中考語文考前指導(dǎo)課件

中考語文考前指導(dǎo)中考語文考前指導(dǎo)總體要求總體要求1.字跡工整美觀，激發(fā)閱卷快感。2.填好個人信息，傾聽考試要求。3.答前縱覽全卷，做到心中有數(shù)。4.合理分配時間，盡量前緊后松。5.仔細(xì)閱讀題目，圈點關(guān)鍵詞語。6.指定區(qū)域答題，切記不能錯位。7.遇難題不慌張，遇易題不輕狂。8.耐心復(fù)查到位，把握十足再改。1.字跡工整美觀，激發(fā)閱卷快感?；A(chǔ)知識部分基礎(chǔ)知識部分一、漢字書寫1.答題時注意拼音拼寫正確。2.漢字書寫工整、美觀，應(yīng)用正楷，不可使用行書和草書。二、標(biāo)點符號主要注意句號、頓號、分號、破折號、省略號的用法。三、詞語的運用1.答題時注意詞語的內(nèi)涵、句子的語境、詞義范圍大小、感情色彩（褒貶色彩）等諸多方面。2.認(rèn)真閱讀語句，多角度推敲選項。四、病句修改1.對病句常見錯誤及常見錯誤病句要了如指掌。病句類型：A、成分殘缺（缺主語、謂語、賓語）一、漢字書寫B(tài)、搭配不當(dāng)。C、語序不合理。D、重復(fù)多余。E、句式雜糅。F、句意歧義。H、不合事理。J、用詞不當(dāng)（含關(guān)聯(lián)詞語）。K、自相矛盾。2.修改時應(yīng)注意不改變原意，盡量少改。3.在原文上修改要注意正確使用修改符號。4.修改前后都要讀，可憑語感判斷正誤，檢測對錯。五、名著閱讀題

完成名著閱讀題時，要看清題目要求，弄清是考的哪一部名著的知識，不要答非所問。問人物名稱不要答綽號。不會寫這個人名時才寫綽號。（復(fù)習(xí)時要理一理我們所涉及的名著的基本情節(jié)，主要人物及其性格特點，以及最精彩的語段、情節(jié)讀后的感受，從中可以獲得的啟示等等。B、搭配不當(dāng)。C、語序不合理。D、重復(fù)多余。E、句式雜糅。F六、用課文原句填空1.注意選句準(zhǔn)確，正楷書寫，正確規(guī)范，切忌寫錯別字。2.理解性默寫抓住題干，準(zhǔn)確選句。3.每題必做（即使要求選做，也必須全做，切記!）。

七、應(yīng)用文應(yīng)用文的共同點：1.標(biāo)題：第一行居中。2.正文：另起一行空兩格寫正文。3.落款：上一行——署名；下一行——日期。中考語文考前指導(dǎo)課件應(yīng)用文的不同點：1.稱謂：定格寫+冒號2.祝頌語：請假條、介紹信、日常書信要寫“此致敬禮”。3.借條、收條：①數(shù)量大寫。（七上P.214）②錢數(shù)末尾加個“整”字。③正文后，另起一行空兩格，寫“此據(jù)”字樣。④寫清借款人、收款人姓名。4.征稿啟事：截稿日期應(yīng)注明。5.建議書：結(jié)語。表示敬意或祝頌。（八上P.253）6.倡議書：結(jié)語。用富有鼓動性的話語結(jié)尾。（八上P.255）

中考語文考前指導(dǎo)課件八、綜合實踐題常見題型有：1.語言概括題2.口語交際題3.活動類題目4.材料探究題5.觀點表述題中考語文考前指導(dǎo)課件主要考查角度賞析詩歌句子（二7、五7）分析表現(xiàn)技巧（三8）描寫詩歌畫面（一7、九6）分析景物特征（二6、三7、四6、八6）

理解思想感情（一8、三7、四7、七7、八7、九7）詩歌賞析主要考查角度詩歌賞析詩歌：1.分析作者的思想感情一般可表述為:①喜愛、熱愛、贊美、思念、珍惜、惜別②愉悅、歡快、激動、閑適恬淡③向往、期盼、追求④沉痛、悲憤、哀傷、厭倦、苦悶等等。2.一首詩中作者的思想感情有時有幾種，須寫全

