初中化學(xué)總復(fù)習(xí)-課件

中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略

車曉暉

1ppt課件

中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略

車曉一、初中化學(xué)教學(xué)在復(fù)習(xí)過程中存在的問題1.教師在中考復(fù)習(xí)中的教學(xué)觀念與新課程改革的要求還有差距。2.教師對復(fù)習(xí)課缺乏科學(xué)的設(shè)計，習(xí)題課和復(fù)習(xí)課兩者混淆不清。3.教師在教學(xué)時較多的關(guān)注知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，落實到學(xué)生身上少，給學(xué)生空間不多，沒有體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。4.教師在教學(xué)中缺乏知識點(diǎn)的整合，練習(xí)做的多，梳理知識結(jié)構(gòu)少，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維和知識遷移不夠。2ppt課件一、初中化學(xué)教學(xué)在復(fù)習(xí)過程中存在的問題1.教師在中考復(fù)習(xí)中緊扣課標(biāo)和考試說明，明確目標(biāo)回歸教材落實雙基培養(yǎng)解題技巧、文字表達(dá)提高綜合能力調(diào)節(jié)應(yīng)考心理二、有效復(fù)習(xí)策略----六貫穿3ppt課件緊扣課標(biāo)和考試說明，明確目標(biāo)二、有效復(fù)習(xí)策略----六貫穿3第一輪“夯實基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)時間：4月至5月中旬完成，教學(xué)時間約4-6周。復(fù)習(xí)思路：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以課本為主，分單元、課題，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的要求，吃透教材，強(qiáng)化知識點(diǎn)，通過單元、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，使大部分學(xué)生掌握基本知識、培養(yǎng)基本技能。三、有效復(fù)習(xí)策略----三輪復(fù)習(xí)法4ppt課件第一輪“夯實基礎(chǔ)”三、有效復(fù)習(xí)策略----三輪復(fù)習(xí)法4ppt3、復(fù)習(xí)備考時間安排建議：第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間：5月中旬-6月初完成，教學(xué)時間約3-4周。復(fù)習(xí)思路：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，以考試說明為主。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出靈活運(yùn)用知識、培養(yǎng)學(xué)生掌握基本方法，解決實際問題的能力；查補(bǔ)知識盲點(diǎn)；加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生解題能力。5ppt課件3、復(fù)習(xí)備考時間安排建議：第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)5ppt課件3、復(fù)習(xí)備考分段安排建議：第三輪“綜合檢測”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間：6月上旬至中考前完成，教學(xué)時間約2-3周。復(fù)習(xí)思路：回扣雙基，排查考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，注重綜合模擬,要特別注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題進(jìn)行及時反饋、點(diǎn)撥，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧、解題方法和應(yīng)試心理的指導(dǎo)，關(guān)注化學(xué)與生活和社會的熱點(diǎn)聯(lián)系。6ppt課件3、復(fù)習(xí)備考分段安排建議：第三輪“綜合檢測”復(fù)習(xí)6ppt課件四、有效復(fù)習(xí)策略----解題技巧1.選擇題的應(yīng)答:選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對性強(qiáng),具有一定的迷惑性。主要考查學(xué)生的雙基、判斷能力和比較能力。應(yīng)答的主要方式有兩種：(1)直接判斷法，(2)排除法。2.填空題的應(yīng)答:看清填空的要求,比如“某物質(zhì)的序號、相關(guān)的大小順序、物質(zhì)的化學(xué)式等等,簡答題時,一定要擊中得分點(diǎn),表達(dá)清楚。7ppt課件四、有效復(fù)習(xí)策略----解題技巧1.選擇題的應(yīng)答:7ppt課四、有效復(fù)習(xí)策略----解題技巧3.計算題的應(yīng)答:書寫正確的化學(xué)方程式是關(guān)鍵。解題格式須規(guī)范,認(rèn)真分析數(shù)據(jù),找出純物質(zhì)的質(zhì)量,正確計算。8ppt課件四、有效復(fù)習(xí)策略----解題技巧8ppt課件4.實驗題的應(yīng)答:

(1)氣體制取實驗題題，通常能判斷裝置和書寫原理.

(2)選擇設(shè)計型探究題:簡述實驗步驟時,要嚴(yán)格按照“取樣、滴加試劑、描述實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論四個步驟”逐項書寫。

(3)推斷型實驗題:適宜采用圖示式來表達(dá)實驗的流程,對照題目中的敘述語句逐步分析,填寫。解答結(jié)束后,用已經(jīng)確定的答案代入原趣驗證一下。四、有效復(fù)習(xí)策略----解題技巧9ppt課件4.實驗題的應(yīng)答:

(1)氣體制取實驗題題，通常能判斷裝置和四、有效復(fù)習(xí)策略----評講習(xí)題1.作業(yè)評講作業(yè)精練也精講。一題多解。2.試卷講評。試卷講評不是對答案,試卷講評課更需認(rèn)真?zhèn)湔n。10ppt課件四、有效復(fù)習(xí)策略----評講習(xí)題1.作業(yè)評講10ppt課件1、精心設(shè)計，構(gòu)建有效復(fù)習(xí)課堂

把握復(fù)習(xí)課教學(xué)的特點(diǎn)與原則特點(diǎn)：知識的歸納整理和遷移訓(xùn)練。原則：自主性原則

針對性原則

系統(tǒng)性原則五、有效復(fù)習(xí)策略----有效課堂11ppt課件1、精心設(shè)計，構(gòu)建有效復(fù)習(xí)課堂五、有效復(fù)習(xí)策略----有效課2、明確復(fù)習(xí)課的目標(biāo)

復(fù)習(xí)課目標(biāo)要明確、具體、得當(dāng)，重點(diǎn)突出，具有可操作性。把已學(xué)的知識再進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到深入了解、牢固掌握的目的；要在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系，明確重點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)，再提煉概括，形成一個知識系統(tǒng)。四、有效復(fù)習(xí)策略----有效課堂12ppt課件2、明確復(fù)習(xí)課的目標(biāo)四、有效復(fù)習(xí)策略----有效課堂12pp3、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法以學(xué)生為主以課本為主以課內(nèi)為主以能力為主以練習(xí)為主五個“為主”四、有效復(fù)習(xí)策略----有效課堂13ppt課件3、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法以學(xué)生為主以課本為主以課內(nèi)為主以能力為主以練課例分析課例1：碳及碳的氧化物評析：教師采用“設(shè)疑討論”的策略整個教學(xué)過程發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)性，使知識體系化和內(nèi)化14ppt課件課例分析課例1：碳及碳的氧化物14ppt課件師：給你一塊碳，運(yùn)用你所學(xué)化學(xué)知識，你能將它變?yōu)椋可阂谎趸?、二氧化碳師：請寫出反?yīng)方程式生：練習(xí)師：他們之間能進(jìn)行哪些相互轉(zhuǎn)換？生：討論師；寫出相關(guān)化學(xué)方程式生：練習(xí)師：歸納三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)生：討論、、、、15ppt課件師：給你一塊碳，運(yùn)用你所學(xué)化學(xué)知識，你能將它變?yōu)椋?5ppt課例分析課例2：氣體的制備復(fù)習(xí)課評析：整個教學(xué)過程體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識、基本技能、基本方法的理念。16ppt課件課例分析課例2：氣體的制備復(fù)習(xí)課16ppt課件17ppt課件17ppt課件18ppt課件18ppt課件19ppt課件19ppt課件20ppt課件20ppt課件21ppt課件21ppt課件22ppt課件22ppt