初中作文哲理性結(jié)尾升華文章主題感悟升華式結(jié)尾思維訓(xùn)練課件

哲理性結(jié)尾升華文章主題——感悟升華式結(jié)尾思維訓(xùn)練哲理性結(jié)尾升華文章“結(jié)尾”是文章的重要組成部分。抓好結(jié)尾和開篇同樣重要。這是作文出好最后一記重拳，力求得到“回眸一笑百媚生”效果的做法。古羅馬詩人奧維得說：“凡事的收尾貴如皇冠”。什么結(jié)尾才是好的？俄國作家托爾斯泰說：“好的那種結(jié)尾，就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁翻開來重新讀一遍”。明朝許榛在《四溟詩話》中說：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”

足見好的結(jié)尾猶如豹尾，短促有力，自然新穎，能收到總結(jié)全文、深化主題或發(fā)人深省、耐人尋味的藝術(shù)效果。“結(jié)尾”是文章的重要組成部分。抓好結(jié)尾和開篇同樣同學(xué)們作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的問題：

1.畫蛇添足

2.空喊口號

3.拖泥帶水同學(xué)們作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的問題：一、自然收束式：如：老人的故事講完了，所有人都安靜地聽著，不少人的眼里泛起了點點淚光……不刻意設(shè)計深刻的哲理語句，不加雕琢的水到渠成，這樣的結(jié)尾就是“自然收束式”。優(yōu)點是簡潔明快，樸素?zé)o華，在作文中廣泛運用。但自然收束并不是隨心所欲，草率結(jié)尾。二、首尾呼應(yīng)式：這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。優(yōu)點是可以喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。三、卒章志顯式：如：《長成一顆珍珠》結(jié)尾：如果說世上有“點石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著，堅持著，當(dāng)走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。這種結(jié)尾，以全文為依托，運用簡潔的語言，把主題明確表達(dá)出來。又叫“畫龍點睛式”。四、名言警句式：《曲徑通“樂”處》泰格爾曾經(jīng)說過，“如果你因失去太陽而悲傷，你也將失去星星。”永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈，躍過艱難險阻，前方必將是柳暗花明的又一村。用名言警句結(jié)尾，可以表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。常用的作文結(jié)尾技法舉隅一、自然收束式：常用的作文結(jié)尾技法舉隅五、意味深長式：《白帆的遐想》海的春天來了，我的春天也要來了吧！看呀，老爺爺在清理他的小船呢！也許明天，我就能滿懷信心地出發(fā)了……這種結(jié)尾能夠充分地表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴。好的“意味深長式”的結(jié)尾感情必然是油然而生的，給讀者以真實感、充足感。六、直抒胸臆式《生活的試卷》這件事已經(jīng)過去兩年了，可它卻一直深深地印在我的心中。生活，對每一個人來說，都是一張大試卷，只有把知識運用到生活中去，生活才將更有意義，更充滿歡快。親愛的朋友，你在生活的試卷上能得滿分嗎?這種結(jié)尾能抒發(fā)感情，爭求讀者的共鳴。七、文意遞進(jìn)式《媽媽的愛》我真想把天下所有美好的祝愿都送給我的媽媽，送給所有的媽媽，送給所有的教師。那是我一片做兒女的誠心。我用它來回報媽媽，回報媽媽的愛，回報這一深情的、美好的愛，回報這無私的、世界上最偉大的母愛！這種方法是作者從某一件事或某一種觀點出發(fā)，最后上升到新的高度去認(rèn)識，文章主旨得以升華，給讀者以深思和聯(lián)想常用的作文結(jié)尾技法舉隅五、意味深長式：常用的作文結(jié)尾技法舉隅用哲理性結(jié)尾升華記敘文文章主題用哲理性結(jié)尾升華記敘文文章主題海邊拾貝

那是去年暑假，爸爸帶我到海邊的沙灘上玩。我盡情領(lǐng)略著大海給我?guī)淼目鞓贰＿@大海妙極了：在海底蘊藏著無數(shù)的寶藏，在岸邊也隱藏著無數(shù)美麗的貝殼，你在這里發(fā)現(xiàn)了一枚，就會在不遠(yuǎn)的前面發(fā)現(xiàn)一枚更漂亮的，這樣引著你不斷向前尋找。“一定要找到一枚書中所寫的孔雀貝。”我對自己說，這也是我多年來的心愿。我在沙灘上找尋了許久還是沒找到，我不禁失望的回過頭，身后一連串歪歪斜斜的腳印跟著我，我有些泄氣了?！按蠛Ｊ呛芟矚g跟人開玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何時，爸爸已站在我的身旁。“大海和我捉迷藏？”對了，我似乎明白了什么。再一次鼓起勇氣，我又開始尋找起來。為了找到這枚貝殼，我已走了很遠(yuǎn)。終于，我在一處淺灘上發(fā)現(xiàn)了它，正想伸手去拾，一個海浪打來，我急忙去抓，卻只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。?。∷稍谀嗌持心?！

