四川巴中2015年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

四川巴中2015年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題我的叔叔于勒莫泊桑我父親A臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！??！原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)。”他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)?！彼陂L(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁。”我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“B這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。19.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括選文的主要內(nèi)容。（3分）________________________________________________________20.按要求簡(jiǎn)要回答下面的問(wèn)題。（6分）（1）請(qǐng)分析文中A處加點(diǎn)文字的作用。（3分）________________________________________________________（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中B處加點(diǎn)句子的含義。（3分）________________________________________________________21.請(qǐng)根據(jù)示例從文段中再依次摘抄出母親對(duì)于勒的另外兩個(gè)不同稱謂，并說(shuō)說(shuō)從這些稱謂的變化中揭示出了母親怎樣的性格特點(diǎn)。（4分）示例：這個(gè)賊________________________________________________________22.文中畫波浪線的句子屬于描寫，所起到的作用是什么？（3分）__________________________________________________________________23.針對(duì)選文中父母對(duì)待于勒叔叔的態(tài)度，你有怎樣的看法？假如在實(shí)際生活中，你的父母也用類似的方式對(duì)待親人，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（4分）__________________________________________________________________【參考答案】19.（3分）父母確認(rèn)于勒的身份，并得知他一貧如洗后，帶我們避開他。（意思相近即可）【解析】本文主要通過(guò)父親大費(fèi)周折地打聽(tīng)于勒叔叔的身份，確定于勒叔叔的身份后父親的驚慌、母親的暴怒如雷，可從母親對(duì)我給他小費(fèi)的不屑，父母帶我們走另外的路回家避開于勒叔叔等細(xì)節(jié)方面歸納總結(jié)。20.（6分）（1）這里通過(guò)神態(tài)和語(yǔ)言描寫，（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父母當(dāng)時(shí)極度恐慌不安、六神無(wú)主的心理。（2分）（2）這是對(duì)“我”的心理活動(dòng)描寫，（1分）強(qiáng)調(diào)了幾人之間本該存在的親情關(guān)系，體現(xiàn)了“我”對(duì)叔叔的憐憫和對(duì)父母做法的不滿與困惑。（2分，意思相近即可）【解析】第（1）題中，父親看到于勒那張熟悉卻又飽經(jīng)滄桑的臉，確定眼前的這個(gè)人就是自己的親弟弟后“臉色煞白”“兩眼呆直”“啞著嗓子說(shuō)：‘?。“?！原來(lái)如此……’”從神態(tài)和語(yǔ)言兩方面刻畫了人物此時(shí)內(nèi)心的驚恐不安。第（2）句中“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，是對(duì)“我”的心理進(jìn)行的描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)自己親叔叔淪落到這么落魄的地步的同情，對(duì)親情的呼喚，同時(shí)，“我”的做法也與父母的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)出“我”對(duì)父母金錢至上，不認(rèn)親情態(tài)度的不滿和困惑。21.（4分）那個(gè)討飯的（或討飯的）這個(gè)流氓（2分，每正確一個(gè)得1分）揭示了母親唯利是圖、冷漠刻薄的性格特點(diǎn)。（2分，意思相近即可）【解析】在母親的語(yǔ)言中，我們不難找到她對(duì)叔叔的稱呼“這個(gè)賊”“那個(gè)討飯的”“這個(gè)流氓”，此時(shí)叔叔正處在人生的低谷期，窮困潦倒、苦不堪言，需要家人的關(guān)心和幫助，母親作為叔叔最親的親人之一，對(duì)叔叔這樣侮辱，由此可見(jiàn)她是個(gè)冷漠刻薄的人，同時(shí)也因叔叔沒(méi)給她帶來(lái)財(cái)富而這樣鄙視叔叔，由此可見(jiàn)她是將金錢凌駕在親情之上、唯利是圖的人。22.（3分）環(huán)境（或景物、自然環(huán)境、自然景物）（1分）烘托了人物失望、沮喪、沉重的心情。（2分，意思相近即可）【解析】我們都說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，景物描寫能襯托人物內(nèi)心的感情，“一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”，可見(jiàn)因?yàn)榱私獾绞迨宓奶幘?，我們家的希望落空了，?nèi)心都有了陰影，很好地照應(yīng)了人物的內(nèi)心，表現(xiàn)出人物失望、沉重的心情。23.（4分）于勒叔叔畢竟是父母的親人，如此冷漠的對(duì)待他，是一種冷漠無(wú)情的表現(xiàn)，是對(duì)親情的踐踏。（2分，或只要做出正確的是非判斷即可。如：父母的做法不對(duì)）如果我的父母也用類似的態(tài)度對(duì)待親人，我想對(duì)他們說(shuō)，親情是世間最寶貴的東西之一，是善良人性的體現(xiàn)，請(qǐng)珍惜它，因?yàn)橐坏┦チ司驮僖舱也换貋?lái)。（2分）【解析】通過(guò)作者的細(xì)致刻畫，我們了解到父母對(duì)待于勒叔叔的態(tài)度取決于他是否有錢，表現(xiàn)出父母漠視親情，金錢至上的觀念，文段中“我”的態(tài)度與他們形成了鮮明的對(duì)比，通過(guò)“我”對(duì)叔叔的同情、關(guān)心，可見(jiàn)作者呼吁人與人之間與人為善的親情關(guān)系。