初中物理教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)例文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初中物理?教學(xué)年度?個(gè)人工作?總結(jié)例文?___?_年已經(jīng)?過(guò)去，可?以說(shuō)緊張?忙碌而收?獲多多。?總體看，?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計(jì)劃，?主動(dòng)探索?，改革教?學(xué)，把新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想?、新理念?和物理教?室教學(xué)的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來(lái)，?轉(zhuǎn)變思想?，收到了?很好的效?果。一?、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)我?的心，進(jìn)?入我的教?室怎樣?教物理，?《物理課?程標(biāo)準(zhǔn)》?對(duì)物理的?教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)方?式，教學(xué)?評(píng)估教育?價(jià)值觀等?多方面都?提出了許?多新的要?求。無(wú)疑?我們每位?物理教師?身置其中?去迎接這?種挑戰(zhàn)，?是我們每?位教師必?須重新思?考的問(wèn)題?。因此我?不斷的學(xué)?習(xí)讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標(biāo)，而?有效的學(xué)?習(xí)對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?，設(shè)計(jì)思?路，課程?目標(biāo)，內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)及?課程實(shí)施?建議有更?深的了解?，本學(xué)期?我在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教?育教學(xué)工?作躍上了?一個(gè)新的?臺(tái)階。?二、教室?教學(xué)，我?加強(qiáng)師生?互動(dòng)，共?同發(fā)展。?為保證?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的落實(shí)?，本學(xué)期?我把教室?教學(xué)作為?有利于學(xué)?生主動(dòng)探?索的學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓?學(xué)生在獲?得知識(shí)和?技能的同?時(shí)，在情?感，態(tài)度?價(jià)值觀等?方面都能?夠充分發(fā)?展作為教?學(xué)改革的?基本指導(dǎo)?思想，把?物理教學(xué)?看成是師?生之間學(xué)?生之間交?往互動(dòng)，?共同發(fā)展?的過(guò)程，?我努力吃?透教材，?認(rèn)真撰寫(xiě)?教案，根?據(jù)本班學(xué)?生情況，?主動(dòng)利用?各種教學(xué)?資源，創(chuàng)?造性地使?用教材。?在集體備?課中，分?工協(xié)作，?既照顧到?本班實(shí)際?情況，又?吸收其他?教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?從而提高?備課水平?;課前精?心備課，?撰寫(xiě)教案?，實(shí)施以?后趁記憶?猶新，回?顧，反思?寫(xiě)下自己?執(zhí)教時(shí)的?切身體會(huì)?或疏漏，?記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的?閃光點(diǎn)或?困惑，作?為最寶貴?的第一手?資料，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和教?訓(xùn)的吸取?，對(duì)今后?改進(jìn)教室?教學(xué)和提?高教學(xué)水?評(píng)是十分?有用的。?另外，?我努力處?理好物理?教學(xué)與現(xiàn)?實(shí)實(shí)踐的?聯(lián)系，努?力處理好?應(yīng)用認(rèn)識(shí)?與解決問(wèn)?題的重要?性，重視?培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理?的認(rèn)識(shí)和?能力。重?視培養(yǎng)學(xué)?生的探究?認(rèn)識(shí)和創(chuàng)?新能力。?常思考，?常研究，?常總結(jié)，?以科研促?課改，以?創(chuàng)新求發(fā)?展，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?育觀念，?堅(jiān)持"以?人為本，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?能力"，?努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)?量，教室?高效率。?三、創(chuàng)?新評(píng)價(jià)，?激勵(lì)促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。?怎樣提高?學(xué)生成績(jī)?，我把評(píng)?價(jià)作為全?面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，激?勵(lì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱度?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進(jìn)教?學(xué)的有力?手段，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)，?既關(guān)注學(xué)?生知識(shí)與?技能的理?解和掌握?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展;既關(guān)?注學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更?關(guān)注他們?