二年級上冊美術(shù)教案-《第4課　彩泥世界快樂多》人教版

二年級上冊美術(shù)教案-《第4課彩泥世界快樂多》人教版一、教學目標1.了解彩泥的知識，掌握彩泥的操作方法。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。3.讓學生學會用彩泥制作出自己想象中的形象。二、教學準備1.彩泥（紅、藍、黃、綠、紫、橙、白、黑等十種顏色）。2.工具（刀、剪刀、牙簽等）。3.烤盤或食品袋。4.黑板、彩筆。三、教學過程3.1、引入引導學生想象一下自己喜歡的動物，假設(shè)今天你能做出它們，你會用什么材料和工具呢？3.2、講解彩泥的相關(guān)知識1.彩泥可愛又好玩，它可以讓我們做出自己腦海中的各種有趣的形象。2.彩泥尤其適合小朋友使用，因為它無毒無害，橡皮泥一樣，但顏色多了許多。3.彩泥顏色鮮艷、柔軟，容易搓成基礎(chǔ)形狀，可滿足小朋友對于自己勞動成果的展現(xiàn)與表達。4.彩泥會變硬，可以制作成不同形狀的作品，如玩具、花瓶、動物等等。3.3、演示彩泥的操作方法1.先選擇自己喜歡的顏色，取一小塊彩泥，用手揉成條狀。2.將這條狀的彩泥搓成一個基礎(chǔ)形狀，如球形、長條形等等。3.把這些基礎(chǔ)形狀拼在一起，制作出自己想象中的形象。3.4、制作具體動物首先，老師根據(jù)學生的年齡和實際情況，確定制作的動物形象。讓學生自由選擇彩泥顏色和動物形象，如小鳥、小兔、小狗、小貓、小虎等等。教師演示制作動物的過程，學生跟隨教師，用彩泥按照圖示的樣式做出具體的形象。在制作過程中，學生可隨意搭配彩泥的不同顏色，更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。3.5、評價作品讓學生把自己制作的作品擺放在一起，共同欣賞和評價。老師對于制作精美、色彩搭配合理的作品進行表揚，并對于制作不理想的作品進行指導。四、教學反思通過本次課程，學生學習了彩泥的相關(guān)知識，掌握了操作彩泥的方法，用彩泥制作出了自己的作品。學生在制作的時候，不僅學會了按照圖示開始制作，還會根據(jù)自己的想象力進行創(chuàng)作，這就是彩泥藝術(shù)的魅力所在。本課程的教學目標是讓學生掌握彩泥的操作方法，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和想象力。在教學過程中，我們采用演示和實踐相結(jié)合的方式，讓學生在實踐中掌握知識，提高了學生的參與度和主動性。針對初學者，需要提醒學生在搓制基礎(chǔ)形狀時要注意，彩泥一旦制成基礎(chǔ)形狀，就會變得較硬，難以再次搓成條狀。所以，在搓制基礎(chǔ)形狀時，要盡量利用彩泥的柔軟性，以保證制作成功?？傊?，彩泥藝術(shù)是一種適合小學生的藝術(shù)創(chuàng)作方式，