①多么美麗的孔雀貝呀！孔雀貝，我終于找到你了?、谖夷闷鹈利惖目兹肛悾唤?jīng)意抬頭看見我走過的腳印，有深有淺，但它們的方向是一致的——只要朝著自己的目標(biāo)一步一個腳印的走，就一定能找到屬于自己的最美的‘’貝”。海邊拾貝①多么美麗的孔雀貝呀！孔雀貝，我終

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今天，有微微的風(fēng)，淡淡的云，我也有時間去欣賞。仰望天空，朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影逐漸透明。云影輕輕拂過街道，掠過屋頂，仿佛要拭掉墻壁和屋頂上的污泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。我看到一片狹長的彩云，輕盈的飄動。它一半是鮮艷的紅色，另一半是淡淡的灰色。細(xì)看去，那紅灰相交之處，紅中有灰，灰中有紅，那么自然，那么和諧，相染相融。云，從來不是單一色調(diào)；云，從來不停止它的行程。飄流不息的云，千變?nèi)f化的云，多么像那熱烈而淡泊、燦爛而平凡的多姿多彩的人生。那一片片，一縷縷的云，玫瑰色的，橙黃色的，桃紅色的，粉紅色的，鑲著金邊，裹著異彩，艷似彩虹。哦，云，那神奇絢麗的云，那如詩如夢的云，你是多么美麗、多么迷人。我欣賞云，也欣賞多姿多彩的人生！云因多姿而美麗，人生亦因多彩而美麗！——你覺得它的結(jié)尾寫得好不好？好在哪里？云——你覺得它的結(jié)尾寫得好不好？好在哪里？

《云》——

“我欣賞云，也欣賞多姿多彩的人生！云因多姿而美麗，人生亦因多彩而美麗！”

寫景狀物類作文能抓住描寫事物的特點，由物及人，聯(lián)想提升，升華文章主題文海拾珠寫景狀物類作文能抓住描寫事物《走一步,再走一步》——我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。

敘事類作文能從生活經(jīng)歷中總結(jié)成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，升華為生命的體驗，提升文章立意文海拾珠《走一步,再走一步》——我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石《窮人的風(fēng)骨》——

“我意識到我喜歡這樣的父親，因為他知道窮人的風(fēng)骨是什么。”

由一個人的品質(zhì)推廣到一類人的品質(zhì)。文海拾珠《窮人的風(fēng)骨》——由一個人的品質(zhì)推廣到一類人的品質(zhì)。文海

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反其意升華主旨《窮人的風(fēng)骨》——

“這個世界窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因為很可憐的一點利益而丟失自己最可寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猝然跌倒?！蔽暮Ｊ爸椤雌湟馍A主旨《窮人的風(fēng)骨》——文章結(jié)尾感悟提升之法峰回路轉(zhuǎn)余音裊裊唯物辯證聯(lián)想拓展對比類比式比喻延伸式名言升華式詩歌渲染式文章結(jié)尾感悟提升之法峰回路轉(zhuǎn)余音裊裊唯物辯證聯(lián)想拓展對比類比點石成金

