五個寫橫線上 。手是人或其他\h靈長類動物臂前端的一部分由五只手指及手掌組成主要是用來抓和握住東西兩個手相互對稱互為鏡像本單元含扌的字有 。他是個倔的孩子你不要逼他（給加點字注音）聽寫好習慣請他人幫我聽寫，以下是聽寫之后我發(fā)現(xiàn)本單元容易出錯的字詞。①生字： ②詞語：《搭石》隨堂作業(yè)單（三）發(fā)展性作業(yè)【課文內容梳理與探究】《搭石》隨堂作業(yè)單一、你讀這篇課文用了幾分鐘？一、你讀這篇課文用了幾分鐘？ 速讀課文用時（）分（）秒。二、根據(jù)課文內容，判斷下列說法的正誤。如果上了點兒年歲的人著急趕路，就不在意搭石穩(wěn)不穩(wěn)了。（ ）每當上工下工一行人走搭石時動作要協(xié)調有序否則有人可能會掉進水里（ ）（ ）三、將課文中給你印象最深的畫面畫出來，并為這幅畫取個名字。語言：語言：動作：心理：★形象：語言：動作：心理：★形象：三、巧手制名片具體事例說一說。一、眼力大挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)P21第二題。二、巧嘴說故事：借助下面的提示或圖片，用自己的話說說課文主要內容。完璧歸趙————澠池會面 ————負荊請罪《將相和》隨堂練習單二、根據(jù)課文內容，按運動速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號。）秒。）分（一、讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內容？ 速讀課文用時（《什么比獵豹的速度更快》隨堂練習單光光 游隼 火箭 獵豹 人 流星體 鴕鳥噴氣式飛機1三、提出自己感興趣或不懂的問題，帶著問題再讀課文，和同學討論?！都街械牡氐缿?zhàn)》隨堂練習單一、讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內容？ 速讀課文用時（）分（）秒二、你認為地道戰(zhàn)取得成功的關鍵是什么？結合課文說一說。三、觀看影片《地道戰(zhàn)》，寫下自己的感受。四、繪制地道平面圖，感受抗戰(zhàn)中勞動人民的智慧與偉大。（四）課后作業(yè)【表達與交流】一．概括語句的主要意思。流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。 （ 不同的嘴巴說出同樣的話。 （ ）桂林的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動。（ 總結我們在讀一句話或者一段話的時候要學會尋找關鍵詞句概括主要意思二．用具體情景解釋成語意思左右為難來進攻。手舞足蹈總結：一是要求在所寫的段落中不出現(xiàn)該成語；具體，才不會長生歧義。積累關于珍惜時間的名言或詩詞盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！緯x】陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切。————【宋】岳飛你還知道哪些關于惜時的名言詩句？（1） （2） 三、習作習作要求：集中突出人物的特點；選擇與人物特點對應的一兩件典型事例；參考提綱：事例：事例：事例：事例：事例：事例：（五）實踐性作業(yè)讀任務，并做好記錄，最后交流總結。1、四種閱讀策略回顧（1）集中注意力，不回讀?！x（2）連詞成句的讀?！獢U大視域讀（連讀）（3）借助關鍵詞句讀?！b別閱讀（4）帶著問題讀?！獙ぷx2、閱讀練習與記錄閱讀時長跳讀連讀鑒別閱讀尋讀獵人海力布牛郎織女（一）牛郎織女（二）田螺姑娘長發(fā)妹……（六）長程作業(yè)、跨學科作業(yè)利用兩周時間完成第一至三項作業(yè)。一、記憶力大挑戰(zhàn)讓我們跟著本單元一起練一練你的眼力和記憶力吧。星級看看1分鐘能記住多少一星級汛浩挽擅擱拐間強劃削弱、任命二星級侵略、懶惰、平衡、綽號、璧玉、諾言、卿大夫、削弱、侮辱、輸贏、堡壘、陷入、岔路三星級A完璧歸趙、澠池會面、負荊請罪、怒發(fā)沖冠B指鹿為馬、一字千金、破釜沉舟、韋編三絕C約法三章、紙上談兵、臥薪嘗膽、毛遂自薦D藺相如、秦始皇、項羽、劉邦、張良、李廣的情節(jié)，制作《人物小傳》或《“漫畫”人物圖譜》。提高閱讀速度的方法趕緊來挑戰(zhàn)吧！閱讀次數(shù)閱讀所用時間閱讀小妙招（）第一次第二