（試卷4）《田家》：①對春天、自然、農(nóng)村生活的熱愛。②與民同樂的情懷。

詩歌：3.看提示，定基調(diào)提示從何而來？

久候友人不到的悵惘之情（急盼友人不到的期待之情）

《新中考》P.52頁的第五首和P.53的第七首詩歌的注解，提醒我們這兩首詩歌分別表達(dá)了詩人怎樣感情？詩詞中的標(biāo)題、背景提示、注釋等，常常有助于我們理解詩詞情感。《高效復(fù)習(xí)》P.166頁第23題：《待儲光羲不至》，標(biāo)題中透露了作者怎樣的感情？

第五首表達(dá)了詩人從被貶地奉召還京的激動喜悅之情，而第七首表達(dá)了詩人被迫辭官的壓抑苦悶之情。3.看提示，定基調(diào)提示從何而來？閱讀部分閱讀部分解題指導(dǎo)一個原則：忠于原文一個原則兩個觀念三個步驟解題指導(dǎo)一個原則：一個原則兩個觀念三個步驟兩個觀念：整體觀念

詞不離句句不離段段不離篇聯(lián)系觀念聯(lián)系全文

聯(lián)系主題

兩個觀念：三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據(jù)試題，精讀文章；第三步：根據(jù)原文，結(jié)合題目，規(guī)范作答。這三個步驟簡單勾畫成一個“流程”：文——題——文——題——答三個步驟：這三個步驟簡單勾畫成一個“流程”：文——題——文—文言文閱讀（一）復(fù)習(xí)時緊緊抓住教材，以本為本。認(rèn)認(rèn)真真地把課文、書下注解、書后習(xí)題讀熟或背熟，積累厚實才能舉一反三。1.讀準(zhǔn)字音

多音字大體有三種情況：一是為了表示不同詞性而改變通常讀音。二是通假異讀。三是古音異讀。2.掌握字義

掌握常用文言實詞、虛詞的意義用法，尤其要重視課文中關(guān)鍵實詞的含義，如通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等，最重要的虛詞有之、其、而、于、以、為、則等。3.了解句式

文言句式主要有判斷句、被動句、省略句、倒裝句、固定句式。文言文閱讀（二）考試時借助已有的文言基礎(chǔ)和語段下的注釋，讀懂文章是關(guān)鍵，理解文中的文言虛實詞的意義是基礎(chǔ)。1.朗讀停頓參閱《高效復(fù)習(xí)》P.140或者《幫你輕松學(xué)文言》P.28。2.解釋字義試題中考查的虛實詞教材中均有涉及，只要有課內(nèi)的積累，解答一般不會有多大難度。中考語文考前指導(dǎo)課件3.翻譯句子翻譯文言文掌握以下幾種方法：留。即保留原樣，不用翻譯。留得內(nèi)容包括：國號、朝代號、年號、官名、人名、地名、器物名。一般名詞都不要譯。增。文言文中多有省略句，翻譯時要把省略了的成分增補出來。刪。刪去原文中沒有實際意義的詞。在文言文中，有的助詞只幫助表達(dá)語氣，有時可以不譯；有的助詞表停頓，也不譯；有的字只是為了湊足音節(jié)，要刪去；有的起某種連接作用，在翻譯時也不譯。調(diào)。文言文中的特殊句式與現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作調(diào)整。如介詞結(jié)構(gòu)后置作補語，翻譯時要先把介詞結(jié)構(gòu)翻譯出來作狀語，用在動詞前，如“苛政猛于虎”。

換。凡是通假字，在翻譯時都要換用本字。文言多用單音詞，要相應(yīng)地?fù)Q為現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞。

注意：字字落實。（實詞、虛詞都要一一到位。）

4.理解內(nèi)容（同現(xiàn)代文)