閱讀文章，根據(jù)其內(nèi)容，選擇老師歸納的方法，嘗試運用，為它們續(xù)寫一個哲理結(jié)尾,使文章主旨得以提升。友情提示：希望你能有意識的去借鑒我們歸納出的四種感悟提升之法，或許會幫你開拓思路。點石成金閱讀文章，根據(jù)其內(nèi)容，有一條魚在很小的時候便被捕上了岸，打魚的人看它太小，而且很美麗，便把它當(dāng)禮物送給了女兒。小女孩將它放在一個魚缸里養(yǎng)起來，它每天游來游去總會碰到魚缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺。后來魚越長越大，在魚缸里轉(zhuǎn)身都困難了，女孩就給它換了更大的魚缸，它又可以游來游去了。可是每次碰到魚缸的內(nèi)壁，它暢快的心情就會黯淡下來。它有些討厭這種原地轉(zhuǎn)圈的生活了，索性靜靜地懸浮在水中，不游也不動，甚至連食物也不怎么吃了。女孩見它很可憐，便把它放回了大海。魚兒在海中不停地游著，心中卻一直快樂不起來。一天它遇見了另外一條魚，那條魚問它：“你看起來有些悶悶不樂?。　彼鼑@了一口氣說：“啊，我討厭這個魚缸，它太大了，我怎么也游不到它的邊！”心就是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。魚把大海看作是一個魚缸，怎么也游不到邊，此時它討厭大海了，這說明它的內(nèi)心里還有一個厚厚的障礙，那就是“四壁”。一旦人們被環(huán)境所困，也一定向往外面的世界，但當(dāng)環(huán)境優(yōu)越時，卻也不一定知道去珍惜。魚兒眼中的海有一條魚在很小的時候便被捕上了岸，打魚的人看它太小，而且很美魚兒眼中的海

魚兒始終游不出它心中的四壁，人們啊，你是否能游出你心中的四壁呢？

是啊，如果不能打破心中的四壁，即使給你一片大海，你仍然找不到快樂的感覺。魚兒眼中的海魚兒始終游不出它心中的四壁，人們啊多一點關(guān)愛給別人艾克從戰(zhàn)場上回到家里的時候，并沒有出現(xiàn)平日想象中與家人重聚的歡樂場面。他的母親杰妮的腎臟出了問題，不得不送往附近的醫(yī)院治療。醫(yī)生告訴艾克：“你母親病的很重，她需要立即輸血，否則可能活不到明天?！甭闊┑氖牵苣菅褪茿B型，所有的家庭成員都被驗過了血，但是沒有一個人的血液能與杰妮的血液相配，更糟糕的是，醫(yī)院既沒有血庫，也沒有飛機去可以空運一些血液。于是，醫(yī)生們說沒有一點辦法了。艾克含著眼淚離開醫(yī)院去召集所有的親人，希望每一個人都能有機會跟母親見上最后一面。那時候，戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，在美國的每一條公路上，隨處可見穿著軍服的士兵要求搭別人的便車回家和親人團(tuán)聚的景象。當(dāng)艾克驅(qū)車沿著公路行駛的時候，他被一個士兵攔住了，哪個士兵請求艾克允許他搭個便車回家。極度悲傷的艾克在這個時候是沒有心情做好事的，但想到士兵回家團(tuán)聚的迫切心情，艾克還是把那個陌生人請上了車。心亂如麻的艾克只是木木地開著車，對身旁的士兵并沒有理會。但是，這個士兵卻注意到艾克的眼淚。”“老兄，你遇到什么麻煩了？我可以幫你嗎？”艾克含著眼淚說：“我母親正在醫(yī)院里即將死去，因為醫(yī)生無法找到與她匹配的血型——AB型，如果他們不能在夜幕降臨之前找到適合的血型，她就會死去。”汽車?yán)镒兊卯惓０察o，然后這個陌生的士兵把手伸到了艾克的眼前。他的手中握著一枚身份識別牌，這是戰(zhàn)爭時期掛在士兵脖子上用來識別士兵身份的牌子。牌子注明的血型是AB型。他讓艾克立即掉轉(zhuǎn)車頭，向醫(yī)院里駛?cè)?。母親杰妮得救了，她活了下來，直到20年后才去世。多一點關(guān)愛給別人

生活中的奇跡，其實就發(fā)生在你不經(jīng)意的善舉間。一項小小的援助，甚至是舉手之勞的一次順風(fēng)車，有時都會給你帶來意想不到的奇跡。多一點關(guān)愛給別人

多一點關(guān)愛給別人，不過是舉手之勞的善舉。然而，世間有多少人連這樣的舉手之勞都不想為、也不作為，卻在抱怨這個社會的冷漠？生活中的奇跡，其實就發(fā)生多一點關(guān)愛給別人

用慧眼發(fā)現(xiàn)生活用慧心感受生活滴水人生用慧眼發(fā)現(xiàn)生活滴水人生一事一物皆含理一草一木總關(guān)情感悟的心一一感悟的心

把你對生活的深沉感悟化作文章的靚麗結(jié)尾，定然會使你的文章動人而深邃，定然會打動所有的讀者！把你對生活的深沉感悟化作文章的靚麗結(jié)尾，定然會●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，