讀后續(xù)寫小男孩的無私奉獻(xiàn)：一顆球換取牛奶與面包學(xué)案 高三英語一輪復(fù)習(xí)

小男孩的無私奉獻(xiàn)：一顆球換取牛奶與面包——高考英語讀后續(xù)寫復(fù)習(xí)題閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。AdlerlivedwithhisunemployedmotherandayoungerbrotherinasmallhouseinDurango.Likeotherboysathisage,thesmall,golden-hairedboywantedtoplaywithhisfriendsandhavefun,butfatehadotherplans.Afterobservingwhatwashappeninginhishouse,theboydecidedtodosomethingforhisfamily.Hepickeduphisonlytoy,aball,andlefthishousewithamission—tohelphisfamily.LittleAdlerwalkedtotheneareststorewithhislasttoyinhand,hopinghecouldsellit.Hisinnocentmindcouldonlycomeupwiththisideatohelphismother,unawarethatnoonewouldbuytheballfromhim.Whilethelittleboywassellinghistoyatthestreet,amanwiththeTikToknameRubenCervantesspottedhim.Curious,heapproachedAdlertoseewhathappenedtothatlittleboy.Withtearsinhiseyes,thelittleonesaid,“Ijustwanttosellmyonlytoy,sir.Wouldyoulikeit?”WhenCervanteslearnedAdlerwassellinghistoytohelphisfamily,heasked,“Howmuchisit?”Adlerreplied,“Idon’twantmoney,sir.

justwantmilkandbreadformyfamily.”Atthatmoment,Cervanteswassomovedhowthislittlemindcouldpossesssuchmatureconcepts.Whileotherchildrenathisagewereenjoyingandlivingacarefreelife,Adlerwasworryingabouthishome’sfinancialsituation.Withouthesitation,Cervantestooktheballfromtheboy,gavehimahugandsaid,“Don’tcry,myboy.I’llkeepyourballfornow,hopingtoplayitwithyouoneday.”Cervantesdidbuymilkandbreadinexchangeforhisballandsenthimbackhome.Theboyflashedatoothysmileandsaid,“Thankyousomuch,sir.I’mlookingforward.”注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Paragraph1：ImmediatelyCervantesgothome,hepostedAdler’sstoryonTikTok.Paragraph2：Oneday,therewasaknockatthedoor.情節(jié)分析故事講述了一個(gè)名叫阿德勒的小男孩，他和他的失業(yè)母親以及弟弟住在杜蘭戈的一所小房子里。和其他同齡男孩一樣，這個(gè)金發(fā)小男孩渴望和朋友們一起玩耍和享受樂趣，但命運(yùn)給他安排了不同的計(jì)劃。在目睹家中的情況后，這個(gè)小男孩決定為家人做些事情。他拿起唯一的玩具球，帶著一個(gè)使命離開了家——幫助他的家人。小阿德勒手捧著最后一顆玩具球走到最近的商店，希望能賣掉它。他天真的思維只能想到這個(gè)主意來幫助他的母親，卻不知道沒有人會從他這里購買這個(gè)球。就在這個(gè)小男孩在街上賣他的玩具時(shí)，一個(gè)名叫魯本·塞爾萬特斯的TikTok用戶注意到了他。好奇的他走近阿德勒，看看這個(gè)小男孩發(fā)生了什么事情。小男孩眼含淚水地說道：“先生，我只想賣掉我的唯一的玩具。您要買嗎？”當(dāng)塞爾萬特斯得知阿德勒正在賣掉他的玩具來幫助家人時(shí)，他問道：“多少錢？”阿德勒回答道：“我不要錢，先生。我只想為我的家人買牛奶和面包?！蹦且豢?，塞爾萬特斯被這個(gè)小孩如此成熟的思維所感動。在他這個(gè)年齡，其他孩子都在享受無憂無慮的生活，而阿德勒卻為家里的經(jīng)濟(jì)狀況而擔(dān)憂。毫不猶豫地，塞爾萬特斯接過了小男孩的球，給了他一個(gè)擁抱，并說道：“別哭，孩子。我暫時(shí)保管你的球，希望有一天能和你一起玩它。”塞爾萬特斯用這個(gè)球換來了牛奶和面包，送阿德勒回家。小男孩露出了一個(gè)大大的笑容，說道：“非常感謝您，先生。我期待著。”續(xù)寫思路Paragraph1：在這段中，由第一段首句內(nèi)容“塞爾萬特斯一到家，就把阿德勒的故事發(fā)到了TikTok上?！笨芍谝欢慰擅鑼懓⒌吕盏墓适略诰W(wǎng)上的傳播情況和網(wǎng)友們的回應(yīng)。Paragraph2：在這段中，由題目所給的信息可以知道，“一天，有人敲門?！钡诙慰擅鑼戦_門后阿德勒看到塞爾萬特斯帶來驚喜、自己受幫助后的感受和未來的打算。參考答案ImmediatelyCervantesgothome,hepostedAdler’sstoryonTikTok.Hisstoryquicklyspreadonlineandtouchedmanynetizens.ManynetizenshaveleftmessagesofferingtohelptheAdlerfamily.SomenetizensbelievethatAdlerisasensibleandresponsiblechild,andweshouldprovidehisfamilywithwhateverhelpwecan.Othersthinkweshouldlethimenjoyacarefreelifelikeotherchildrenhisage.Cervanteswrotethemalldown,andhehadanidea:CouldwegettheselovingpeopletogethertohelpAdlerandsurprisehim?Withthisinmind,Cervanteswentintoaction.

Oneday,therewasaknockatthedoor.Adleropenedthedoorandsawagroupofpeoplecarryingnecessitiesandsomefuntoys.Withtearsinhiseyes,hesaid,“You’reverykind.Thankyouverymuch.”Cervantesthentookoutaballandsaid,“Lookatit.Familiar?Wouldyoulikeusalltoplayballtogether?”Adlerrepliedexcitedly,“Ofcourse,thankyou,Uncle.Iwillstudyhardandrepayyousomeday.”Cervantessaid,“Youdon’thavetopayusback,youjusthavetopayitforwardandhelpthosewhoneeditlater.”Adlersmiledandagreed,andwentoffhappilytoplayballwiththegoodpeople.塞爾萬特斯回到家后，他在TikTok上發(fā)布了阿德勒的故事。他的故事迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來，觸動了許多網(wǎng)友的心。許多網(wǎng)友留言表示愿意幫助阿德勒的家人。一些網(wǎng)友認(rèn)為阿德勒是一個(gè)明智負(fù)責(zé)的孩子，我們應(yīng)該盡力幫助他的家人。還有一些人認(rèn)為我們應(yīng)該讓他像其他同齡孩子一樣享受無憂無慮的生活。塞爾萬特斯把這些留言都記了下來，他有了一個(gè)主意：我們能否把這些熱心的人聚集起來，幫助阿德勒并給他一個(gè)驚喜？懷著這個(gè)想法