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文檔簡介

21小壁虎借尾巴

人教部編語文一年級下冊初讀感知品讀釋疑聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。初讀課文人教部編語文一年級下冊①②③④⑤⑥⑦把畫出的生字讀一讀。水尾驅(qū)子身虎角子牙掙

bìqiángwényǎoduànbōshuǎigǎnshǎzhuǎn壁墻蚊咬斷撥甩趕傻轉(zhuǎn)我會認(rèn)提示:點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。人教部編語文一年級下冊壁虎四壁墻角磚墻bìqiáng我會認(rèn)開“辟”出一塊“土”地識字巧方法點(diǎn)、撇兩“土”兩個“口”,不論貧富家家有。識字巧方法壁墻人教部編語文一年級下冊wényǎo蚊子蚊香咬牙咬住我會認(rèn)小“蟲”子有“文”化識字巧方法

出“口”成“交”識字巧方法咬蚊人教部編語文一年級下冊duànbō掙斷折斷撥水撥打我會認(rèn)“發(fā)”現(xiàn)一只手(扌)識字巧方法斷撥半口吃“斤”“米”識字巧方法人教部編語文一年級下冊shuǎigǎn

甩尾甩手驅(qū)趕趕集我會認(rèn)

一使勁把“用”拽出了長尾巴識字巧方法一邊“走”一邊“干”爭取速度搶時間識字巧方法甩趕人教部編語文一年級下冊shǎzhuǎn

犯傻傻瓜轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)彎我會認(rèn)俊人頂“囟”門頭腦變遲鈍識字巧方法“?!庇谩败嚒弊R字巧方法傻轉(zhuǎn)人教部編語文一年級下冊認(rèn)識兩個偏旁“戶”戶字頭,含有戶字頭的字一般與家、居所有關(guān)。第一筆點(diǎn)從豎中線上起筆,前三筆都在上半格中?!啊避囎峙?,含有車字旁的字一般與車輛有關(guān)。居左時,第一筆橫要短,最后一筆是提;居上、下時,字形略扁。人教部編語文一年級下冊讀一讀:他很矛盾,內(nèi)心掙(zhēng)扎著,考慮要不要干這項(xiàng)工作掙(zhèng)錢養(yǎng)家。??掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)多音字讀一讀下面的句子,你有什么發(fā)現(xiàn)?

小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。?注意加點(diǎn)字的讀音!加點(diǎn)的字是多音字!人教部編語文一年級下冊識字壁虎壁墻蚊斷甩傻人教部編語文一年級下冊“小壁虎爬呀爬,爬到……”,在文中一共出現(xiàn)了三次,說明小壁虎爬了很遠(yuǎn)、很久,讀的時候語速要放慢,表現(xiàn)出小壁虎借尾巴的艱辛。反復(fù)出現(xiàn)的問句“您把尾巴借給我行嗎”,朗讀的重音要放在“借給我”上,既表達(dá)出小壁虎懇求的語氣,又表現(xiàn)出他的禮貌。讀小魚、老牛、燕子的話時,要把“撥水”“趕蠅子”“掌握方向”重讀強(qiáng)調(diào)一下,以表達(dá)他們不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。指導(dǎo)朗讀人教部編語文一年級下冊

小壁虎的尾巴()了,他向()、()和()借尾巴,但都沒有借到。掙斷小魚老牛燕子整體感知人教部編語文一年級下冊我會寫姐您草房捉條爬提示:點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置,討論書寫注意事項(xiàng)。人教部編語文一年級下冊捉zhuō組詞:捕捉捉拿音序:Z部首:扌結(jié)構(gòu):左右筆畫:十

左窄右寬,左高右低。

第九筆撇的收筆穿插到提的下方,最后一筆捺寫得較舒展。人教部編語文一年級下冊條tiáo組詞:一條數(shù)條結(jié)構(gòu):上下音序:T部首:筆畫:七

上放下收。

第二筆橫短撇長,與捺對稱。易錯提示:下面不是“木”,撇、捺變成了點(diǎn)哦??!人教部編語文一年級下冊爬pá組詞:爬行爬蟲音序:P部首:爪結(jié)構(gòu):半包圍筆畫:八

“爪”字捺要舒展。

“巴”字形體小巧,緊靠“爪”字的一捺,在捺的中間偏上位置。易錯提示:“巴”要寫在“爪”的捺上哦??!人教部編語文一年級下冊姐jiě組詞:姐姐姐弟音序:J部首:女結(jié)構(gòu):左右筆畫:八

左窄右寬。女字旁靠近豎中線。

最后一橫起筆穿插在左邊點(diǎn)的下方。人教部編語文一年級下冊您nín組詞:您好您早音序:N部首:心結(jié)構(gòu):上下筆畫:十一

上長下短。

上部左右靠近,心字底呈扁勢。易錯提示:下面“心”第二筆是臥鉤哦!!人教部編語文一年級下冊草cǎo組詞:吃草青草音序:C部首:艸結(jié)構(gòu):上下筆畫:九

草字頭位于上半格中間。

“日”字較扁,最后一橫緊貼橫中線下方。人教部編語文一年級下冊房fáng組詞:房屋房檐音序:F部首:戶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫:八

第一筆點(diǎn)從豎中線上起筆,第二筆橫折位置在上半格居中。

內(nèi)部飽滿,第六筆橫伸出戶字頭,收筆在橫中線上。易錯提示:下面“方”的最后一筆是撇哦?。∪私滩烤幷Z文一年級下冊1.在生字本上練習(xí)書寫,師生評價。寫一寫2.聽寫生字、詞語。捉住?幾條?爬山?姐姐您好?小草?房子3.對照下面的詞語,同桌互批,糾正錯字。人教部編語文一年級下冊