（2015四川巴中）海洋垃圾張?zhí)锟比毡尽?·11”九級(jí)大地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，A形成了一個(gè)長(zhǎng)約111公里的垃圾帶。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的垃圾帶兩年內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，三年后將漂到美國(guó)西岸。其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，B太平洋上漂浮著一個(gè)巨型垃圾群，其面積有兩個(gè)美國(guó)德克薩斯州那么大。雖然后來(lái)有人認(rèn)為其面積被過(guò)分夸大了，但其存在卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家正采取措施，嘗試處理這一問(wèn)題。由于海上垃圾大部分是塑料，所以最初人們想出的處理辦法是焚燒發(fā)電。這種辦法的好處是殘留物少，且能對(duì)垃圾進(jìn)行二次利用。不過(guò)，海洋垃圾的焚燒有幾個(gè)問(wèn)題需要解決，除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二噁英的排放問(wèn)題（注：二噁英，一類有毒的含氯有機(jī)化合物，有強(qiáng)烈的致畸和致癌作用，在垃圾焚燒、汽車尾氣排放、紙漿漂白和金屬熱加工過(guò)程中都可能產(chǎn)生）。塑料焚燒過(guò)程中可產(chǎn)生大量的二噁英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二噁英排放的高級(jí)焚化爐，但由于生產(chǎn)制造這種焚化爐的技術(shù)尚不成熟，且成本昂貴，因此，發(fā)達(dá)國(guó)家往往采取另一種處理辦法，那就是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島之間建造了1公里長(zhǎng)的巖石長(zhǎng)堤，并分出了11個(gè)相互連接的海洋單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄露。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周圍的海水取樣檢測(cè)，到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。24.根據(jù)文章所提供的信息，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）A.海洋垃圾不光包括塑料，還包括其它廢棄物質(zhì)。B.在日本“3·11”C.某個(gè)海域形成的海洋垃圾帶，不僅會(huì)對(duì)該海域造成負(fù)面影響，還可能會(huì)隨其漂浮，對(duì)其它地區(qū)構(gòu)成危害。D.海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全，甚至造成更可怕的嚴(yán)重后果，因此，已經(jīng)引起了全球的高度重視。25.請(qǐng)分別指出文中A、B兩處畫線句子使用的說(shuō)明方法，并簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）__________________________________________________________________26.選文使用的說(shuō)明順序是_______。（2分）27.最后一自然段中加點(diǎn)的“到現(xiàn)在為止”一句能否去掉，為什么？（3分）__________________________________________________________________28.請(qǐng)從文本中概括出目前發(fā)達(dá)國(guó)家處理海洋垃圾的兩種主要方法，從環(huán)境保護(hù)的角度看，你認(rèn)為哪種處理方法更好，并說(shuō)明理由。（6分）__________________________________________________________________【參考答案】24.（3分）B【解析】結(jié)合文章第①段中“大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋”和第④段中“海上垃圾大部分是塑料”可判斷出海洋垃圾不光包括塑料，還包括其他廢棄物質(zhì)，故A項(xiàng)正確；第②段開頭說(shuō)到“在日本地震和海嘯……海上垃圾”可判斷出，在日本地震以前，海洋上已經(jīng)存在大量的海洋垃圾，所以B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；從文章中第①段最后一句話可判斷C項(xiàng)正確；根據(jù)文章第③段的內(nèi)容可判斷D項(xiàng)說(shuō)法正確。故應(yīng)選B項(xiàng)。25.（6分）A處使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，（1分）具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了日本“3·11”【解析】A處列出了“111公里”這個(gè)數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)出日本“3·11”地震形成的海洋垃圾情況。B處說(shuō)到漂浮的巨型垃圾群有兩個(gè)德克薩斯州那么大，將“巨型垃圾群”與“德克薩斯州”的面積進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了垃圾群的面積大，具體鮮明，給人留下深刻的印象。26.（2分）邏輯順序【解析】一般說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種。然后結(jié)合全文內(nèi)容，判斷其說(shuō)明順序。分析文章內(nèi)容可知，本文主要從海洋垃圾寫到海洋垃圾的危害，垃圾的種類以及人類為此想到的處理方法，這樣由因到果的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。27.（3分）不能去掉。（1分）“到現(xiàn)在為止”表示時(shí)間范圍的限制，不排除以后泄露和污染的可能。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，去掉之后與事實(shí)不符。（2分，意思相近即可）【解析】從“能否去掉”需要明確這類題目首先要表明態(tài)度，一般情況下都不能刪掉，“到現(xiàn)在為止”一詞限制從以前到現(xiàn)在，并不排除以后的情況，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。28.（6分）方法一：焚燒發(fā)電（2分）方法二：建造人工島嶼