六年級下冊綜合實踐活動教學設計-環(huán)保調(diào)查實踐活動 全國通用

六年級下冊綜合實踐活動教學設計-環(huán)保調(diào)查實踐活動一、教學目標1.了解環(huán)境污染的成因和對生態(tài)環(huán)境的影響。2.懂得應該如何合理利用資源和節(jié)約能源。3.熱愛自然環(huán)境，關心生態(tài)環(huán)保，形成良好的環(huán)保意識和習慣。4.能夠通過實踐認識到環(huán)境保護的重要性。5.提高學生的調(diào)查和分析能力，培養(yǎng)學生實踐動手能力。二、教學重難點1.環(huán)保意識的培養(yǎng)2.環(huán)境污染的成因和對生態(tài)環(huán)境的影響3.學生自主完成環(huán)保調(diào)查及報告三、教學內(nèi)容及進度安排第一節(jié)：環(huán)保宣傳教學目標：了解環(huán)保的意義，認識環(huán)保的重要性，樹立環(huán)保意識。具體內(nèi)容：1.宣傳環(huán)保日的重要性，對學生逐步建立起環(huán)保意識。2.觀看環(huán)保宣傳片，激發(fā)學生的環(huán)保興趣。3.針對環(huán)境污染可能帶來的危害，引導學生從自己的角度思考如何做出實實在在的行動。進度安排：第一節(jié)課第二節(jié)：環(huán)保知識講解教學目標：了解環(huán)境污染的成因和對生態(tài)環(huán)境的影響，明白應該如何合理利用資源和節(jié)約能源。具體內(nèi)容：1.講解環(huán)境污染的來源和分類，如大氣污染、水污染及噪聲污染，幫助學生了解環(huán)境污染的成因。2.介紹節(jié)約能源、合理利用資源等知識，這部分內(nèi)容涉及到了許多理化知識，這是課外知識的拓展。3.舉例說明生活中應如何從小做起，合理利用、節(jié)約能源。進度安排：第二節(jié)課第三節(jié)：環(huán)保知識小測驗教學目標：通過有趣的問答競賽，檢查學生對于環(huán)保知識的掌握情況。具體內(nèi)容：1.設計十道關于環(huán)保的小測驗題目。2.學生自行組隊競賽，交替發(fā)題和解答。3.課后講解答案并鞏固知識點。進度安排：第三節(jié)課第四節(jié)：環(huán)保調(diào)查實踐活動教學目標：學生通過實踐活動，了解環(huán)保措施執(zhí)行情況，反思環(huán)保問題，提高學生調(diào)查和分析能力，培養(yǎng)學生實踐動手能力。具體內(nèi)容：1.任務：進行環(huán)保調(diào)查及報告。2.學生分小組，進行環(huán)保調(diào)查。3.學生充分利用多種信息來源，收集資料并觀察現(xiàn)象，形成文字和圖表等形式的報告。4.總結：學生歸納整理自己的工作，深刻分析自己在調(diào)查中所遇到的問題及相關解決方法。5.評比：評選出優(yōu)秀的調(diào)查報告，展示出來，讓全班同學予以評選和點評。進度安排：第四節(jié)至第七節(jié)課第八節(jié)：環(huán)保主題班會教學目標：在班會中，利用環(huán)保知識，加強師生間交流和互動，以班為單位形成一種強共識，同時提高班級環(huán)保意識和習慣。具體內(nèi)容：1.學生圍繞環(huán)境保護的主題，用報告、講座、現(xiàn)場體驗等形式開展班會。2.通過班會的形式，加強師生間的交流互動，并且以班為單位形成一種強共識，在班級中大力弘揚環(huán)保意識。進度安排：第八節(jié)課四、教學手段1.多媒體課件2.小組分組實踐3.調(diào)查實踐報告4.布告欄五、教學評價教師通過對學生實踐活動的評價、作業(yè)的審閱、班會及答題等方式進行考核，從而得出學生的環(huán)保意識提升情況及環(huán)保知識掌握情況。同時針對評估結果，提出針對性的教學建議。##六、教學反思教師無疑是推動環(huán)保教育發(fā)展的中堅力量，對于教師而言，應常關注環(huán)境保護的最新變化，用心思考教學方案，并結合實際傳授環(huán)保的知識，把自己的意識形態(tài)融入到教