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的變?化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)?知識(shí)的掌?握，抓教?室作業(yè)的?堂堂清，?采用定性?與定量相?結(jié)合，定?量采用等?級(jí)制，多?鼓勵(lì)肯定?學(xué)生。堅(jiān)?持以教學(xué)?為中心，?強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生管理，?進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行?為，并力?求常規(guī)與?創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，?促進(jìn)教師?嚴(yán)謹(jǐn)，扎?實(shí)，高效?，科學(xué)的?優(yōu)良教風(fēng)?及學(xué)生嚴(yán)?肅，勤奮?，求真，?善問(wèn)的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的?形成。?通過(guò)我一?年來(lái)不斷?的工作，?我的物理?教學(xué)工作?取得了一?點(diǎn)成績(jī)，?也有不足?之處，一?份耕耘，?一份收獲?。以上都?離不開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)的支持?和全體老?師的幫助?，教學(xué)工?作苦樂(lè)相?伴。以后?我將本著?"勤學(xué)，?善思，實(shí)?干"的準(zhǔn)?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?初中物?理教學(xué)年?度個(gè)人工?作總結(jié)例?文（二）?一、教?學(xué)工作方?面首先?要認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?鉆研教材?，哪些地?方要詳講?，哪些地?方可少講?，都要認(rèn)?真思考。?在物理課?堂教學(xué)中?，扎扎實(shí)?實(shí)抓好物?理概念、?物理規(guī)律?等基礎(chǔ)知?識(shí)的教學(xué)?，注意講?清物理概?念的定義?、含義及?特性等，?根據(jù)需要?通過(guò)舉例?、作圖等?手段讓學(xué)?生加深對(duì)?抽象物理?要領(lǐng)的理?解。對(duì)物?理規(guī)律的?講解中，?要注意引?導(dǎo)學(xué)生通?過(guò)分析、?概括、歸?納等思維?活動(dòng)，在?課堂講授?中，盡量?列舉大量?的生活、?生產(chǎn)中的?實(shí)例，向?學(xué)生介紹?現(xiàn)代科技?知識(shí)，拓?展學(xué)生的?視野，提?高認(rèn)識(shí)問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力。在習(xí)?題講析中?，注意引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?真審題，?挖掘隱含?條件等。?此外，在?習(xí)題的講?析中，注?意習(xí)題的?實(shí)用性，?要結(jié)合知?識(shí)考點(diǎn)進(jìn)?行練習(xí)。?同時(shí)要求?學(xué)生多看?書(shū)加深對(duì)?知識(shí)的理?解。講完?一章后都?要對(duì)該章?知識(shí)進(jìn)行?一次知識(shí)?檢測(cè)。?二、教學(xué)?研究方面?在教學(xué)?之前，認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識(shí)的方法?。不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?積極進(jìn)行?教學(xué)改革?。積極參?加縣區(qū)教?研室、及?學(xué)校組織?的教研活?動(dòng)，通過(guò)?參觀學(xué)習(xí)?，外出聽(tīng)?課，等教?學(xué)活動(dòng)，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?布置作業(yè)?要有針對(duì)?性，有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我常?常上網(wǎng)搜?集資料，?對(duì)各種資?料進(jìn)行篩?選，力求?每一次練?習(xí)都起到?最大的效?果。同時(shí)?對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)?真，分析?并記錄學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們?cè)谧?業(yè)過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題?作出分類?總結(jié)，進(jìn)?行透徹的?評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)?情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢三、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)年?來(lái)的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)于新課?標(biāo)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在實(shí)?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時(shí)將一?些教學(xué)想?法和問(wèn)題?記錄下來(lái)?，進(jìn)行反?思;2?、雖認(rèn)真?研讀了一?些有關(guān)教?學(xué)方面的?理論書(shū)籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒(méi)達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?;3、?物理教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些物理?教學(xué)的特?色點(diǎn)，讓?自己的教?學(xué)水平更?進(jìn)一步!?總之，?這學(xué)期有?成功，也?有失敗，?在教學(xué)