六年級上冊心理健康教育導學案 - 2時間是個魔術師｜ 遼大版_第1頁
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六年級上冊心理健康教育導學案-2時間是個魔術師｜遼大版導學目標了解時間管理的重要性掌握與時間管理相關的基本概念學習時間管理的基本原則和方法培養(yǎng)良好的時間管理習慣導學思路本節(jié)課將帶領學生認識到時間管理的重要性，掌握時間管理的基本概念、原則和方法，以此培養(yǎng)良好的時間管理習慣。學習重點時間顯微鏡：時間究竟是個什么樣的存在？時間管理：如何科學地管理我們的時間？時間管理術：學會幾種簡單易行、高效實用的時間管理方法。學習難點如何將時間管理理論應用到自己的生活中，養(yǎng)成壓力管理、習慣管理、效率管理的好習慣？學習方法組織視聽教學，給予相應材料，幫助學生認知時間管理和其重要性。通過小組討論、個人分享、視頻觀看等方式，讓學生學習時間管理的基本原則和方法，以及如何在生活中實際操作和應用。開設小組活動，讓學生在一起進行實踐，培養(yǎng)時間管理的良好習慣。學習過程熱身活動為什么我們需要時間管理？時間管理對我們的生活和學業(yè)有什么幫助？自己平時在時間管理方面存在哪些問題？分析產(chǎn)生這些問題的原因。問題探究時間管理猜想時間是什么？時間的流逝是什么感覺？時間旅行是否可能？時間是如何影響人類社會的發(fā)展？時間看得見如果有一臺時間顯微鏡，你會如何觀察到時間的流逝？你是否覺得時間過得很快很快，還是慢慢地流淌？時間管理原理時間管理的基本原則有哪些？時間管理的最終目的是什么？如何科學地處理好工作和生活的關系？時間管理方法你知道哪些時間管理術？（比如：番茄工作法、EAT原則等）你會如何面對著千頭萬緒的時間管理任務？活動探究小組討論：分享一下自己的時間管理經(jīng)驗，比如如何如何合理規(guī)劃自己每天的時間，如何對待時間浪費等。實踐活動：每個小組制定一個時間管理計劃，并在后續(xù)的學習中在家庭和學習中實踐，回顧并總結如何更好地執(zhí)行這個計劃?？偨Y歸納本節(jié)課所學內(nèi)容。要求學生從認知、行動以及習慣方面對時間管理進行總結和改進。對學生在本節(jié)課程中的學習表現(xiàn)和實踐結果做出評估和反饋。課后作業(yè)綜合本節(jié)課所學知識，寫一篇題為《時間是個魔術師》的文章，分享自己對時間管理的思考與理解，強化對時間管

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