六年級上美術(shù)教案-難忘的藝術(shù)形象-贛美版

六年級上美術(shù)教案-難忘的藝術(shù)形象-贛美版教學目標能夠準確地理解藝術(shù)形象的概念；能夠通過畫筆來表現(xiàn)不同的藝術(shù)形象；了解贛南地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)形象。教學內(nèi)容什么是藝術(shù)形象；如何用畫筆來表現(xiàn)藝術(shù)形象；贛南地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)形象。教學重點理解藝術(shù)形象的概念；學生能夠通過畫筆來表現(xiàn)不同的藝術(shù)形象。教學難點學生如何通過畫筆來表現(xiàn)不同的藝術(shù)形象；學生能否真正了解贛南地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)形象。教學方法講解法：講解什么是藝術(shù)形象，如何用畫筆來表現(xiàn)藝術(shù)形象；演示法：教師用畫筆演示如何表現(xiàn)藝術(shù)形象；實踐法：學生通過練習來掌握如何用畫筆表現(xiàn)藝術(shù)形象。教學過程導入（5分鐘）教師提問，“你們知道什么是藝術(shù)形象嗎？”學生回答之后，教師可以通過圖片、視頻等形式來讓學生更深刻地理解藝術(shù)形象概念。同時引導學生思考，我們平時應該看到哪些藝術(shù)形象？示范講解（15分鐘）教師講解如何用畫筆來表現(xiàn)人物形象、動物形象、植物形象等；根據(jù)課程內(nèi)容，教師可以通過圖片、視頻來輔助講解；著重講解畫筆要如何使用，如何運用色彩來表現(xiàn)形象。實踐操作（30分鐘）學生進行畫畫練習，可以先從簡單的圖案開始，如方、圓、三角形等等；實踐中教師可以給予指導，幫助學生理解如何用畫筆來表現(xiàn)圖案；將練習基礎(chǔ)扎實后，引導學生畫出人物形象、動物形象等。輔導展示（5分鐘）教師指導學生互相欣賞各自的作品，進行交流，并引導學生評價作品的優(yōu)缺點，同時合理給出建設(shè)性的意見。擴展閱讀（5分鐘）教師可以引導學生閱讀相關(guān)的地方文化，如贛南地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)形象，了解其特色，讓學生能夠從多維度去欣賞、理解藝術(shù)。作業(yè)（10分鐘）教師布置作業(yè)：讓學生畫出贛南地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)形象，并用半頁紙寫下對于該作品自己的理解和感受。教學評價學生的課堂表現(xiàn)（操作、合作、評價等）；學生作品的形象表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)合理性、色彩運用的正確性；學生對于贛南地區(qū)傳統(tǒng)藝術(shù)形象有一定的了解和認識。本節(jié)課的延伸本節(jié)課讓學生能夠?qū)W習并掌握了表達藝術(shù)形象的技巧，還能夠擴展學生的地方文化，讓學生從藝術(shù)形象入手來觀察、感受地方文化的特色和魅力。同時，在完成整個課程后