本文通過講述

的故事,告訴我們不同動物尾巴的特點(diǎn)和作用,揭示了“

”的道理。小壁虎借尾巴動物尾巴都有用課堂小結(jié)人教部編語文一年級下冊謝謝觀看人教部編語文一年級下冊21小壁虎借尾巴

人教部編語文一年級下冊品讀釋疑復(fù)習(xí)引入

本文通過講述

的故事,告訴我們不同動物尾巴的特點(diǎn)和作用,揭示了“

”的道理。小壁虎借尾巴動物尾巴都有用人教部編語文一年級下冊借助連環(huán)畫閱讀課文,讀懂故事內(nèi)容。想一想:小壁虎的尾巴怎么了?他都向誰借尾巴了?結(jié)果如何?從中明白動物尾巴的不同作用。在理解課文的過程中,學(xué)習(xí)正確使用語氣詞。學(xué)法導(dǎo)讀人教部編語文一年級下冊小壁虎為什么沒有借到尾巴?人教部編語文一年級下冊小壁虎為什么要借尾巴?人教部編語文一年級下冊小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。交代了故事的起因?!皰辍薄疤幼摺毙蜗蟮貙懗隽诵”诨⒚撾U(xiǎn)的過程。人教部編語文一年級下冊

沒有尾巴多難看哪!小壁虎想:向誰去借一條尾巴呢?心理描寫,突出小壁虎失去尾巴的難過心情,也寫出了小壁虎借尾巴的原因。人教部編語文一年級下冊小壁虎都向誰借尾巴了?小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。人教部編語文一年級下冊小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!毙”诨⑹紫认蛐◆~借尾巴,沒有借到,因?yàn)樾◆~要用尾巴撥水。朗讀指導(dǎo):小魚游來游去的句子要用歡快的語氣讀。小壁虎借尾巴的話要讀出誠懇的語氣。“行嗎”表征求,說明小壁虎很有禮貌。小壁虎的語氣很誠懇,體現(xiàn)出他十分想擁有一條尾巴。小壁虎首先向誰借尾巴?借到了嗎?為什么?人教部編語文一年級下冊

小壁虎說:“牛伯伯,您把尾巴借給我行嗎?”老牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!崩吓2荒馨盐舶徒杞o小壁虎。因?yàn)槔吓R梦舶蛠碲s蠅子。小壁虎沒有向老牛借到尾巴。老牛能把尾巴借給小壁虎嗎?為什么?人教部編語文一年級下冊小壁虎說:“燕子阿姨,您把尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎還向燕子借尾巴,也沒有借到,因?yàn)檠嘧右梦舶驼莆辗较?。燕子尾巴的作用是掌握方向。小壁虎還向誰借尾巴了?借到了嗎?為什么?人教部編語文一年級下冊小壁虎借到尾巴了嗎?人教部編語文一年級下冊小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了四次。說明小壁虎爬的路程很遠(yuǎn),用了很長時間。朗讀指導(dǎo):“很難過”要重讀,讀出小壁虎借不到尾巴的傷心。“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次?說明了什么?人教部編語文一年級下冊小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”因?yàn)樾”诨⒌奈舶途哂性偕芰?。尾巴有再生功能的動物還有:蚯蚓、蠑螈、蜥蜴等。朗讀指導(dǎo):讀小壁虎的話要用興奮的語氣讀,突出小壁虎高興的心情。“叫了起來”讓我們體會到小壁虎高興、驚喜的心情。小壁虎為什么能長出一條新尾巴呢?你還知道哪些動物的尾巴有再生的功能?人教部編語文一年級下冊小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特點(diǎn)?小魚的尾巴要用來撥水,老牛的尾巴可以趕蠅子,燕子的尾巴用來掌握方向,小壁虎的尾巴有再生功能。人教部編語文一年級下冊歸納小結(jié)概念:語氣詞是表示語氣的虛詞,常用在句尾或句中停頓處,表示各種語氣。常見的語氣詞:的、了、嗎、呢、吧、啊。特點(diǎn):用在詞語、句子末,表示語氣。認(rèn)識語氣詞人教部編語文一年級下冊正確使用語氣詞學(xué)一法:本文多處使用語氣詞,如“您把尾巴借給我行嗎?”“我要用尾巴撥水呢。”“我長出一條新尾巴啦!”都使用了語氣詞,表示疑問、感嘆等語氣。語氣詞有很多,我們要學(xué)會正確使用:1.“呢”和“嗎”一般用在疑問句尾,表示疑問的語氣;2.“啦”和“啊”一般用在感嘆句尾,表示感嘆、催促、囑咐等語氣;3.“呢”還可以用在陳述句尾,表示確認(rèn)事實(shí)或動作正在繼續(xù)。寫法借鑒人教部編語文一年級下冊示例:1.媽媽回來了,我太高興啦!2.媽媽,作業(yè)寫完了,我可以看一會兒電視嗎?寫兩句話,分別表示感嘆和疑問的語氣,注意用上語氣詞。人教部編語文一年級下冊小壁虎借尾巴掙斷尾巴長出新尾巴(再生)小小尾巴作用大借尾巴小魚——撥水老?!s蠅子燕子——掌握方向不借不借不借課文圖示人教部編語文一年級下冊

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過,向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾

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