3.翻譯句子說明文閱讀1.掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

①分類別：條理清晰

②下定義：科學(xué)地

③作比較：突出特征

④舉例子：具體地

⑤打比方：生動形象

⑥列數(shù)字：準(zhǔn)確地

⑦配圖表：直觀形象

⑧用引用：具有權(quán)威性２.常見的說明順序有：

時間順序、空間順序、邏輯順序。（注意：程序順序是時間順序的一種）３.說明文的結(jié)構(gòu)形式常見的有：

“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。說明文閱讀4、說明事物要抓住特征：

所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征?？疾榭梢砸罂忌鶕?jù)語段給事物下定義，或者找出事物特征。5、說明文的語言：

說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。體會準(zhǔn)確性的題目：解釋+代入文中分析+體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。體會生動性的題目：點明手段+代入文中分析+表達(dá)效果。（如：試卷8的第15題：“之一”、“奇葩”的理解。）

4、說明事物要抓住特征：

近期題目中的說明方法都有兩個或兩個以上，請同學(xué)們考慮周全再動筆，并把最重要的列于首位，讓閱卷老師一目了然。這類題目不難，只要細(xì)心就行。如試卷四的第16題有三種說明方法：舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。細(xì)心讀讀，就能找全，不能丟分。該拿的分?jǐn)?shù)一定要拿，一分也不能丟失。重點題型回顧：有關(guān)說明方法的題目（二13、四16、五16）。近期題目中的說明方法議論文閱讀１.議論文的要素：指論點、論據(jù)和論證三要素。2.論證方法多種多樣，常見的有以下四種：①舉例論證：運用舉例論證，以……為典型事例，具體有力地論證了……，令人信服。

②道理論證：運用道理論證，論證了……。

③對比論證：運用對比論證，把……和……進(jìn)行對比，有力地論證了……，很有說服力。

④比喻論證：運用比喻論證，把……比作……，生動形象地論證了……，深入淺出，通俗易通。

⑤引用論證：運用引用論證，引用……，論證了……，具有權(quán)威性，使論證更有力。（注意：緊扣文章或本節(jié)的論點回答）議論文閱讀３.議論文的結(jié)構(gòu)：

一般來說，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問題(引論)--分析問題(本論)--解決問題(結(jié)論)。也可表述為總分總、總分、分總、并列等等。４.找準(zhǔn)論點：

論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。有些文章，標(biāo)題就是中心論點。有的文章開頭就提出論點。有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點。也有些文章對論點的表述不很集中。這就要用明確的語句把它概括出來。３.議論文的結(jié)構(gòu)：５.補寫論據(jù)要注意扣住論點。①事實論據(jù)：名人名事，典型有代表性；道理論據(jù)：名言警句，格言諺語。②補充事實論據(jù)時應(yīng)做到：準(zhǔn)確人物（名人）+概括事實+簡短評價（緊扣論點表達(dá)，關(guān)鍵詞一定要用。）中考語文考前指導(dǎo)課件

方法指導(dǎo)①明確點明結(jié)構(gòu)特點。②結(jié)合文章簡要闡述。（最好用“先、接著、然后、最后”等詞語表明結(jié)構(gòu)層次。）重點題型回顧：有關(guān)結(jié)構(gòu)特點的題目（一17）題型轉(zhuǎn)換

這類題目可轉(zhuǎn)換為“論證思路”類題目。方法指導(dǎo)①明確點明結(jié)構(gòu)特點。重點題［特別提醒］1.確定文體：說明文、議論文在題目旁邊必須注明，一時未能確定，不要著急，也可根據(jù)題目中的文體術(shù)語判斷。答題時要注意術(shù)語的正確運用，不要混淆。例如：說明方法（作比較）、論證方法（對比論證）等。2.體會詞語的準(zhǔn)確性（嚴(yán)密性）：說明文、議論文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：A、“XX”詞好在哪里？B、“XX”詞能不能刪掉？3.開放題：對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想，要有科學(xué)性、切忌胡編亂造。開放題答題，要注意戴在手上的“鐐銬”。［特別提醒］記敘文閱讀知識點聚焦一、了解記敘文的六要素、線索、人稱、順序二、理解詳略得當(dāng)，突出中心的作用三、描寫：1.掌握人物描寫方法及其作用2.理解環(huán)境描寫及其作用四、掌握修辭手法及其作用五、理解表現(xiàn)手法，并分析作用六、理解重點語段的作用，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。七、體會題目的作用 八、體會語言特色 九、分析散文、小說中的景物特征、人物形象。十、感受作品所表達(dá)的思想感情，體會作者的態(tài)度和觀點。十一、了解表達(dá)方式及作用記敘文閱讀

