北美牛校一師姐關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

北美牛校一師姐關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我在北美讀書，生活殘酷，過(guò)河卒子只能拼命向前。得看長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)的目標(biāo)，盡量不讓一日閑過(guò)啊。

我現(xiàn)在的生活，稱為yardlife。學(xué)校的中心地帶是一個(gè)被圈起來(lái)的yard，往來(lái)的游人的熱鬧不改變它的幽靜。每天工作12小時(shí)是生活的常態(tài)，學(xué)習(xí)8小時(shí)以下是不道德，也不敢的。要保持優(yōu)異的記錄，簡(jiǎn)歷上不容許留下敗筆。一個(gè)經(jīng)常在圖書館遇到的高年級(jí)以色列同學(xué)說(shuō)："我在這里是第七年，我沒(méi)有后悔在這里度過(guò)的每一天。我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)不勤奮的同學(xué)。如果不勤奮，就不會(huì)來(lái)這里了。"他的神情和氣質(zhì)就是那種沉著堅(jiān)強(qiáng)，知道自己在做什么，知道人生應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)的人。就沖這一句，"我沒(méi)有后悔在這里度過(guò)的每一天"，我大為慚愧仰視。^

我在美國(guó)就像是農(nóng)民工子弟在城里上學(xué)。壯觀的圖書館，密集的資源，一群?jiǎn)⒚珊茉缜覙O其勤奮的人聚在一起，聚成一間大牛棚。牛人同學(xué)大多出身優(yōu)越，從小的學(xué)習(xí)環(huán)境非我可比，都上過(guò)扎實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練課，有人從12歲開(kāi)始學(xué)拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，有人高中修過(guò)幾門大學(xué)的法語(yǔ)文學(xué)課，有人每年至少去十個(gè)國(guó)家。有一位甚至說(shuō)："過(guò)去的6個(gè)暑假，我都沒(méi)有浪費(fèi)，都在上語(yǔ)言班。"我腦子里頓時(shí)撲通了一下，想起我這個(gè)窮人浪費(fèi)了所有夏天和周末，沒(méi)有上過(guò)任何語(yǔ)言班，法語(yǔ)聯(lián)盟，歌德學(xué)院，新東方，統(tǒng)統(tǒng)無(wú)緣。我的法語(yǔ)德語(yǔ)都是自學(xué)，還是很心酸地。如果讓我重新選擇一次，條件允許的話，會(huì)報(bào)語(yǔ)言班，而不是冷冷清清地自學(xué)。

所以要盡量趁年輕多上學(xué)，學(xué)對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)有好處的東西，比如語(yǔ)言。工欲善其事，必先利其器，學(xué)好了語(yǔ)言才能走得遠(yuǎn)。到了博士生這一步，最大的心病就是原著讀得太少了。一次在某課程網(wǎng)頁(yè)上一舉看到了3個(gè)不知道的人名，Agamben，DeCerteau，JudithButler，那是和我非常相關(guān)的課，我心想我真是孤陋啊，去找來(lái)看看吧，于是就跟上來(lái)了，被譽(yù)為"跟得緊"。那種讀書的法子掰玉米撿芝麻，看見(jiàn)什么就跟什么，一團(tuán)糊涂。寫得高明的書，但自己讀不透，沒(méi)有吸取到眼光見(jiàn)識(shí)，只是博趣，開(kāi)闊一下眼界罷了，搞不好只是name-dropping。理論書和二手的文獻(xiàn)批評(píng)好讀，也不好讀。要讀透需要原文的功夫，要明白人家的討論對(duì)象，人家怎樣細(xì)讀。如果不理解語(yǔ)境，沒(méi)有原著的知識(shí)，讀二手書是沒(méi)有大的益處，索然無(wú)味的。

語(yǔ)言是文科生命線，一般比較文學(xué)的最低要求是三四門語(yǔ)言。美國(guó)這邊的博士項(xiàng)目，往往有一個(gè)理論的考試和一個(gè)原著的考試，比如我的學(xué)校，一個(gè)是commonessayexam，考分析論辯能力，一個(gè)是readingcheck,考三門語(yǔ)言的原著閱讀。語(yǔ)言不是學(xué)著玩的，而是修相關(guān)的課，考相關(guān)的試。法文課是法語(yǔ)討論，意大利文課是意大利語(yǔ)討論。小論文用原文寫，大論文可以英語(yǔ)寫（當(dāng)然最好是原文）。牛人是沒(méi)邊的，會(huì)八門語(yǔ)言的大有人在，而且跨度很大，除了簡(jiǎn)直人人都會(huì)的法語(yǔ)德語(yǔ)西班牙語(yǔ)拉丁語(yǔ)外，還有希臘語(yǔ)+中文，日語(yǔ)+印地語(yǔ)+梵語(yǔ)，希臘語(yǔ)+阿拉伯語(yǔ)+希伯萊語(yǔ)，俄語(yǔ)+挪威語(yǔ)+中文+日語(yǔ)，這樣的高難度組合，簡(jiǎn)直是什么難揀什么學(xué)。每個(gè)人都要過(guò)的readingcheck這一關(guān)是很有道理的，要緊的是讀作品，用原文讀，讀英譯是欺騙和不負(fù)責(zé)任，是混不過(guò)去的。（責(zé)任這個(gè)詞很重要。）