標(biāo)題的常見考法①標(biāo)題的含義是什么？②標(biāo)題的作用是什么？③這個標(biāo)題好不好？為什么？④為什么以此為標(biāo)題？⑤文章中的標(biāo)題可以換成另外一個嗎？重點題型回顧：1.有關(guān)標(biāo)題理解的題目（一19、二20、四20、五19、八20）。標(biāo)題的常見考法①標(biāo)題的含義是什么？解題思路

1.揣摩標(biāo)題含義

先看標(biāo)題的本義，再思考深層含義，后理解作者感情。

2.分析標(biāo)題作用表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。解題思路

常見的考點①情感的異同②語言的異同③寫作技巧的異同重點題型回顧：2.散文中的比較異同題目（一23、三21、四21、七21、八21、九21）常見的考點①情感的異同重點題型回顧1.情感：

①喜愛、熱愛、贊美、思念、珍惜、惜別、依②愉悅、歡快、激動、閑適恬淡③向往、期盼、追求④傷感、憂慮、厭倦、苦悶等等。

2.語言：生動形象、簡潔精練、清新自然、樸實通俗、幽默詼諧、多用口語、含蓄雋永……3.寫作技巧：①修辭手法：比喻、擬人、排比、對偶……②表現(xiàn)手法：對比襯托、象征、借景抒情、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、詳略得當(dāng)……③詞語運用：抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞分析。中考語文考前指導(dǎo)課件作文部分作文部分一、近幾年作文題目大體上可分為四類：1.自我感悟類：我、我能（不）行、自信、幸福、成功、快樂、親情、體驗、青春、個性、最需要、成長、生活等。2.教育實踐類：學(xué)習(xí)、考試、師生、選擇、合作、發(fā)現(xiàn)等。3.人生修養(yǎng)類：生命、愛、美德、寬容、理解、尊重、誠實、善良等。4.環(huán)境事物類：環(huán)境、綠、水、路、書、網(wǎng)、禮物、時間等。一、近幾年作文題目大體上可分為四類：

南通市近八年中考作文題

05年《生命的芳香》06年《怦然心動的感覺》07年《帶著微笑出發(fā)》08年《一道風(fēng)景線》09年《我們一起走過》10年《讓我悄悄告訴你》11年《那一刻，我的世界春暖花開》12年南通市近八年中考作文題二、寫好考場作文的幾個步驟：

1.快速審題，準(zhǔn)確把握題意。審題的重點要放在“提示語”上，以此打開思路，并注意相關(guān)的要求及限制。2.快速立意，確定文章要表達(dá)的主題，做到鮮明、正確、新穎、深刻。3.快速取材，從思想和記憶材料寶庫中慎重選寶。平時的“預(yù)制構(gòu)件”、自己的得意之作都可巧妙借鑒運用。4.快速構(gòu)思，選擇最佳方式，進(jìn)行布局謀篇。5.快速作文，選用最佳的表達(dá)語言與寫作藝術(shù)。6.快速修改、復(fù)查、訂正、定稿。重點是檢查是否漏寫作文題目，有無錯別字、病句等，要盡量少修改，保持卷面整潔、美觀。二、寫好考場作文的幾個步驟：三、要善于營造作文的美點，做到“六個一”：1.一個恰當(dāng)新穎的文題2.一個精彩成功的開頭3.一個精美靚麗的片段4.一個生動感人的細(xì)節(jié)5.一個完美豐厚的結(jié)尾6.一個鮮明深刻的主題三、要善于營造作文的美點，做到“六個一”：