語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，閱讀高于一切。語(yǔ)言不好的原因就是閱讀不夠。閱讀給語(yǔ)言以內(nèi)涵，口語(yǔ)和寫作可以從讀書中練。書看多了，思想和表達(dá)都有變化。后來(lái)我開(kāi)始琢磨周圍的人讀了多少書。遇到現(xiàn)在的同學(xué)L，她本科修了中文、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)三個(gè)學(xué)位。我問(wèn)她修過(guò)多少門法語(yǔ)文學(xué)課，她說(shuō)八門。問(wèn)她讀了多少法文書，她說(shuō)，小說(shuō)大概30多部，戲劇大概30多部，詩(shī)歌就不好數(shù)了。頓時(shí)我就沮喪得不行了。和我的英語(yǔ)文學(xué)可能差不多，可人家還修了其他兩個(gè)學(xué)位呢。我法文不好，寫作不行，根本原因就是"書讀少了"。對(duì)于文科同學(xué)，讀書才是根本，日常交往和溝通沒(méi)什么難，難的是表達(dá)思想和論辯，要學(xué)到圓熟，像使喚自己人一樣使喚它。

和一個(gè)老師談夏天的語(yǔ)言班。他當(dāng)年在紐約上過(guò)一個(gè)古希臘語(yǔ)虐習(xí)班，每天實(shí)打?qū)嵣险n8小時(shí)，其他的時(shí)間，除了睡覺(jué)吃飯，全部用于寫各種作業(yè)練習(xí)，大概也要花上6小時(shí)。每天一小考，每周一大考，每天學(xué)習(xí)到深夜兩三點(diǎn)，如此堅(jiān)持了10個(gè)星期，學(xué)了大約相當(dāng)兩年的課程。語(yǔ)言班很多，沒(méi)有最瘋狂，只有更瘋狂，報(bào)這個(gè)班的必定是強(qiáng)悍的人，否則神經(jīng)必然崩潰。在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)里，他鍛煉身體沒(méi)有間斷。我問(wèn)他如何做到。他斬釘截鐵地說(shuō)：我每天都跑步，十多年不斷，再忙也跑步，這是我生命的一部分！壓力大的情況下，尤其要約束自己的行為。你要考慮放縱的后果

下面要談的比較具體，關(guān)鍵詞是：國(guó)外課程，Google，廣播，有聲書，電驢,電子詞典，podcast。

我常去看國(guó)外大學(xué)的課程網(wǎng)頁(yè)。很多學(xué)校把課放到了網(wǎng)上，中國(guó)的院校比較封閉，所以可到國(guó)外網(wǎng)頁(yè)看看，尋找他山之玉。我從大一起到哈佛耶魯之類的網(wǎng)上溜達(dá)，看看人家讀什么書上什么課，參照著找書讀，一片懵懂的向往。書主要仍然是經(jīng)典書，是四海之內(nèi)都容易找到的書，孤陋寡聞的無(wú)知小本，最需要的就是指路的光明，第一次讀荷馬史詩(shī)和柏拉圖都是在看了耶魯課表后找來(lái)讀的（當(dāng)然讀的英文，那時(shí)的心情簡(jiǎn)直什么書不讀英文就不甘心）。后來(lái)念研究生的時(shí)候，要看批評(píng)著作和文論，大學(xué)的書單也很有用，像英國(guó)大學(xué)的coursemodule和readinglist很全。心中常想想自己的同輩，受另一種教育的幸運(yùn)的人，在做什么事情，進(jìn)度有多快，能感到一種鞭策。0

找資料的話，有一些專門針對(duì)某作品、某作品、某類別的學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)，給出現(xiàn)成的bibliography。

Googlescholar，想必大家常用。Google家還有一個(gè)偉大產(chǎn)品叫Googlebook。涵蓋很強(qiáng)大，可以預(yù)覽，比如輸入croxtonplay，就跳出一大批討論了這個(gè)作品的書。在網(wǎng)上預(yù)覽，省去了在圖書館翻來(lái)倒去的時(shí)間。技術(shù)竅門很快可以摸索到，比如很多頁(yè)不能直接瀏覽，但searchinsidethebook就可以瀏覽該頁(yè)了。國(guó)內(nèi)圖書館沒(méi)有的書，可以通過(guò)Googlebook看。一些過(guò)了版權(quán)期的舊書，可以在Googlebook大大方方地看，下載。力薦JohnCarroll寫的三部《神曲》的書，這套書應(yīng)該翻譯過(guò)來(lái)